銜接過渡

寫作指南針

銜接是使上下文之間取得連接與過渡的一種寫作技法。過渡就是在文章中用一定的詞句或段落，提示前后內(nèi)容之間的聯(lián)系，使它們有機地結(jié)合在一起，自然地由上文轉(zhuǎn)入下文，使前后文形成一個整體，從而共同為表現(xiàn)主題服務(wù)的寫作技法。

銜接過渡做得好，寫作時，可以使文章顯得環(huán)環(huán)相扣、氣韻流動，渾然一體。那么銜接過渡，有何技巧呢？

一、精選詞語

精選詞語過渡。在層與層或段與段之間，可以運用一些起承上啟下作用的詞語進行過渡。這些過渡性詞語包括各種關(guān)聯(lián)詞語、時間詞和方位詞等。這種過渡方式多用于兩段文字在意思上的跨越或轉(zhuǎn)折不大以及語言表達上需要銜接緊湊的地方。它們一般放在下一段的開頭。

如魯迅先生在《藤野先生》一文的開頭這樣寫道：“東京也無非是這樣?！币粋€“也”字寫出了東京的學習環(huán)境和國內(nèi)差不多，同時引出對下文清國留學生丑態(tài)的描寫，厭惡之情溢于言表。又如學生作文《喜訊》中“斗轉(zhuǎn)星移，爸爸終于有資格參加技能大賽啦”，用時間詞“斗轉(zhuǎn)星移”來過渡，引出下文對爸爸參賽情況的描寫。

二、巧用過渡句

用過渡句顯示段落間意思有所發(fā)展或轉(zhuǎn)換，是常用的過渡方式之一。它沒有固定的標志，全由其位置、意思和作用來判斷。多由富有提示性的判斷句、陳述句或設(shè)問句充當。過渡句的內(nèi)容與上下文的意思密切相關(guān)。可安排在上一段的末尾，也可以安排在下一段的開頭，一般以后者居多。如魏巍的《誰是最可愛的人》中“誰是我們最可愛的人呢？”通過設(shè)問句過渡到對下文志愿軍具體事跡的記敘。又如學生作文《勇敢的故事》中小作者用“勇敢的定義只有一個，但勇敢的表現(xiàn)可能是多種多樣的”過渡到下文的議論。

三、選用過渡段

過渡段是在意思相關(guān)的兩個段落或兩部分之間，安排一個起承上啟下作用、顯示上下文關(guān)系的段落來進行過渡。一般是在上下段或上下部分文章內(nèi)容都較多，意思上相隔又較遠，跨越或轉(zhuǎn)折的幅度較大的情況下采用。過渡段在意思上往往有相對的獨立性，不適于放在上下文，它更像上下文之間的橋梁。起到某種“緩沖”作用，使讀者的思路從容地由上文轉(zhuǎn)入下文。

如魯迅的《孔乙己》開頭部分交代了社會環(huán)境咸亨酒店的概況，寫了“我”的情況，然后寫了一個過渡段，“我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職，但總覺有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得”，下面轉(zhuǎn)向?qū)懣滓壹旱谋瘧K一生。這個橋梁式的過渡段，把上下兩部分內(nèi)容銜接聯(lián)系得很巧妙、緊密。

總之，巧妙而自然的銜接過渡需要反復(fù)學習，可以借助過渡，由敘到議，由議轉(zhuǎn)敘，時空轉(zhuǎn)換，先總后分等，豐富文章的內(nèi)容，使文章語言連貫，水到渠成。