愛(ài)的回應(yīng)

“文老師，待會(huì)兒可以讓我說(shuō)件事嗎？”文藝委員李梓涵對(duì)我說(shuō)?！爱?dāng)然可以?！蔽椅⑿χ卮?。

過(guò)了一會(huì)兒，去上廁所的孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室。布置了周末作業(yè)，強(qiáng)調(diào)完假期安全，我準(zhǔn)備宣布放學(xué)。這次去宜昌研學(xué)，很多同學(xué)是第一次離開(kāi)父母的身邊，而且一去就是五天。孩子們歸心似箭，家長(zhǎng)們也都早早地在校門(mén)口等著呢。正當(dāng)我準(zhǔn)備下達(dá)放學(xué)口令的時(shí)候，我突然想起來(lái)李梓涵同學(xué)剛剛對(duì)我說(shuō)的話(huà)?！袄铊骱?，你有什么事，你來(lái)說(shuō)?！比欢?，李梓涵同學(xué)并沒(méi)有來(lái)到講臺(tái)前，而是喊了一聲“起立”，孩子們立即全部站起來(lái)。我有些納悶兒：現(xiàn)在又不是上課，喊“起立”干什么？這時(shí)，教室里突然傳來(lái)了“祝你生日快樂(lè)”的歌聲。啊！我瞬間明白了，是孩子們?cè)谝黄馂槲页渡湛鞓?lè)歌》啊。雖然早上我跟鄧教官說(shuō)過(guò)我今天過(guò)生日，希望下午可以早點(diǎn)回學(xué)校，雖然很多同學(xué)在聽(tīng)到我和鄧教官的對(duì)話(huà)后立即笑著對(duì)我說(shuō)了一句“文老師生日快樂(lè)”，但我真的沒(méi)有想到孩子們會(huì)在回到學(xué)校后一起給我唱《生日快樂(lè)歌》。我急忙拿起手機(jī)，想把這美好的瞬間記錄下來(lái)?？上М?dāng)我開(kāi)始錄制的時(shí)候，生日歌的第二句已經(jīng)差不多唱完了，但我仍然雙手拿著手機(jī)，把鏡頭對(duì)著孩子們，并緩緩移動(dòng)，希望把每個(gè)孩子的歌聲都錄進(jìn)視頻里。孩子們都唱得那么認(rèn)真，連平時(shí)幾個(gè)“金口難開(kāi)”的女生也都開(kāi)口唱了。我真的覺(jué)得自己好幸福！

《生日快樂(lè)歌》很短，總共也就四句歌詞，孩子們很快就唱完了，然而他們并沒(méi)有立即坐下來(lái)，而是一起大聲說(shuō)：“祝文老師生日快樂(lè)！”我以為大家的祝福已經(jīng)結(jié)束，所以我說(shuō)“好”，但還沒(méi)等我說(shuō)第二個(gè)字，同學(xué)們“工作順利、天天開(kāi)心”的祝福聲立刻把我阻止了。此時(shí)此刻，我真不知道該用什么語(yǔ)言去表達(dá)我內(nèi)心的感受：喜悅？滿(mǎn)足？幸福？激動(dòng)？各種感覺(jué)都有，我只覺(jué)得任何語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力，但理智告訴我現(xiàn)在首先應(yīng)該表達(dá)的是謝意。所以，我說(shuō)了一句：“好，謝謝大家！”其實(shí)，我心里很清楚，我想表達(dá)的絕不僅僅是謝意這么簡(jiǎn)單。當(dāng)我說(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，教室里立即響起了熱烈的掌聲。是的，是孩子們?cè)跒槲夜恼啤Ｎ铱吹胶⒆觽兊哪樕涎笠缰鞓?lè)的神情，那是青春的氣息，也是真情的流露。接著，李梓涵同學(xué)說(shuō)了句“坐下”，孩子們都坐下來(lái)了。

這時(shí)，體育委員任子軒同學(xué)走上講臺(tái)，滿(mǎn)面春風(fēng)地把一張榮譽(yù)證書(shū)遞給我，并略帶羞澀地說(shuō)了句“獎(jiǎng)狀”。我低頭一看，原來(lái)是我們704班昨天下午參加隊(duì)列展示比賽后得到的榮譽(yù)證書(shū)。只見(jiàn)證書(shū)上印著：“704團(tuán)隊(duì)，在2023年宜昌市青少年綜合實(shí)踐，學(xué)校第五期綜合實(shí)踐活動(dòng)中，榮獲最佳團(tuán)隊(duì)展示獎(jiǎng)。特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)！”底下是落款。我知道這份榮譽(yù)來(lái)之不易，是孩子們?cè)卩嚱坦俚膸ьI(lǐng)下刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。孩子們真棒！但現(xiàn)在我同樣找不到更好的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我此時(shí)的感受，所以，我只好又說(shuō)了一句：“好，謝謝大家！”

孩子們笑了，我也笑了。這歡樂(lè)的笑聲是送給我們每一個(gè)人的。過(guò)去的五天，咱們的研學(xué)生活是多么令人難忘呀：我看到了自己和孩子們一起帶著重重的行李，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，跟著鄧教官走進(jìn)青校的激動(dòng)與期待；我看到了自己和男生們?yōu)榱四軌虻玫秸滟F的流動(dòng)紅旗，在一起整理內(nèi)務(wù)的快樂(lè)與無(wú)奈；我看到了全班同學(xué)一起搭建好長(zhǎng)長(zhǎng)的多米諾骨牌后，讓我來(lái)推倒的緊張與興奮……五天的研學(xué)生活，雖然辛苦，但孩子們過(guò)得相當(dāng)充實(shí)，收獲也很多呀。這五天的經(jīng)歷也將成為他們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，并永遠(yuǎn)伴隨他們……

想到這里，我忍不住笑了。突然想起這樣一句話(huà)：“愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便欣欣向榮。”是的，愛(ài)是一種具有魔力的東西，她帶來(lái)的其實(shí)是一種雙向奔赴，當(dāng)我們老師把自己的愛(ài)傳遞給學(xué)生時(shí)，我們一定會(huì)得到愛(ài)的回應(yīng)。這種回應(yīng)，讓我們堅(jiān)信，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，老師和學(xué)生還能夠葆有一種純真的情感；她也讓我們堅(jiān)信，老師和學(xué)生真的能夠在愛(ài)的照耀下互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)……

初秋的晚上有點(diǎn)兒涼，但我的心里暖暖的。