易宇軒:用奮斗書(shū)寫從中職到大學(xué)的逆襲之路

2024年3月，當(dāng)我們?cè)俅我?jiàn)到易宇軒時(shí)，他已是井岡山大學(xué)大一的本科生了。他仍然保持著當(dāng)初那份堅(jiān)定與執(zhí)著，也展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的自信、從容與成熟。易宇軒是江西省電子信息工程學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生，他以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院國(guó)際商務(wù)學(xué)院，2023年7月又被井岡山大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取。從中專生到本科生，易宇軒用奮斗書(shū)寫了逆襲之路。

失意中尋找前進(jìn)的方向

易宇軒出生在江西省撫州市樂(lè)安縣的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2014年在樂(lè)安縣一中讀初中。第一次獨(dú)自在外住宿給了他新奇的感受。在叛逆的年紀(jì)，人總是向往著自由，脫離了父母的管教后，他逐漸變得貪玩和厭學(xué)。

2017年7月，中考成績(jī)公布，易宇軒只拿到了300多分，這個(gè)成績(jī)顯然無(wú)法讓他進(jìn)入心儀的高中。面對(duì)人生的第一次重大挫折，他和每一名中考失利的同學(xué)一樣，一度陷入自我懷疑和迷惘中，沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有方向、沒(méi)有規(guī)劃，游戲和手機(jī)填充了他的整個(gè)生活。當(dāng)以前的同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)，朝著進(jìn)入理想大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗時(shí)，他對(duì)他們的生活充滿了向往，而對(duì)自己感到失望，他渴望自己能夠像他們一樣，去追求屬于自己的大學(xué)生活。

該何去何從？易宇軒想了很久，不甘失敗的他沒(méi)有就此放棄，而是到處了解中職學(xué)校，尤其是了解中職學(xué)校在升學(xué)、助學(xué)資助等方面的政策?？紤]到自身的家庭條件和現(xiàn)實(shí)情況，他決定就讀中職學(xué)校。在老師的幫助和父母的支持下，他報(bào)名就讀了江西省電子信息工程學(xué)校，選擇了數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生活。

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的那一天，易宇軒收起了所有的負(fù)面情緒，掃清了所有的陰霾和頹態(tài)，他堅(jiān)信“道阻且長(zhǎng)，行則將至”，決定通過(guò)努力和堅(jiān)持，走向?qū)儆谧约旱拇髮W(xué)之路。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣以成才

在江西省電子信息工程學(xué)校就讀期間，一名學(xué)長(zhǎng)告誡易宇軒：“學(xué)歷只能代表你的過(guò)去，學(xué)習(xí)才是你的未來(lái)?！彼饾u改掉了不愛(ài)閱讀和浮躁貪玩的壞習(xí)慣，從每天最多閱讀10頁(yè)書(shū)到能夠持續(xù)讀完整本書(shū)，從整天打游戲到能靜下心來(lái)練字和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，他的改變很大。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的易宇軒面對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這些文化科目時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)兒力不從心，但為了能夠順利考上大學(xué)，他下定決心要學(xué)好文化課。為了學(xué)好數(shù)學(xué)，他給自己制訂了每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)聽(tīng)網(wǎng)課的方式，從最基礎(chǔ)的初中數(shù)學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)，并且根據(jù)自己要報(bào)考的學(xué)校針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。從之前連最簡(jiǎn)單的一元一次方程都不會(huì)解，到能夠做出復(fù)雜的三角函數(shù)數(shù)學(xué)題，這是他憑借著努力和汗水換來(lái)的成果。

2020年，易宇軒報(bào)名參加了江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院的高職單招考試。憑借著中職3年積累的知識(shí)，他順利考入了這所學(xué)校的國(guó)際商務(wù)學(xué)院。

進(jìn)入高職校園后，易宇軒面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，英語(yǔ)四級(jí)考試和技能競(jìng)賽激發(fā)了他學(xué)習(xí)的熱情，他在學(xué)習(xí)之路上有了新的目標(biāo)。

從初中開(kāi)始，易宇軒的英語(yǔ)水平一直較差，但他堅(jiān)信，只要通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，一定能夠突破英語(yǔ)四級(jí)考試這個(gè)難關(guān)。從大一開(kāi)始，他每天清晨背誦單詞、熟讀課文，并做練習(xí)進(jìn)行鞏固。他不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，努力打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，他充分利用學(xué)習(xí)軟件，在網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)視頻和購(gòu)買教輔資料，攻破一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，做到聽(tīng)、讀、寫結(jié)合。雖然最初的成績(jī)并不理想，但是他并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)努力、傾盡全力，他參加了3次考試，一次比一次有進(jìn)步，最終通過(guò)了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。

他明白，這只是他人生的一個(gè)起點(diǎn)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。

夯實(shí)專業(yè)技能以立身

易宇軒說(shuō)：“母校的校訓(xùn)‘做人為本，技能立身’始終激勵(lì)著我前進(jìn)?！?中職學(xué)校的專業(yè)課程以實(shí)操為主，雖然他的文化基礎(chǔ)薄弱，但是他學(xué)得并不吃力。在完成一個(gè)個(gè)實(shí)操案例和得到一個(gè)個(gè)優(yōu)異的分?jǐn)?shù)后，他學(xué)習(xí)起來(lái)充滿了動(dòng)力。

在校期間，易宇軒還擔(dān)任班長(zhǎng)一職，積極參加各種活動(dòng)，幫助老師處理班級(jí)事務(wù)，調(diào)解宿舍內(nèi)部的矛盾，多次獲得“優(yōu)秀班干部”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。

在3年的中職學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校一年一屆的技能競(jìng)賽節(jié)給了他一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。通過(guò)參加全校技能競(jìng)賽，他獲得了征文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、DW網(wǎng)站建設(shè)一等獎(jiǎng)、Office高級(jí)應(yīng)用二等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)努力，他還順利通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和拿到了普通話水平測(cè)試二級(jí)甲等證書(shū)。

進(jìn)入江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院就讀后，易宇軒除了完成專業(yè)課程，還積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉自身的專業(yè)技能，在全國(guó)和世界舞臺(tái)上同優(yōu)秀的學(xué)生競(jìng)技。

2021年，易宇軒參加了學(xué)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”國(guó)際貿(mào)易綜合技能競(jìng)賽，并以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)際貿(mào)易綜合技能競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，代表江西省出征國(guó)賽，最終取得了團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2022年，他再次參加了全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)際貿(mào)易綜合技能競(jìng)賽，此次他作為團(tuán)隊(duì)中最有經(jīng)驗(yàn)的選手，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同年8月，他參加了首屆世界職業(yè)院校技能大賽“跨境電商”賽項(xiàng)（團(tuán)隊(duì)賽），與來(lái)自世界各地的選手同臺(tái)競(jìng)技。他與團(tuán)隊(duì)中的兩名外國(guó)友人并肩作戰(zhàn)，最終獲得銅牌。2022年，江西省教育廳“喜迎二十大，奮斗正青春”活動(dòng)展播了易宇軒的優(yōu)秀個(gè)人事跡。

在集訓(xùn)期間，日復(fù)一日地訓(xùn)練是他的常態(tài)，他的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平得到了全面提升。訓(xùn)練雖然累，但是他樂(lè)在其中。每一點(diǎn)進(jìn)步、每一分收獲、每一次成功都讓他獲得了極大的成就感和滿足感。從零起點(diǎn)到得心應(yīng)手，從零基礎(chǔ)到專業(yè)水準(zhǔn)，他付出了很多汗水與時(shí)間，因?yàn)樗钪?，要想改變自己的命運(yùn)，必須付出比別人更多的努力。

堅(jiān)定遠(yuǎn)大志向以成學(xué)

大三時(shí)，為了再次提升自己的學(xué)歷，立志成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，易宇軒選擇了參加江西省專升本考試。選擇什么專業(yè)？他陷入了沉思?？紤]到自己熟悉技能競(jìng)賽中實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的操作，而批發(fā)采購(gòu)、稅費(fèi)和關(guān)稅計(jì)算等操作都與會(huì)計(jì)有關(guān)，他決定報(bào)考井岡山大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。2023年，他成功考入井岡山大學(xué)。

以往學(xué)習(xí)到的跨境電商買賣相關(guān)的資產(chǎn)負(fù)債表和企業(yè)所得稅等知識(shí)，為他學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他希望在此后的學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地了解和掌握會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)，建立自己的知識(shí)框架體系，制定合理的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)，持續(xù)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)對(duì)人才的需求，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)努力。

回顧自己中職和高職的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，易宇軒用“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”進(jìn)行總結(jié)。中考成績(jī)只拿到300多分的他，能夠進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)，最后考入本科院校，是他“先立志，再成學(xué)”取得的成果，中職時(shí)樹(shù)立的鍛煉好專業(yè)技能的目標(biāo)總是激勵(lì)著他。讀高職時(shí)，在技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)、通過(guò)專升本考試是他為自己確定的目標(biāo)。通過(guò)堅(jiān)持和努力，他最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

展望未來(lái)，創(chuàng)造美好明天

2023年9月，易宇軒正式進(jìn)入井岡山大學(xué)就讀。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)知識(shí)的寶庫(kù)就像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，枝干之間都互相連接，他在夯實(shí)自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也為學(xué)習(xí)其他知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的地基。做好當(dāng)下，學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，就是提升自我和實(shí)現(xiàn)精彩人生的重要法寶。

他說(shuō)：“我今天的本科生活與我中職、高職的求學(xué)經(jīng)歷有著密切的關(guān)系。中職時(shí)，我養(yǎng)成了每日閱讀的良好習(xí)慣，有考取專業(yè)技能證書(shū)的恒心；高職時(shí)，我不放棄弱勢(shì)學(xué)科英語(yǔ)，并在集訓(xùn)室不停地復(fù)盤學(xué)習(xí)，這些培養(yǎng)了我的毅力。我在中職、高職期間努力的每一天，成就了我考入本科的今天。我們會(huì)失敗，但我們不能被打敗。中考的失利只是暫時(shí)的，而堅(jiān)持和努力是我們永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的秘訣?！?/p>

易宇軒鼓勵(lì)每一名職校學(xué)生：“相信自己，努力地過(guò)好每一天，堅(jiān)持學(xué)好每一門專業(yè)課，積極考取專業(yè)資格證書(shū)。成功的那一天并不是一蹴而就的終點(diǎn)，而是我們?cè)诿總€(gè)階段都盡力而為、不畏挫折、堅(jiān)持不懈的積累與回報(bào)?！?/p>