“支教研學”不能成為搖錢樹

臨近暑假，各種山區(qū)支教研學項目又成為熱點。然而，媒體發(fā)現(xiàn)，本該是公益活動的支教研學，卻成了一些機構(gòu)的商業(yè)項目。

記者發(fā)現(xiàn)，一些研學機構(gòu)打著公益的旗號，用四川西部大涼山孩子們穿著臟兮兮衣服的照片賣慘，渲染“大涼山缺老師”，招募“志愿者”到大涼山支教。這些研學項目，當然不是免費的，而且收費不菲，都在大幾千甚至上萬塊，而支教時間卻只有短短幾天而已。就是這樣收費高昂的“支教研學”，卻是十分搶手，早早“售罄”，甚至還有候補者在等著空出的名額（至少在研學機構(gòu)的頁面上是這樣顯示的）。

這短時間的“支教”并沒有多少實際的意義。為什么會有市場？

原因在于“刷履歷”“造人設(shè)”的需要。有人是為了申請出國留學而去支教“鍍金”——國外不少大學在申請中很看重學生曾參與的社會活動，尤其是公益性社會活動。于是不少人去山村支教，或者針對環(huán)衛(wèi)工人、留守兒童等進行“田野調(diào)查”，把這段經(jīng)歷作為國外大學入學申請的“敲門磚”。

除了申請國外學校，這些公益項目有時候在國內(nèi)也有用處?！爸Ы獭苯?jīng)歷，在國內(nèi)很多高校的優(yōu)秀學生評比中，占有不小的比重。

短短幾天的所謂支教，根本起不到幫助孩子們學習知識的作用。不僅如此，一些支教熱門目的地的孩子們，隔幾天就被叫回學校接待來“支教”的城里大哥哥大姐姐們，把他們的暑假計劃徹底打亂了。

正如B站一位博主所說，“當支教成為商業(yè)，志愿者成為游客，兒童便是商品”。那些所謂的“支教志愿者”，放過山區(qū)孩子們吧。

（摘自《羊城晚報》 木葭/文）