第8期參考答案

《語(yǔ)文園地》素養(yǎng)提升

一、D

二、1.三國(guó)演義

羅貫中 關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄

2.動(dòng)作 從容自信、神勇無(wú)畏

關(guān)羽斬華雄所用的時(shí)間非常短 英勇

三、1.神態(tài)

心理 忐忑不安

2.害怕丈夫突然回來(lái)" "責(zé)問(wèn)自己

3.示例：離教室越來(lái)越近了，我心里直打鼓：“我竟遲到了30分鐘！眼看還有15分鐘，第一節(jié)課就要下課了，我還是別喊‘報(bào)告’進(jìn)去了，要不老師肯定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)笑話我的……可是不去教室，老師肯定以為我逃課了……怎么辦呢？”

四、1.C 2.兒童相見不相識(shí)

笑問(wèn)客從何處來(lái)

第四單元素養(yǎng)提升

任務(wù)一

1.洶涌澎湃

咆哮 呻吟

皺 熄 傾聽

憂慮 2.撞 撞

奄 奄 驚 肉

自 受 出 望

不 可

（1）跌跌撞撞

心驚肉跳

（2）喜出望外

3.（1）神態(tài) 語(yǔ)言 桑娜非常緊張、擔(dān)心和不安

（2）示例：我一路小跑，心里七上八下：“前幾天爸爸說(shuō)過(guò)，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩。我可是一口答應(yīng)了啊，可今天怎么忘記了呢……我得快點(diǎn)回去……不然爸爸會(huì)擔(dān)心我的……回去后爸爸會(huì)不會(huì)狠狠批評(píng)我呢……”

4.B

5.示例：（1）他是一個(gè)忠于職守、舍己為人、大公無(wú)私的人。

（2）他是一位忠于革命、盡職盡責(zé)、舍己為人的好班長(zhǎng)。" （3）他是一個(gè)熱愛生活、善良、堅(jiān)強(qiáng)的人。

任務(wù)二

6.動(dòng)作 田老師在跑最后兩圈時(shí)的疲憊與艱難 7.示例：田老師替馬小淘受罰，使他深受觸動(dòng)；同學(xué)們對(duì)馬小淘無(wú)聲的責(zé)備，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤；田老師讓馬小淘養(yǎng)花以表誠(chéng)意，使他心悅誠(chéng)服。 8.示例：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將田老師的笑容比作花，表明了田老師看到美麗的班級(jí)，看到養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子們，心里很愉悅。 9.示例：我喜歡文中的田老師，因?yàn)樘锢蠋熃虒W(xué)有方，富有智慧，懂得學(xué)生的心理，善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)教育學(xué)生。

任務(wù)三

10.略