書法的美育功能

1.可以培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。書法美育的一個(gè)重要方面，就是引導(dǎo)人們親自練習(xí)書法，從而養(yǎng)成一種潛心學(xué)問的習(xí)慣。只有不斷地練習(xí)，才能收到寓意樂心之功效。

2.可以培養(yǎng)審美想象的能力。大凡歷史上有所成就的書法大家，無不竭盡全力，觀察體驗(yàn)，從大自然中汲取美的因素，融匯于書法中，從而創(chuàng)造出活潑的點(diǎn)畫和形體。

3.可以陶冶性情。如利用休閑時(shí)間練習(xí)書法，排除各種雜念，凝神靜氣，不僅有益于身體健康，還可以養(yǎng)性怡情，促進(jìn)人的審美趣味的高尚化，提高人的思想境界。

4.可以培養(yǎng)審美通感的能力。虞世南《筆髓論》以為：欣賞一幅美妙的書法作品，無異于“鼓瑟綸音，妙響隨意而生”——這是音樂；袁昂《古今書評》認(rèn)為：“薄紹之書字勢蹉跎，如舞女低腰，仙人嘯樹”——這是舞蹈。人們經(jīng)常欣賞書法作品，藝術(shù)審美的通感能力就能不斷地得到提高。

5.體悟書法家的人格美。書法和其他藝術(shù)一樣，是創(chuàng)作者本質(zhì)力量的對象化，因此，人們在觀賞書法作品的時(shí)候，總是很自然地與書法家的人格道德聯(lián)系起來。如岳飛酣暢淋漓、大氣磅礴的書法藝術(shù)，就是其義憤填膺、壯志未酬的憤懣之情的直接流露。我們在觀賞其書法的同時(shí)，便能聯(lián)想到他高潔的品格和優(yōu)美的情操，仰慕之情油然而生。