西瓜成長記

西瓜是孩子們非常喜愛的水果，他們想知道西瓜是怎么長出來的。如果在幼兒園里種西瓜，真的能長出大西瓜嗎？要怎樣照顧西瓜呢？帶著這些問題，我們開啟了西瓜的種植之旅。

3月上旬我想種西瓜

春天，教師和孩子們一起欣賞兒歌《春雨》，當(dāng)讀到“下吧，下吧，我要種瓜”的時候，孩子們紛紛表示也想在春天播種。

教師：你們想種什么？

壯壯：我想種西紅柿。

小?。何蚁敕N草莓，酸酸甜甜的。

洋洋：我想種西瓜，春天種下，夏天就能吃了。

孩子們的想法不一，大家投票表決，種西瓜獲得大多數(shù)孩子的支持。

怎樣才能種出西瓜？經(jīng)過查閱資料，我們了解到：種植西瓜首先要用種子育苗，然后在合適的時候移栽到戶外，定期澆水、施肥及充足的光照非常重要。西瓜的伸蔓期大概是30天，成熟期是30-35天。知道了西瓜的種植方法后，孩子們開始準(zhǔn)備工具和材料。

安之：我家有肥料和澆花的噴壺。

洋洋：我把玩沙的鏟子和小桶帶來。

依依：還缺種子呢。

教師：從哪里能得到西瓜種子呢？

我們生活的周邊沒有農(nóng)資站，櫻桃說媽媽經(jīng)常從手機上買東西，咱們也可以試試。于是，教師和孩子們網(wǎng)購了一袋西瓜種子。

對爸爸媽媽說

捕捉興趣點，尊重孩子的選擇。在欣賞兒歌的過程中，孩子們感受到春天的氣息，生發(fā)出種植西瓜的想法，教師及時捕捉孩子的興趣點，并給予支持。日常生活中，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，傾聽孩子的想法，鼓勵他們大膽嘗試。

3-4月

育苗期

收到西瓜種子后，教師給每個孩子都分發(fā)了一粒。西瓜種子黑黑、小小的，像小水滴。

育苗

教師和孩子們一起閱讀了育苗說明書，上面介紹了兩種育苗方法——紙巾催芽法和直接播種法。

旺旺：紙巾催芽法要先把西瓜種子放在紙巾上，噴上水，再裹起來。

櫻桃：還要把裹好的西瓜種子裝到密閉的袋子里，放在溫暖的地方。

一開始，孩子們選用了紙巾催芽法，每天都去觀察種子有沒有發(fā)芽。一天，洋洋發(fā)現(xiàn)他的種子發(fā)生了變化，興奮地叫了起來：“我的種子長出了白色的‘腿’！”其他孩子紛紛來圍觀。經(jīng)過幾天的等待，只有零星的幾顆種子發(fā)芽，出芽率很低。

于是，孩子們決定再試試直接播種法。他們將西瓜種子直接播種在裝滿土的紙杯里，然后放在窗臺上。每天游戲時間，孩子們會拿噴壺去給種子噴水，仔細(xì)觀察土壤表面的變化。3天后，思卓的種子最先發(fā)芽，沒過幾天，其他小朋友的種子也陸續(xù)發(fā)芽了。

依依：西瓜苗有2片葉子。

安之：葉子是綠色的。

年糕：還有白色的“腿”。

白色的“腿”是什么？通過科普視頻，我們了解到這是西瓜的莖，負(fù)責(zé)給葉子輸送營養(yǎng)。隨著西瓜的生長，莖會越來越長，逐漸長成藤蔓。

翻土和移栽

西瓜苗在紙杯中漸漸長大，彤彤問：“西瓜苗什么時候才能移栽到地里呢？爺爺說屋里結(jié)不了大西瓜?！备鶕?jù)諺語：谷雨前后，種瓜點豆。谷雨過后，氣溫基本能夠達(dá)到15攝氏度以上，適宜西瓜苗的生長。教師和孩子們一起挑選種植箱，然后用鏟子翻新舊土，并混入孩子們從家中帶來的羊糞肥和稻谷殼。一切準(zhǔn)備就緒后，他們向有種植經(jīng)驗的爺爺奶奶請教如何移栽西瓜苗。

彤彤：爺爺說拿西瓜苗的時候不能直接拽。

思卓：奶奶說要先挖個坑，把西瓜苗放進(jìn)坑里。

升升：移栽之后要澆水，不然會干死的。

獲取經(jīng)驗后，孩子們分組行動，有的取西瓜苗、有的挖坑、有的澆水，西瓜苗的移栽工作很快就大功告成了。

對爸爸媽媽說

在育苗過程中，孩子們仔細(xì)地觀察了西瓜種子長成西瓜苗的整個過程。移栽西瓜苗時，教師沒有直接告知操作方法，孩子們通過向有經(jīng)驗的家長請教，避免了移栽過程中可能影響西瓜苗成活的不當(dāng)行為。家長要將孩子看作有智慧的獨立個體，支持、鼓勵、引導(dǎo)他們不斷探究，放手讓孩子解決實際問題，豐富認(rèn)知經(jīng)驗。

4-5月

伸蔓和

開花期

西瓜苗移栽后，孩子們定期澆水、除草和施肥。漸漸地，西瓜苗的葉子越來越多，藤蔓也開始伸展、蔓延。

授粉

5月中旬，西瓜藤上陸續(xù)開了花。

彤彤：西瓜花是黃色的。

思卓：有5個花瓣。

依依：快來看，這朵花下面有一個小西瓜！

麥兜：為什么這朵花和其他的花不一樣？

教師告訴孩子們：有小西瓜的花是雌花，沒有小西瓜的花是雄花，雌花和雄花需要結(jié)合授粉才能結(jié)出大西瓜。教師將雄花輕輕摘下來，和雌花的花心相碰，確保花粉沾到雌花的花蕊上。看到教師的示范，孩子們躍躍欲試，迫不及待地尋找雌花進(jìn)行授粉工作。完成授粉工作后，孩子們密切關(guān)注雌花下面的小西瓜，但是，小西瓜連續(xù)好幾天都沒有變化，最后竟然萎縮、變黑了。

洋洋：西瓜變黑了，它是不是長不大了？

彤彤：爸爸說授粉不均勻或遇上下雨天，可能會授粉失敗，等待下一朵雌花就好啦！

5月底，隨著氣溫快速升高，西瓜苗爆發(fā)式地開花，孩子們繼續(xù)努力，最終得到了7個授粉成功的西瓜。

西瓜長毛了

授粉成功后，孩子們期盼著小西瓜快快長大，每天都去照看它，他們有了新的發(fā)現(xiàn)。

旺旺：咦，這個西瓜長毛了！

安之：以前吃的西瓜都沒有毛呀？

洋洋：為什么會長毛毛呢？

孩子們?nèi)ビ^察新開的雌花，發(fā)現(xiàn)雌花上的小西瓜也有白色絨毛！白色絨毛有什么作用呢？網(wǎng)絡(luò)上搜集到的信息很少，旺旺說爸爸曾帶他去過瓜地摘西瓜，或許可以問問種瓜的伯伯。第二天，旺旺帶來一個電話號碼，孩子們與伯伯通了電話。伯伯告訴他們：幼果的瓜皮很嫩，一些帶尖刺的蟲子（例如果蠅）會在幼果里產(chǎn)卵，西瓜就長不大了，白色絨毛可以保護小西瓜不被害蟲叮咬。隨著西瓜慢慢成熟，瓜皮越來越厚，絨毛會逐漸脫落。伯伯還提醒孩子們：不要去摸小西瓜，一旦絨毛被破壞，西瓜就容易長不大。

保護西瓜

考慮到全園小朋友都關(guān)注著我們的西瓜，孩子們擔(dān)心其他班級的小朋友會去摸西瓜，破壞絨毛，他們開始想辦法保護小西瓜。

安安：我們可以在牌子上寫“不可以碰西瓜”。

教師：你們不會寫字，小朋友們也不認(rèn)識字呢！

依依：在牌子上畫個西瓜標(biāo)志吧。

安安：還要在旁邊畫個“手”和“×”，表示不可以摸。

于是，孩子們在紙上拓印了手掌的圖案，還在旁邊畫了大西瓜和“X”，最后塑封成膜，做成標(biāo)志牌固定在種植箱上面。

對爸爸媽媽說

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒是通過直接感知、實際操作和親身體驗進(jìn)行學(xué)習(xí)的。在種植西瓜的過程中，孩子們觀察到雄花和雌花的區(qū)別，掌握了授粉的技巧，還了解到白色絨毛的作用，并想辦法保護小西瓜。家長要理解孩子的學(xué)習(xí)方式，讓孩子多觀察、多體驗，通過多途徑獲取新經(jīng)驗。

5-6月

收獲西瓜

西瓜“爆炸”了

6月中旬的周一早晨，孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn)有兩個西瓜“爆炸”了，露出了粉紅色的瓜瓤。西瓜為什么會裂開？經(jīng)過調(diào)查，原來在周末的時候，好心的門衛(wèi)爺爺給西瓜澆了太多水，導(dǎo)致成熟期的西瓜吸收了過多水分。很快就是端午節(jié)假期，為了防止西瓜再次“爆炸”，孩子們結(jié)伴去了門衛(wèi)室，感謝門衛(wèi)爺爺照料西瓜的同時，告訴他不能給西瓜澆太多水，否則西瓜會開裂，爺爺欣然答應(yīng)。但是北方的雨季即將到來，暴雨天氣也會導(dǎo)致西瓜開裂，孩子們感到擔(dān)憂。

為了提前獲取天氣信息，我們開展了天氣播報活動，了解到6月下旬會有一場暴雨。由于預(yù)知了暴雨來臨的時間，孩子們將準(zhǔn)備好的雨衣提前鋪在種植架上面，阻擋了大部分雨水，最終只有一個西瓜開裂，其他西瓜都完好無損。孩子們松了一口氣，也紛紛感慨種瓜的不易。

收瓜儀式

6月底，西瓜即將成熟。教師和孩子們共同欣賞了繪本故事《西瓜小鎮(zhèn)》，故事里提到：甜甜的西瓜要與大家一起分享。教師借機詢問孩子們想和誰一起分享大西瓜，他們異口同聲地回答：“爸爸媽媽！”孩子們制作了邀請函，邀請爸爸媽媽和其他班級的小朋友于6月29日參加收瓜儀式。

收瓜那天，孩子們戴著草帽、端著竹簸箕準(zhǔn)備收瓜，他們小心翼翼地捧著剛摘下來的西瓜，生怕磕壞它們。家長看到孩子們辛勤種植的西瓜也激動不已。最后，教師、家長和孩子們一起品嘗了美味的西瓜，孩子們紛紛感嘆：“自己種的西瓜可真甜！”

對爸爸媽媽說

種植西瓜的主題活動源于孩子們想要種瓜的愿望，經(jīng)過近一個學(xué)期的辛勤勞作，孩子們見證了西瓜從出芽、伸蔓、開花到結(jié)果的整個過程，并從中掌握了育苗、翻土、澆水、除草和授粉等種植技能。通過觀察探究，他們不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，最終獲得成功的體驗感和愉悅感。家長可以和孩子一起嘗試種植活動，共同見證植物的成長與變化，培養(yǎng)孩子好奇好問、熱愛勞動的良好品質(zhì)。