作文升格指導(dǎo)之“層進(jìn)式結(jié)構(gòu)”升格示例

文題速遞

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

知善知惡是良知。 ——王陽明

我可以咬住舌頭，緘口不言。但是，我卻不能使我的良知沉默不語。 ——泰戈爾

一個有良知而純潔的人，覺得人生是一件甜美而快樂的事。 ——列夫·托爾斯泰

古今中外，人們對“良知”的討論對個人的成長和社會的發(fā)展具有啟示意義。請根據(jù)以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的觀點和思考。

要求：選好角度，自定立意，自擬標(biāo)題；自選文體，文體特征鮮明 （詩歌除外）；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。

初稿呈現(xiàn)

一點良知意 千里快哉風(fēng)

“文明圣火，千古未絕者，惟我無雙：和天地并存，與日月同光?！鼻лd煙云，碧海蒼梧常有，而不變的是隱于每個人心中的良知之正。古今中外的良知之光相互不匿，故而有博大精深、蕩氣回腸的故事流傳。（開頭引用名句，引出了話題，需要再點明關(guān)于“良知”的論點。）

王陽明有言：“知善知惡是良知?！苯缫粤贾獮闃池?fù)著文人才子的詩書氣自渡清詞，不溺于世俗之中，終成就自身才學(xué)；陀思妥耶夫斯基迎徹骨的西伯利亞寒流，秉持著文人的良知，以筆為劍刺向社會的黑暗。（本段沒有分論點，直接列舉了兩個論據(jù)，文章缺少了筋骨。應(yīng)該先論述闡明“良知”的內(nèi)涵。）

良知是“非獨賢者有是心也，人皆有之”，于人生有著不朽意義。列夫·托爾斯泰曾滿懷希望落筆：“一個有良知而純潔的人，覺得人生是一件甜美而快樂的事。”此言不謬，君可見戰(zhàn)火紛飛的春秋時期，孔子以“仁”為良知，終點燃儒學(xué)這一燎原之火；君可觀京華客倦后的露橋柳色，周邦彥遵內(nèi)心良知而釋然，成就一方佳話；君可知當(dāng)今之五岳向上的中國，秉持著大國之良知擔(dān)當(dāng)，以人類命運共同體這一嶄新方案，維護(hù)著世界之和平穩(wěn)定。故吾輩當(dāng)明良知之深意，江海意無窮。（本段寫了“良知”的意義，應(yīng)該在段首和段尾點明論點。）

“我可以咬住舌頭，緘口不言。但是，我卻不能使我的良知沉默不語?！边@是泰戈爾的無悔宣言；彭湃、彭士祿父子投身于歷史洪流之中，不負(fù)祖國的養(yǎng)育教誨，大江流日夜，慷慨歌未央。青年之我們更當(dāng)守良知之本心，于平凡生活中，開出生命的花朵，助力國家蓬勃發(fā)展。（從實踐的層面去論述“良知”，層層深入，形成遞進(jìn)，但應(yīng)點明論點。）

戀戀風(fēng)塵，追星趕月也未覺疲憊；生生不息，舉手無悔枕山河。射金烏的箭，早已安在我們每一個人的背上，只待一呼百應(yīng)。（最后一段須總結(jié)論點，點明“良知”。）

望聞問切

這篇文章圍繞“良知”展開論述，積累豐富，可以看出作者的文學(xué)功底。但最大的問題是結(jié)構(gòu)不清晰，沒有分論點。整篇文章以大量的論據(jù)穿插，顯得枝葉茂盛但沒有樹干?？梢栽谥黧w部分加入論點，層層深入，形成層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)。

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