聚焦瞬間變永恒

許多感人的敘事散文有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都專注于某個(gè)特定場(chǎng)合或特定瞬間，如朱自清的《背影》、史鐵生的《秋天的懷念》等。寫好瞬間或特定場(chǎng)景需要做好鋪墊，層層推進(jìn)，最后集中筆墨聚焦瞬間，調(diào)動(dòng)多種感官，采用多種手法精雕細(xì)琢，使其成為讀者過(guò)目難忘的經(jīng)典。

【課本習(xí)題】

（部編版八年級(jí)下冊(cè)第一單元第三題）

在眾多表現(xiàn)親情的散文中，《背影》《秋天的懷念》都是非常典范的作品，以平實(shí)的語(yǔ)言敘寫平凡的事件，傳達(dá)真摯的情感。模仿這兩篇課文的寫法，寫一篇作文，題目自擬。不少于600字。

提示：

1.重讀這兩篇課文，借鑒其具體寫法。如選擇某一形象凝聚情思，推動(dòng)情節(jié)，貫穿全文；注意表現(xiàn)自己對(duì)所寫人物態(tài)度、情感的變化等。

2.注意觀察，調(diào)動(dòng)記憶，選取印象深刻、確有感想的事件，呈現(xiàn)精彩的細(xì)節(jié)。

3.安排好文章的線索與結(jié)構(gòu)，并注意綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，讓文章更有表現(xiàn)力。

【失誤作文】

瞬間的微笑

郭雨欣

發(fā)生在一瞬間的事情有很多，比如剛剛還晴空萬(wàn)里的天瞬間就烏云密布，比如花在一瞬間就開(kāi)了?？墒亲屛矣洃涀钌羁痰乃查g，是爸爸對(duì)我的笑，雖然只是那么短暫的一瞬。（開(kāi)篇啰唆，引出下文的回憶，主題是“爸爸的微笑”即可。）

從小到大，在我的記憶里，爸爸一直是一個(gè)不茍言笑、非常嚴(yán)厲的人，整天板著一張臉。（欲揚(yáng)先抑，為爸爸的那一次微笑做好鋪墊。）

星期一清晨升旗儀式，學(xué)校為上次月考成績(jī)進(jìn)步較大的學(xué)生頒獎(jiǎng)。我去上了個(gè)廁所回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的桌子上赫然放了一條綬帶和“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀。我非常開(kāi)心，雖然說(shuō)我得的只是一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)，可是這對(duì)于從未得過(guò)獎(jiǎng)的我來(lái)說(shuō)，別提多開(kāi)心了。更重要的是老師居然表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這次進(jìn)步特別大，一下子進(jìn)步了50多名，把他都給驚了。想想自己以前在學(xué)校經(jīng)常被老師批評(píng)，這次居然被老師夸獎(jiǎng)了，老師還不吝嗇詞語(yǔ)，夸了我那么多，我一整天都處于興奮之中，并且有點(diǎn)飄，想快點(diǎn)放學(xué)回家給爸爸看我的成績(jī)。（自己考試成績(jī)得到肯定，獲得“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀，但是敘事啰唆，應(yīng)該快速準(zhǔn)確地進(jìn)入主題。）

周五下午，終于放學(xué)了，我往家的方向飛奔。我氣喘吁吁地打開(kāi)家門，只看到媽媽在廚房里忙活，便問(wèn)：“媽媽，爸爸呢？還沒(méi)有回家嗎？”媽媽說(shuō)：“你爸爸應(yīng)該馬上就回來(lái)了。”我把我的獎(jiǎng)狀給媽媽看，媽媽看后激動(dòng)壞了，說(shuō)晚上要加一個(gè)菜。之后，我便回房間寫作業(yè)，寫了大概20分鐘還沒(méi)見(jiàn)爸爸回來(lái)。我又去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“爸爸今天晚上要9點(diǎn)鐘才能回來(lái)，現(xiàn)在還在加班，我們先吃飯?！痹诓妥郎?，媽媽問(wèn)我：“那么想讓你爸知道你成績(jī)啊？”我聽(tīng)完之后就說(shuō)：“對(duì)啊，我想讓爸爸夸一下我，畢竟他還從來(lái)沒(méi)有夸過(guò)我?！保ê蛬寢尩恼勗捙c中心關(guān)系不大，重點(diǎn)是爸爸的態(tài)度。另外，文段之間的銜接沒(méi)有做好，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔。）

吃完飯后，我便回房間寫作業(yè)了，寫完之后看了一眼手機(jī)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)10點(diǎn)半了，爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)？我心里正疑惑著，就聽(tīng)到開(kāi)門的聲音。我飛快地下樓，假裝到樓下喝水。爸爸看見(jiàn)我，就問(wèn)我考得怎么樣。我十分興奮地說(shuō)得了進(jìn)步獎(jiǎng)，在全年級(jí)進(jìn)步了50多個(gè)名次。爸爸就笑了一下，只有1秒，可還是被我給看到了，下一秒他又嚴(yán)肅了起來(lái)，說(shuō)“下次繼續(xù)努力”，仿佛我剛剛看到的是個(gè)幻象。那個(gè)笑真的是極大地從心靈上鼓勵(lì)著我。（沒(méi)能重點(diǎn)描繪爸爸的微笑這一神態(tài)，讓前文的鋪墊和張本失去了意義。）

每次回想起爸爸那一瞬間的笑，我都會(huì)渾身充滿動(dòng)力。（點(diǎn)明爸爸對(duì)“我”微笑的意義，需要與開(kāi)篇相互照應(yīng)。）

評(píng)析：文章講述了平時(shí)對(duì)“我”不茍言笑的爸爸，在“我”獲得“進(jìn)步之星”的榮譽(yù)后露出笑容的事，但是行文的過(guò)程中出現(xiàn)了不少問(wèn)題：其一，開(kāi)篇設(shè)計(jì)不夠合理，很多的鋪墊，語(yǔ)言啰唆，敘述很煩瑣，精簡(jiǎn)素材上存在問(wèn)題；其二，主體部分沒(méi)有集中筆墨對(duì)爸爸的笑容進(jìn)行細(xì)致描繪，文章的主題沒(méi)有得到重點(diǎn)表現(xiàn)；其三，文章的整體結(jié)構(gòu)不完整，結(jié)尾和開(kāi)篇沒(méi)有呼應(yīng)，顯得十分凌亂。

修改方法：

1.刪繁就簡(jiǎn)，在文章的鋪墊部分，刪除與主題關(guān)系不大的內(nèi)容。

2.從多個(gè)角度、用多種修辭手法描繪爸爸微笑的瞬間，詳細(xì)刻畫爸爸的笑容，突出人物形象。

3.修改文章結(jié)尾，緊扣文題，并與開(kāi)篇形成呼應(yīng)。

【升格作文】

瞬間的微笑

郭雨欣

從小到大，在我的記憶里，爸爸一直是一個(gè)不茍言笑、非常嚴(yán)厲的人，整天板著一張臉。可有那么一個(gè)瞬間，爸爸竟然對(duì)我微笑，雖然只是那么短暫的一瞬，卻讓我終生難忘。（用父親的不茍言笑與那一瞬間的微笑進(jìn)行對(duì)比，引出下文的回憶，激發(fā)讀者的閱讀興趣。）

那是一個(gè)月前，月考結(jié)束，（承接上文，點(diǎn)明時(shí)間，過(guò)渡自然。）在周一清晨的頒獎(jiǎng)大會(huì)上，我榮獲“進(jìn)步之星”的稱號(hào)，披上了一條綬帶，接受了大家的掌聲。我非常開(kāi)心，要知道我是一個(gè)從未得過(guò)獎(jiǎng)的人，班主任居然還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這次進(jìn)步特別大，一下子就進(jìn)步了50多名，把他都給驚了。想想自己以前在學(xué)校經(jīng)常被老師批評(píng)，這次居然被老師夸獎(jiǎng)了，還是不吝嗇詞語(yǔ)的夸，我一整天都處于興奮之中，有點(diǎn)飄飄然，想快點(diǎn)放學(xué)回家給爸爸看我的成績(jī)。（刪繁就簡(jiǎn)，集中寫接受表彰和班主任表?yè)P(yáng)的情形，興奮之情為下文向爸爸報(bào)喜做了鋪墊。）

終于挨到下午，（一個(gè)“挨”字，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了自己急切的心情。）我飛奔回家。等我氣喘吁吁地到了家，卻不見(jiàn)爸爸。我問(wèn)媽媽，媽媽一臉奇怪地說(shuō)：“你爸爸還沒(méi)下班。你考得怎么樣？”我把我的獎(jiǎng)狀給媽媽看，媽媽激動(dòng)壞了，說(shuō)晚上要加一個(gè)菜。之后，我便回房間寫作業(yè)。20分鐘過(guò)去，還沒(méi)見(jiàn)爸爸回來(lái)，我又去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“爸爸今天晚上要9點(diǎn)鐘才能回來(lái)，現(xiàn)在還在加班呢！”在餐桌上，媽媽問(wèn)我：“那么想讓你爸知道你的成績(jī)??？”我回答道：“對(duì)啊，我想讓爸爸夸一下我，畢竟他還從來(lái)沒(méi)有夸過(guò)我。”（幾次問(wèn)媽媽，體現(xiàn)了“我”對(duì)爸爸夸“我”的期盼。）

吃完飯后，我便回房間寫作業(yè)了。一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)10點(diǎn)半了，爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)？我心里正疑惑著，就聽(tīng)到開(kāi)門的聲音。我飛快地下樓，假裝到樓下喝水。爸爸看見(jiàn)我，就問(wèn)我考得怎么樣。我十分興奮，說(shuō)得了進(jìn)步獎(jiǎng)，在全年級(jí)進(jìn)步了50多個(gè)名次呢。（細(xì)節(jié)描寫，突出作者當(dāng)時(shí)真實(shí)的心情。）

爸爸一愣神，竟然咧開(kāi)嘴笑了，雖然就一下，只有短短的一瞬，可還是被我捕捉到了。爸爸臉部完全放松，面對(duì)我遞過(guò)來(lái)的獎(jiǎng)狀，雙手不知所措，在衣服上擦拭了好幾下，然后才伸手接過(guò)獎(jiǎng)狀，眼睛盯著獎(jiǎng)狀，一字一字地念起來(lái)。爸爸竟然也會(huì)笑。我突然覺(jué)得爸爸的表情好夸張。以前從不正眼看我的他，現(xiàn)在眼睛瞇成一條線，笑瞇瞇地盯著我，連聲說(shuō)“很好，很好”。一秒又一秒過(guò)去，爸爸回過(guò)神來(lái)，又恢復(fù)了往日的嚴(yán)肅，對(duì)我說(shuō)“下次繼續(xù)努力”，仿佛我剛剛看到的那個(gè)微笑的爸爸是個(gè)假的。（咧嘴、擦手、瞇眼，精彩的細(xì)節(jié)描寫，將爸爸沉浸在喜悅中的情形描寫出來(lái)，給人留下深刻的印象。）

時(shí)間雖然已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，但是爸爸那瞬間的微笑極大地鼓勵(lì)著我。每次回想起爸爸那一瞬間的笑，我都會(huì)渾身充滿干勁。我希望自己能夠給爸爸帶來(lái)更多的舒心和愉悅。（結(jié)尾與開(kāi)篇照應(yīng)，闡述了爸爸的微笑對(duì)自己的影響，也表達(dá)了自己努力為爸爸帶來(lái)喜悅的決心，升華了全文的中心。）

點(diǎn)評(píng)：文章先進(jìn)行簡(jiǎn)單的鋪墊，再詳細(xì)地描繪了爸爸看到“我”的獎(jiǎng)狀之后的開(kāi)心一笑，定格了一個(gè)難忘的瞬間，人物形象因此得到突出表現(xiàn)。文章結(jié)構(gòu)完整，行文思路清晰縝密，是一篇不錯(cuò)的作文。

欄目責(zé)編：韋春艷