讓每個(gè)孩子都沐浴在愛的陽光里

周善宏

開學(xué)第一天我正上課，突然，學(xué)生李志鵬一聲不響地跑到教室外面的陽臺(tái)上，往空桌上一躺呼呼大睡，嚇我一跳。我趕緊停下來，走到陽臺(tái)上輕輕把他哄回來。過了沒多久，他又從座位上站起來，徑直走到我面前說，我要上廁所。我問，下課怎么沒去呢？他說，馬上尿褲襠了。我說，那你趕緊去吧！想想不放心，又派了個(gè)學(xué)生跟去，等兩人回到教室方才安心。

上晚自習(xí)了，一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)空座位。一看，是李志鵬的。班長告訴我，他從來都不上晚自習(xí)的，上課老愛往外跑……

我開始觀察起這個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他對(duì)老師特別“熱情”：下課老喜歡扒在教師辦公室門口往里瞅，看老師們?cè)诟墒裁?遇到喜歡的老師，就緊緊地跟在后面，譬如喊我：數(shù)學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師……直到你不得不停下來與他交流;如果是男老師，他會(huì)未經(jīng)同意，“擅自”摸你肚子，令人哭笑不得。

觀察幾天之后，我喊他到我辦公室來。他看我態(tài)度和善，就和我“私聊”起來。

問：上課為什么老愛往外跑呢？

答：上廁所，憋不住了！

問：你為什么老跟在后面喊（數(shù)學(xué)）老師、（數(shù)學(xué)）老師……，摸（男）老師肚子呢？

答：（笑）我就想和老師說說話，老師的肚子圓圓的挺好玩兒！

（說著說著，他便伸手來摸我肚子，又拉我的手臂，露出渴望的眼神）

……

“私聊”之后，我和他的父母進(jìn)行了溝通，了解到他小時(shí)候曾大面積燒傷，搶救過來又大病一場，從此腦子“不好使”了。父母不忍心讓他輟學(xué)在家，只好讓他在學(xué)?！吧习装唷?，學(xué)習(xí)上也就“不做要求”了，16歲才上七年級(jí)。

至此，我明白了這孩子雖然腦子“不好使”，但自尊心還是很強(qiáng);雖然“聽不懂”，但還是“竭盡所能”坐在教室里，實(shí)在“憋不住了”才往外跑;對(duì)老師特別“熱情”，喜歡觀察老師們?cè)诟墒裁?對(duì)同學(xué)比較“熱心”，下課幫同學(xué)們倒水、撿飲料瓶，為此不惜耽誤上廁所時(shí)間;遇到喜歡的老師，就緊緊地跟在后面，喊個(gè)不停;喜歡摸男老師的肚子，覺得“圓圓的挺好玩” ——可愛的孩子！

我開始喜歡這孩子了——他在尋找“愛”啊！我一次又一次把他喊到辦公室“私聊”并約定：上課實(shí)在瞌睡，就在桌子上趴一會(huì)，別睡陽臺(tái);下課先上廁所，有時(shí)間再倒水、撿飲料瓶，不能上課往外跑;上課聽不懂，就看自己喜歡的書，不玩削筆器、小瓶子;扒辦公室門口會(huì)妨礙進(jìn)出、容易被人撞著，應(yīng)遠(yuǎn)離門口;想和老師說話，下課盡管找老師;遇到老師沒事喊一遍，有事喊兩遍;摸（男）老師肚子不太禮貌，以后“少摸”（要慢慢改掉）。

慢慢地，他把我當(dāng)作了朋友，果然“性情大變”，配合默契。課堂上我時(shí)時(shí)關(guān)注著他，不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，有時(shí)一個(gè)眼神他便“收斂”起來，“規(guī)矩”了許多。課下他經(jīng)常找我“說話”，告訴我誰“欺負(fù)”了他，讓我出面為他“擺平”。我會(huì)及時(shí)“滅火”，撫慰他的“傷口”，“教育”別的同學(xué)，每當(dāng)此時(shí)他會(huì)露出開心的笑容。

漸漸地，沒人再“欺負(fù)”他了，愛心在班上逐漸散開，越來越濃。他逐漸高興起來，露出了笑容。除了學(xué)習(xí)，樣樣不甘落后，同學(xué)們也越來越喜歡他了。

正如武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張基廣所說：每個(gè)孩子心靈都有一扇門，每扇門都可以被打開，我們所要做的就是尋找那把獨(dú)特的鑰匙，打開這扇門;每個(gè)孩子心里都有一盞燈，每盞燈都可以被點(diǎn)燃，我們所要做的就是尋找火種——愛，去點(diǎn)亮那盞燈！

讓每個(gè)孩子都沐浴在愛的陽光里！

（作者單位：丹江口市均縣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）

責(zé)任編輯/楊萬軍