一片單薄的、邊緣卷曲的枯葉被蕭瑟的寒風(fēng)推動(dòng)著、翻滾著,由馬路的“此岸”飄向“彼岸”。在這短短的路程之中,它要經(jīng)歷多少磨難?
行人匆匆而過,枯葉東躲西閃,在為了生計(jì)而忙碌奔波的人群中穿梭。偶爾,一只皮鞋將它踩在腳下,在它的身上留下了清晰的印記。它兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走停停,就在即將抵達(dá)“對岸”的時(shí)候,一輛汽車飛馳而來,車底卷起的小旋風(fēng)將它帶到半空,又將它甩向路邊的花壇。它的身體貼在了堅(jiān)硬的大理石圍欄上,然后一點(diǎn)一點(diǎn)地滑落。
“媽媽,你看,那有一片落葉。我聽到它張開嘴巴發(fā)出細(xì)小的喘息聲,還夾雜著‘噗噗’的心跳聲?!币粋€(gè)天真的小男孩,指著躺在路邊的枯葉說道。在小男孩的眼中,那些躲藏在角落里無人問津、常常被人忽略的小細(xì)節(jié),也同樣值得關(guān)注。
一雙清澈的眼眸
倒映著
孩童的心愿
被毛毛蟲啃噬出傷口的梧桐葉
已生出新的血肉
被父親憤然丟掉的泥巴
仍然能夠捏出
整個(gè)世界
那條漂浮在湖面
氣息奄奄的銀色小魚
再次歡快地游動(dòng)著
這些殘破的時(shí)光
都將在這里得到復(fù)原
春天來了,當(dāng)冰雪消融的時(shí)候,有一小片殘雪被陽光遺忘在陰暗的角落。
春日的暖陽
撫慰著冰冷的大地
在被遺忘的角落
一小片潔白
固執(zhí)地堅(jiān)守著冬的尊嚴(yán)
黑暗不足為懼
在沒有光的地方
貯藏著
冬的精魂
人們贊嘆榮耀,贊美偉大,熱衷于一切“宏大”的命題。然而,在我的眼中,“微小”也同樣值得珍視,正如那細(xì)小的塵埃,它們逆光而行,追逐高遠(yuǎn)的夢想,此刻,它們不是塵埃,而是一顆顆微小的“星球”。
在陽光的縫隙間浮游
那微小的精靈
不被矚目
卻無處不在
當(dāng)光線穿過你的群落
在微塵的身上
映射著歲月的細(xì)節(jié)
那是宏大敘事里
小小的段落
在每一縷微風(fēng)里漂泊
雖無山川的巍峨
卻能聚沙成塔
創(chuàng)造一個(gè)新的宇宙
生活中又有多少曾經(jīng)被我們忽視的細(xì)節(jié)正等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢?
在枯朽的老槐樹下,那樹洞底部的邊沿布滿了苔蘚,蔓延出一片充滿生機(jī)的綠色,在這枯朽之處孕育著生生不息的希望,仿佛預(yù)示了一場新的生命的輪回。還有那片蜘蛛網(wǎng),宛如一件精美的藝術(shù)品,靜靜地懸掛于角落。
一顆灰石,沉默地守望著歲月的變遷;一道漣漪,在水面上悠悠地蕩開,像是水的微笑;而馬路交叉口的一條裂縫,像是大地疼痛時(shí)發(fā)出的呻吟。
倒映著天空的小水洼,閃爍著神秘光芒的小光點(diǎn),像珍珠般晶瑩的露珠,漂浮在溪流上的桃花瓣,一陣微風(fēng),一股暗香,一叢夾竹桃的樹影……
這些細(xì)微的、渺小的景物,正等待著你為它們的夢想寫詩、歌唱。
“媽媽,等我一下?!?/p>
小男孩撿起了那片枯葉,用溫暖的小手輕柔地?fù)崦~片干枯的身體,喃喃自語道:“走!我?guī)慊丶?。?/p>
這些微小的事物帶給了我們新的啟示:
“一花一世界”,每一個(gè)看似微小的存在,實(shí)則都代表著一個(gè)完整而自足的世界。那些平凡且微小的事物,也都經(jīng)歷著自己的是非禍福,遵循著存亡之道。對世間萬物,我們都應(yīng)當(dāng)給予充分的關(guān)注、由衷的尊重以及深切的憐憫,要深刻認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和復(fù)雜性,因?yàn)槊恳粋€(gè)事物都擁有其不可替代的價(jià)值和獨(dú)特的存在意義。
我們所能做的,便是用一雙敏銳而富有洞察力的雙眼去細(xì)致地觀察,將自己的心貼近這些微小事物的心,去感受它們每一次的呼吸,體會(huì)它們每一聲的心跳,去深入理解它們的所思、所感。當(dāng)我們真正與微小事物相互交融時(shí),也就把握了詩意的本質(zhì)內(nèi)涵之一。
孩子的詩
塵埃與女孩
河南省鄭州市互助路小學(xué)四年級(jí)十四班 龍美妤
不知它從哪里來
不知她從哪里來
此時(shí),它屬于我
此刻,我屬于她
圍繞著光圈
它激情地舞蹈
睜大了眼睛
她專心地凝視
感謝
你發(fā)現(xiàn)了我
慶幸
我擁有了你
我會(huì)記住
你神奇的舞姿
我會(huì)記住
你明亮的眼睛
微小在角落里
等著遇見孩子
孩子在角落里
等著發(fā)現(xiàn)微小
我把我的夢給你
希望你多看一會(huì)兒
我把我的心給你
希望你多舞一會(huì)兒
記住
有光的地方就有我
記住
有我的地方就有光
我叫
塵埃
我叫
女孩
一片落葉
河南省鄭州市第五十一中學(xué)八年級(jí)六班 李博宇
一片凋零的樹葉
躺在,墻根的夾角處
行人走過
車輛駛過
風(fēng)吹過
雨淋過
陽光曬過
就連清潔工也清掃過
沒有地方
比這里
更安全、更隱蔽、更幸運(yùn)
直到
少年將手,伸向
它沸騰的脈絡(luò)
蝶化
河南省鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)外國語學(xué)校八年級(jí)七班 買澤林
在夾縫中,渴求自由
張開翅膀
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地飛翔
在人工栽種的月季花上,進(jìn)食
在冬青樹葉間,休息
回家吧,向著那片
孕育自己的草叢
我撿到一片明黃的翅膀
薄薄的,透明的
在陽光下
每一條紋路都清晰
明黃的翅膀顫了顫
帶著某種渴望
愛
河南省鄭州市第七十三中學(xué)七年級(jí)德仁班 尚甜冰
我問白云
愛是什么顏色
白云說
愛是純潔的
我問山泉
愛是什么顏色
山泉說
愛是清澈的
我問依偎在老樹腳下
潮濕的青苔
愛是什么顏色
青苔靜默不語
而活潑潑的翠綠已嵌入
深深的褶皺里
哦,原來愛是五彩繽紛的
我們在各種自然之心里
茁壯生長
暗夜的色彩
河南省鄭州市中原一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)九班 陳志王
暗夜之中
眺望著
遙遠(yuǎn)的群星
就這樣平庸下去嗎
這微弱的光芒
令夢想慚愧
綻放吧
哪怕只有一次
也不要永遠(yuǎn)無名
聽到我的話語
一些星星明亮了起來
又有一些黯淡了下去