《搭船的鳥》素養(yǎng)提升
2024-12-31 00:00:00
學習方法報·小學語文三年級 2024年11期
一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞?！?/p>
fù qīn（" " " " " " " " " ）凝神細看，發(fā)現(xiàn)bǔ（" " " " "）魚高手翠鳥jìng qiāo qiāo（" " " " " " " " " " " " " "）地停在葦稈上，不發(fā)出一點兒聲xiǎng（" " " " "）。
二、給句子中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）★
搭：①支，架；②共同抬起；③搭配，配合；④乘，坐（車、船、飛機等）。
1.王軍和李明是一對好搭檔。（" " " " " ）
2.廣場上正在搭建明晚演出用的舞臺。（" " " " " ）
3.我和媽媽搭車去外祖父家。（" " " " " ）
三、品讀句子，完成練習?！?/p>
它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。
1.這句話把翠鳥和nbsp; " " " " " " " " " " "進行了對比，突出了翠鳥的" " " " " " " " " " " "。
2.這句話中，作者認真觀察了翠鳥的" " " " " " " " " " " "和" " " " " " " " " " " "的顏色。
四、讀選段，完成練習?！铩?/p>
我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。
1.加點的詞語都是" " " " " " " " " "，我從中能體會到翠鳥" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 。
2.結(jié)合圖片，照樣子，概括翠鳥捕魚的情形。
" " " " " " " " " " " " "
