“不要彎身體,兩只腿要同時跳!”武漢市武昌區(qū)某小區(qū)廣場的磚地上,一名學生正在家門口上“體育課”——敏捷梯訓練。
教練帶來了教具“繩梯”,學員在他的示范下前后跳躍。一旁陪同的家長李女士告訴長江日報記者:“能看到孩子在進步,身體協(xié)調(diào)性強多了?!?/p>
體育課也可以像點外賣一樣,家長網(wǎng)上下單,老師帶著體育器材上門提供定制化服務?武漢正興起的“上門體育課”,受到一些家長的歡迎。很多網(wǎng)友也對這種新鮮事物表示感興趣,“挺方便的,想試試”,但也有人質(zhì)疑其安全性。
【觀點一】從“‘上門體育課’值得推廣”的角度提出。(200字左右)
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【請你參考】
比起學校開展的體育課和一些校外培訓機構提供的體育運動服務,“上門體育課”的優(yōu)勢是顯而易見的。“上門體育課”既靈活、方便,又解決了很多雙職工家庭的接送難題。隨著整個社會對體育的重視和體育被納入中高考的情況,家長們對孩子的日常體育訓練越發(fā)關注。僅靠學校的體育課,一些孩子囿于個體學習及體能差異難以跟上或達到較好效果,而“上門體育課”可以提供更有針對性、個性化的服務?!吧祥T體育課”有一對一和團課兩種形式可選,也較好地兼顧了訓練效果和性價比。
【觀點二】從“‘上門體育課’應將規(guī)范性放在首位”的角度提出。(200字左右)
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【請你參考】
“上門體育課”在方便的同時,還是應將規(guī)范性放在首位。 體育訓練是一門專業(yè)要求極高的運動,不僅要求指導人員具有極高的專業(yè)能力,還對硬件條件如場地、器械有著明確的要求。某一個環(huán)節(jié)沒有做到位,就可能會危及身體健康甚至造成不可逆轉(zhuǎn)的損失。除此之外,因訓練不當造成身體傷害的案例更是不在少數(shù),一些培訓機構因為資質(zhì)不夠,在收費之后頻頻跑路,或者訓練的效果達不到標準,在退費方面產(chǎn)生了諸多糾紛。再加上青少年體育教育培訓缺乏清晰的行業(yè)標準,給消費維權和有效監(jiān)管都帶來了難度。