新高考十年，帶來了哪些新變化

2024年高考剛剛結(jié)束關(guān)于高考的話題熱度未減。2014年9月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，啟動高考綜合改革試點，標(biāo)志著新一輪高考改革拉開序幕。十年來，新高考改革帶來了哪些新變化？

全國29個省份進入新高考

目前除西藏和新疆外，全國其余29個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）已分五個批次進入新高考，高考綜合改革全面實施。

2014年，上海市、浙江省成為首批試點，取消文理分科后，考試科目都實行了“3+3”選科模式，3必考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門；選考科目為考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學(xué)校及專業(yè)的要求等，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門（浙江省7門，包含技術(shù)）科目中選擇3門作為高考選考科目。

2017年，北京、天津、山東、海南4省市作為第二批改革試點，開始實施高考綜合改革，2020年落地；考試科目沿用了首批試點的“3+3”選科模式。

第三批是，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8省市于2018年開始實施高考綜合改革，2021年落地。與前兩批不同的是，第三批8省市的考試科目采用了“3+1+2”模式。也即，語文、數(shù)學(xué)、外語3門為必考科目；物理、歷史設(shè)置為首選科目，必選其一且不能兼報；此外再從化學(xué)、生物、地理、政治中選考2門。

第四批是2021年黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西7?。ㄗ灾螀^(qū)）開始實施高考綜合改革，將于今年高考正式落地，考試科目采用第三批試點的“3+1+2”模式。

第五批是2022年河南、陜西、山西、四川、云南、寧夏、青海、內(nèi)蒙古8?。ㄗ灾螀^(qū)）開始實施高考綜合改革，將于2025年落地；考試科目將同樣采用“3+1+2”模式。

取消文理分科，實施選科模式和等級賦分

新高考改革的一大變化是，取消了文理分科，改為“3+3”或“3+1+2”的選科模式，讓學(xué)生有了更大的選擇權(quán)。

根據(jù)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，新高考下，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科。計入總成績的選考科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。在選科模式的實施下，“等級賦分制”這一新變化也隨之產(chǎn)生。也即：新高考規(guī)定的選考科目——“3+3”選科模式下的6個選考科目與“3+1+2”選科模式下的4個選考科目，考試成績會根據(jù)原始成績按等級進行賦分。這種賦分是據(jù)考生分數(shù)排名的百分比，而非卷面分數(shù)來計算成績。

更注重考查解決問題的能力

新高考下，高考考試內(nèi)容也進行了改革。

《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》要求，深化高考考試內(nèi)容改革，科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容，增強基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。實現(xiàn)高考由“以綱定考”到“考教銜接”的轉(zhuǎn)變。這讓死記硬背、機械刷題、題海戰(zhàn)術(shù)在高考中難以發(fā)揮作用。

此外，《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價（即“兩依據(jù)、一參考”）的多元錄取機制。據(jù)不完全統(tǒng)計，2022年全國共有99所高校開展綜合評價招生試點。

（綜合《南方周末》、澎湃新聞等）