試論公共圖書館地方文獻數(shù)字化閱讀推廣

摘 要：國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略背景下，地方文獻閱讀推廣工作迎來了新的發(fā)展契機，本文從地方文獻數(shù)字化閱讀推廣的必要性、推廣路徑及面臨的挑戰(zhàn)進行探討，思考公共圖書館地方文獻數(shù)字化閱讀推廣工作的開展。

關(guān)鍵詞：公共圖書館、地方文獻、數(shù)字化閱讀推廣

公共圖書館保存著豐富的地方文獻資源，承擔著弘揚地方特色文化，促進文旅融合、全民閱讀的重要功能，地方文獻閱讀推廣工作已逐漸成為各館的重點工作之一。2022年，中辦國辦印發(fā)了《關(guān)于推進實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見》，在中央層面對國家文化數(shù)字化建設(shè)進行了戰(zhàn)略部署。文化數(shù)字化已經(jīng)成為建設(shè)社會主義文化強國、實現(xiàn)文化高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。在此背景下，地方文獻的數(shù)字化閱讀推廣工作迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)，如何讓地方文獻資源“活”起來，通過閱讀推廣手段，讓數(shù)字化的地方文獻資源服務到更多市民讀者成為公共圖書館越來越關(guān)注和重視的話題。

1 地方文獻數(shù)字化閱讀推廣的必要性

1.1 從“束之高閣”到進入尋常百姓家

地方文獻作為各地方公共圖書館的特色館藏，其地域性極強，很大的反映和展現(xiàn)了當?shù)氐恼?、?jīng)濟、歷史、地理、風俗、文化等內(nèi)容，是研究和了解地方歷史和現(xiàn)實狀況的重要文獻依據(jù)，具有較高的收藏價值。圖書館收藏的地方文獻留存數(shù)量少，因此圖書館對這類文獻的管理都十分嚴格，基本實行閉架管理，讀者查閱、使用手續(xù)較為繁瑣，能接觸和閱讀到地方文獻讀者較少。在國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略下，數(shù)字化的地方文獻不再受制于時間、空間、副本量的限制，有力的提供了基礎(chǔ)的閱讀保障。目前，閱讀推廣工作的開展，通過線上線下等多種渠道方式推送，讓往日少有問津的“冷門”圖書以嶄新的姿態(tài)進入大眾的視野。有助于數(shù)字化的地方文獻以人們喜聞樂見的形式走向大眾，讓讀者零距離接觸地方文獻，感受地方文獻的魅力。通過閱讀推廣的助力，讓地方文獻資源重新發(fā)揮出新的時代價值與作用[1]。

1.2 豐富數(shù)字文化高質(zhì)量供給，不斷提升數(shù)字文化影響力

互聯(lián)網(wǎng)時代，以電子書、有聲讀物、網(wǎng)絡(luò)影視作品、短視頻等為特色代表的數(shù)字文化產(chǎn)品，不斷豐富著大眾的數(shù)字文化體驗。數(shù)字文化產(chǎn)品人氣高漲的背后，是人民日益增長的美好生活需要。然而，當下數(shù)字文化產(chǎn)品也存在魚龍混雜、良莠不齊現(xiàn)象。如何厚植文化沃土，通過挖掘各類文化資源以豐富數(shù)字文化高質(zhì)量供給成為當今時代所普遍關(guān)注的話題[2]。

中華文化體系龐大，地方文化作為其重要組成部分，扎根于地方和人民，經(jīng)過歷史的洗練和不斷自我革新，歷經(jīng)代代相傳，形成了自己的特有風格和特點，內(nèi)涵豐富且地域性和民族性突出。以廣西桂林地區(qū)為例，桂林山水甲天下、“劉三姐”文化等以其極具地方特色和代表性特征而家喻戶曉、廣為人知。廣西桂林圖書館作為保存和提供桂林文獻資源利用的重要場所，不僅收錄了大量此類紙質(zhì)文獻資源，并通過數(shù)字技術(shù)的賦能，在特色數(shù)字資源也被納入全民閱讀活動范疇的背景下，通過各類公共數(shù)字文化平臺予以傳播和普及建立多樣地方專題數(shù)據(jù)庫。數(shù)字化、智能化手段推進地方文獻數(shù)字資源的推廣與閱讀，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)地方文化資源的高效共享。

1.3 整合地方文化資源，推進文旅資源深入融合

文化是旅游的靈魂，旅游是文化的重要載體。公共圖書館地方文獻資源中蘊含豐富的山川、地理和人文景觀與本地區(qū)旅游資源息息相關(guān)、互為印證。在全國旅游行業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，深度開發(fā)和利用地方文獻資源，開辟獨具特色的地方文旅品牌，可以有力提升地區(qū)旅游的競爭力。地方文獻數(shù)字化資源進行有效開發(fā)和推廣，有助于打破地方文獻沉睡狀態(tài)，整合了地區(qū)分散、無序、跨度大的各類資源，通過閱讀推廣的推進，將歷史文化和現(xiàn)代文明融入到地區(qū)旅游經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)中，展現(xiàn)濃厚的文化內(nèi)涵和人文精神，衍生體驗性十足、特色十足的文化旅游產(chǎn)品。公共圖書館憑借其自身優(yōu)勢，深度開發(fā)館藏旅游文化資源，并與地方文化資源融合發(fā)展，為本地旅游業(yè)進一步增添文化價值，為新型旅游業(yè)的發(fā)展提供思路，這對于地方旅游項目的開發(fā)會起到重要推動作用[3]。另外，通過公共圖書館加強與社區(qū)、景區(qū)與旅游機構(gòu)的優(yōu)勢合作，快速提升圖書館在地方文獻數(shù)字化的宣傳與衍生產(chǎn)品開發(fā)上知名度。各類特色文化數(shù)字資源、文創(chuàng)產(chǎn)品、公共文化云平臺、小程序讓區(qū)域以外用戶足不出戶便可及時了解目的地的旅游景點分布和衣、食、住、行等民俗等及歷史文化特色，增進研學旅行中對地方旅游景點深度的了解，發(fā)揮公共圖書館在文旅融合中的作用，提升社會影響力和核心競爭力。

2 地方文化數(shù)字化閱讀推廣的路徑

2.1 以服務讀者為中心，對不同受眾進行個性化推廣

面對普通市民讀者、各行業(yè)專業(yè)人士、中小學生、游客等不同群體，公共圖書館在開展數(shù)字化閱讀推廣時，要充分考慮到其知識水平、興趣愛好、閱讀習慣、理解能力等存在較大的差異，分析受眾群體的個性化需求。將此作為地方文獻數(shù)字化閱讀推廣的出發(fā)點和落腳點，為讀者提供針對性服務。如面對學生群體，公共圖書館可篩選適應中小學校特色地方課程的數(shù)字文獻資源，以地方性文化、紅色文化、家風家教等知識為切入點，以數(shù)字閱讀體驗、紅色歷史動漫、文化展覽等多元化活動進校園，針對性的對地方文獻數(shù)字資源進行利用和推廣，使得學生們從地理、人文、藝術(shù)、歷史等多方面深入接觸和閱讀地方文獻數(shù)字資源，以此通過數(shù)字媒介精準化推進、多樣化閱讀。

2.2 豐富內(nèi)容拓展，用現(xiàn)代化技術(shù)提升服務體驗

高質(zhì)量地方文獻數(shù)字化閱讀推廣，需秉持“內(nèi)容為王”理念。不斷加強地方文獻數(shù)字化內(nèi)容的建設(shè)，將地方文獻蘊含的豐富思想內(nèi)容與現(xiàn)代化技術(shù)帶來的新形式新手段有機結(jié)合，打造全新的地方文獻數(shù)字化產(chǎn)品，同時利用人工智能、VR等技術(shù)，對數(shù)字化地方文獻資源進行再加工創(chuàng)作，讓地方文獻資源“活起來”“動起來”，幫助讀者獲得沉浸式閱讀體驗。如上海圖書館將地方優(yōu)秀文化與歷史建筑、紅色景點等相結(jié)合開發(fā)的主題微信小程序，以地方文旅資源再開發(fā)的AR、游戲闖關(guān)，以及央視大型文化節(jié)目《典籍里的中國》，以時空對話的創(chuàng)新形式，通過舞臺演繹讓典籍再“活”起來。圖書館通過現(xiàn)代化技術(shù)對數(shù)字化地方文獻進行包裝與再加工，根據(jù)地方文獻資源的不同特性，用生動的形式展現(xiàn)其內(nèi)涵，讓讀者沉浸式體驗地方文獻魅力。

2.3 打造新媒體矩陣，拓寬推廣渠道

5G時代的到來、新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展、大數(shù)據(jù)技術(shù)的普及應用，使得人們獲取知識和信息的渠道發(fā)生相應變化。目前微信、微博、移動圖書館、短視頻等大量新媒體平臺為公共圖書館的閱讀推廣工作和宣傳帶來了新的契機。利用新媒體進行地方文獻數(shù)字化推廣，成為越來越多圖書館人的選擇，也發(fā)揮了顯著的作用。公共圖書館利用新媒體平臺進行推廣，根據(jù)平臺的不同，在內(nèi)容選擇和側(cè)重上需進行區(qū)分與差異處理。例如微信公眾號，屬于碎片化閱讀，特點是閱讀方便，在推文內(nèi)容的編排上適合圖文并茂，短小精煉。在短視頻平臺如抖音、視頻號等進行閱讀推廣，內(nèi)容制作則需根據(jù)時長限制，注重內(nèi)容的選擇和與演繹創(chuàng)新。又如今日頭條、喜馬拉雅等，根據(jù)平臺展現(xiàn)內(nèi)容方式的不同，對數(shù)字化地方文獻資源進行差異化的加工處理，以圖文對照、視頻等更加鮮活的方式解讀、展示地方文獻的價值和內(nèi)涵。圖書館通過各項舉措，適應社會發(fā)展趨勢和讀者網(wǎng)上閱讀的需求，為地方文獻數(shù)字資源的閱讀推廣開辟新的途徑。

2.4 緊跟社會熱點，抓住一切機會進行地方文獻數(shù)字化閱讀推廣

公共圖書館借助各類節(jié)假日活動、4.23世界讀書日、5.23全民藝術(shù)普及日、文化與自然遺產(chǎn)日、七夕曬書等特定時間節(jié)點，進行地方文獻數(shù)字資源的搭配推廣，擴大數(shù)字資源的輻射廣度，動員更多人了解和參與到數(shù)字化地方文獻的閱讀活動中。同時，善于正確的“蹭熱點”，積極關(guān)注了解網(wǎng)絡(luò)熱門話題，主動下沉市場，推廣選擇與熱點相關(guān)的地方文獻數(shù)字資源，通過深入淺出的介紹，對文獻內(nèi)容進行音頻、文字、圖片的有機融合，提升讀者對數(shù)字文獻內(nèi)容的關(guān)注度。此外，文化IP的運營和打造正在成為圖書館未來的探索新方向，“讓書寫在古籍里的文字活起來”的理念，通過形成圖書館IP文創(chuàng)生態(tài)陣地，引進社會優(yōu)質(zhì)力量參與地方文獻數(shù)字資源創(chuàng)意性開發(fā)，通過IP賦能，更大限度的發(fā)揮地方文化數(shù)字資源的優(yōu)勢和價值。

2.5 加強社會合作，拓展閱讀推廣活動合作領(lǐng)域

閱讀推廣離不開社會力量的廣泛參與，各地公共圖書館在與社會合作方面已有不少實踐，但也面臨著閱讀推廣主體機構(gòu)以圖書館單兵作戰(zhàn)為主，與政府機構(gòu)特別是宣傳機構(gòu)與文化機構(gòu)合作多，與科技、企業(yè)等跨界合作少的發(fā)展困境。圖書館地方文獻數(shù)字化的閱讀推廣需要加強與地方政府、檔案館、博物館，以及紀念館等機構(gòu)的合作，提升整個社會層面的地方文獻數(shù)字資源利用率、構(gòu)建地方文獻數(shù)字閱讀共同體、豐富圖書館閱讀推廣活動的廣泛合作勢在必行，只有社會單位參與進來，閱讀推廣才能持續(xù)、普及，也才能取得良好的社會效益[4]。同時，在地方文獻數(shù)字化閱讀推廣中應研究面向?qū)ο蟮木珳史?，在這方面，我們應和社會單位合作，根據(jù)年齡、職業(yè)、地域、專題等因素進行廣泛的調(diào)研，聽取大眾和專家學者的意見，能推動圖書館與相關(guān)機構(gòu)之間的協(xié)同發(fā)展，在實現(xiàn)資源共享基礎(chǔ)上走向協(xié)同發(fā)展。

3 地方文化數(shù)字化閱讀推廣面對的挑戰(zhàn)

3.1 內(nèi)容專業(yè)性強，存在推廣困難

地方文獻資源包括地方志、年鑒、家譜以及社會文化風俗類讀物，對于普通大眾來說內(nèi)容較為枯燥，即使有民俗文化方面的通俗讀本，也因涉及到一些方言俚語、生僻字。讀者既需要具備一定的古文閱讀能力，同時還得具備一定的地方人文歷史的了解，閱讀門檻高，多數(shù)讀者無法持續(xù)閱讀。因此，相對于一般的閱讀推廣工作而言，地方文獻的數(shù)字化閱讀推廣需要對一些原始的文獻進行現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)化和闡釋，對圖書館開展相關(guān)數(shù)字閱讀推廣工作人員的業(yè)務素養(yǎng)、專業(yè)知識要求更高。同時地方文獻本身專業(yè)性較強，趣味性相對不足的特點，深層次挖掘文化內(nèi)涵，創(chuàng)新性二次加工展現(xiàn)，以此活化利用消除數(shù)字資源與讀者閱讀時的障礙，還需要進一步的探索。

3.2 館員業(yè)務素養(yǎng)、綜合能力要求高

由于地方文獻資源的地域性、專業(yè)性和特殊性等特點，對公共圖書館開展閱讀推廣工作人員提出了更高的專業(yè)知識與文化素養(yǎng)要求。人才隊伍欠缺問題日益突出，建立一支地方文獻理論知識與閱讀推廣實踐能力兼?zhèn)涞娜瞬抨犖橛l(fā)被各圖書館所重視。公共圖書館不僅需要加強館員隊伍的自身素質(zhì)、業(yè)務水平培訓，促使館員深入了解本館地方文獻資源與內(nèi)容，培養(yǎng)一批具有一定資質(zhì)，具備開展地方文獻數(shù)字閱讀指導、提升閱讀興趣和閱讀能力的“閱讀推廣人”，同時還能正確把握“推動、引導、服務”全民閱讀的大方向，緊跟時代發(fā)展潮流，有效的策劃、組織、實施并分析地方文獻數(shù)字閱讀推廣工作效果。多樣化的要求的疊加下，能滿足以上素養(yǎng)的館員極少，持續(xù)優(yōu)化圖書館綜合型人才隊伍，補齊人才短板成為各公共圖書館所應對的困難和挑戰(zhàn)。

3.3 活動經(jīng)費不足、資金使用緊張

開展地方文獻數(shù)字化閱讀推廣，必要的資金投入必不可少，公共圖書館作為公益性單位，所有經(jīng)費都依賴政府撥款，只有充足的經(jīng)費支撐，才能保障各項業(yè)務與活動順利進行。近幾年受疫情影響，公共圖書館面臨經(jīng)費縮減困境，很多先進技術(shù)與應用難以落地，使得許多公共圖書館通過加強與其他單位合作的方式共同促進地方文獻的數(shù)字化閱讀推廣。如結(jié)合地方政府機構(gòu)的宣傳活動進行集中推廣，以及通過與其他文化機構(gòu)合作、申請專項經(jīng)費等方式來解決經(jīng)費短缺問題，以此盡量確保各類地方文獻數(shù)字化閱讀推廣項目的進行，在此情形下，拓展更多渠道來解決資金短缺成為各公共圖書館需應對的問題。

4 結(jié)語

信息化時代，地方文獻的數(shù)字化閱讀推廣無疑已是一個重要的方向。加快推進地方文獻數(shù)字化閱讀推廣既符時代文化發(fā)展的要求，也符合公共圖書館綜合性發(fā)展、智慧化發(fā)展的前景。應對數(shù)字化閱讀推廣的趨勢和挑戰(zhàn)，及時轉(zhuǎn)變思維，通過閱讀推廣的多項手段，消除地方文獻閱讀利用與受眾的鴻溝，促進地方文獻資源走向現(xiàn)代化、生活化，以此實現(xiàn)地方文獻服務于地方發(fā)展與新時代公共圖書館發(fā)展的需要。

參考文獻

[1]黃妙賢.公共圖書館地方文獻閱讀推廣模式的實踐與探索——以廣州圖書館為例[J].圖書館界，2021，（03）：32-35.

[2]曹錚.文化數(shù)字化還需更多高質(zhì)量供給[N].河北日報，2022-08-08（006）

[3]薛陽陽.文旅融合視域下公共圖書館地方文獻閱讀推廣策略分析[J].采寫編，2022，（03）：185-186.

[4]辛海霞.閱讀推廣視角的圖書館紅色文獻開發(fā)利用研究[J].圖書與情報，2021，（03）：19-22.

作者簡介：蔣顏萍（1995-），女，大學學歷，廣西壯族自治區(qū)桂林圖書館工作，研究方向：圖書館學基礎(chǔ)理論；