中國(guó)人民大學(xué)開展主題研學(xué)：追尋周恩來(lái)的紅色足跡

正值金秋，中國(guó)人民大學(xué)校園風(fēng)景如畫。2024年11月8日，周恩來(lái)紀(jì)念地管理局與中國(guó)人民大學(xué)共同主辦“行走的思政課——追尋周恩來(lái)的紅色足跡”研學(xué)班結(jié)業(yè)式在這里舉行。

9月中旬，中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院研學(xué)團(tuán)隊(duì)開啟“傳承紅色精神 勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命”主題研學(xué)。9天時(shí)間里，學(xué)子們沿著周恩來(lái)總理成長(zhǎng)的足跡，經(jīng)過(guò)淮安、南京、上海、紹興、北京5城，跨越2000余公里，在行走中深刻感悟老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的成長(zhǎng)與革命經(jīng)歷。如何在行走中講好同學(xué)們愛聽的思政課？活動(dòng)主辦方淮安市周恩來(lái)紀(jì)念地管理局精心打磨，結(jié)合當(dāng)?shù)丶t色資源，推動(dòng)思想政治教育走出傳統(tǒng)課堂，讓思政課“行”在路上，“走”入人心。

不忘來(lái)時(shí)路 追尋總理足跡

周恩來(lái)紀(jì)念地管理局著力擴(kuò)大紅色教育覆蓋面，聚焦用好紅色資源、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，打造三個(gè)思政課——組織青年走進(jìn)紅色場(chǎng)館，打造紀(jì)念館里的思政課；開展文物進(jìn)校園，打造校園里的思政課；館校社聯(lián)動(dòng)，打造行走的思政課。今年以來(lái)，周恩來(lái)紀(jì)念地迎來(lái)逾70萬(wàn)大中小學(xué)生瞻仰學(xué)習(xí)，讓思政教育與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和思考，更形成對(duì)思政教育形式的有益探索。

本次研學(xué)之旅在周恩來(lái)總理的家鄉(xiāng)淮安起航?！佰`行習(xí)近平總書記對(duì)思政課建設(shè)的重要指示，學(xué)習(xí)周恩來(lái)同志的崇高風(fēng)范，就是對(duì)思政工作最深情的回顧，也是對(duì)思政大課最完美的詮釋。”開班儀式上，中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記朱巖高度評(píng)價(jià)研學(xué)活動(dòng)，代表校方表達(dá)了對(duì)周恩來(lái)紀(jì)念地與高校共建思政教育新模式的肯定。

在周恩來(lái)故居，安靜而溫暖的小院里，周恩來(lái)紀(jì)念地管理局黨委書記、局長(zhǎng)祁素娟為同學(xué)們上了“行走的思政課”第一講——“小院里的思政課”。圍繞周恩來(lái)在淮安度過(guò)的12年時(shí)光，祁素娟講述周恩來(lái)生母、嗣母、乳母及八嬸母4位女性賦予他多方面的童年教育，培養(yǎng)塑造了他的性格、品性、才智和情懷，展現(xiàn)周恩來(lái)的優(yōu)良家教家風(fēng)；寄語(yǔ)同學(xué)們要像青少年時(shí)期的周恩來(lái)那樣，“扣好人生第一?？圩印?，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，爭(zhēng)做讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。從少年時(shí)期“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言，到離開故鄉(xiāng)的漫漫求學(xué)之路；從留洋學(xué)習(xí)心念大洋彼岸的祖國(guó)，到加入共產(chǎn)黨為中國(guó)革命事業(yè)奮斗終身……在淮安，學(xué)員們近距離了解了周恩來(lái)總理離家求學(xué)、思想覺(jué)醒、立志報(bào)國(guó)、鞠躬盡瘁的一生。

上海，初心之地、光榮之城。周恩來(lái)曾在這里領(lǐng)導(dǎo)工人起義、指揮地下斗爭(zhēng)、展開外交活動(dòng)。中共一大紀(jì)念館莊嚴(yán)肅穆，學(xué)員們懷著無(wú)比崇敬與激動(dòng)的心情，走入中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神家園，追尋黨的根脈。通過(guò)參觀游覽，學(xué)員們回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生歷程，學(xué)習(xí)了建黨初期中國(guó)共產(chǎn)黨在上海的革命實(shí)踐，重溫了革命先烈的英勇事跡，在實(shí)地教學(xué)中切實(shí)感悟了偉大的建黨精神。

在北京，周恩來(lái)總理親自敲定選址的人民日?qǐng)?bào)社，研學(xué)班學(xué)員走入社史館，聽取以“緊扣時(shí)代脈搏 引領(lǐng)輿論先聲”為題的精彩思政課。人民日?qǐng)?bào)作為黨中央的機(jī)關(guān)報(bào)，記錄共和國(guó)的奮斗足跡，與黨運(yùn)、國(guó)運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。通過(guò)學(xué)習(xí)和講解，學(xué)員們更加深入地了解了人民日?qǐng)?bào)在不同歷史時(shí)期的重要報(bào)道和輿論引導(dǎo)作用，感受到人民日?qǐng)?bào)不忘初心、牢記使命，不斷強(qiáng)化忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)?shù)淖吭骄?，?jiān)定了同學(xué)們繼承前輩事業(yè)、奮力走好新時(shí)代長(zhǎng)征路的決心。

不忘來(lái)時(shí)路，追尋信仰光。學(xué)員們?cè)谛凶咧性佻F(xiàn)感人場(chǎng)景，在沉浸中提升思想境界。為期9天的研學(xué)之旅不僅是一次歷史的回望，更是一次精神的洗禮，學(xué)員們從偉人精神中汲取前行的能量，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

常思過(guò)往跡 傳承總理精神

“行走的思政課——追尋周恩來(lái)的紅色足跡”研學(xué)班結(jié)業(yè)式在中國(guó)人民大學(xué)立德樓0310教室舉行。兩年前，習(xí)近平總書記來(lái)到人大觀摩思政課，便是在這間教室。2024年11月8日，師生在這間教室重溫了周恩來(lái)總理的溫暖事跡。作為新中國(guó)成立后創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)擁有光榮的紅色血脈和鮮明的紅色基因。周恩來(lái)總理曾在中國(guó)人民大學(xué)前身——陜北公學(xué)授課，中國(guó)人民大學(xué)成立后，他又給予學(xué)校悉心關(guān)懷與指導(dǎo)。人大學(xué)子追尋周總理的紅色足跡汲取前行力量，更顯示出特殊意義。

活動(dòng)伊始，中國(guó)人民大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)王易代表中國(guó)人民大學(xué)對(duì)各位嘉賓的到來(lái)表示誠(chéng)摯歡迎，對(duì)圓滿完成研學(xué)任務(wù)的各位同學(xué)表示熱烈祝賀。王易勉勵(lì)學(xué)員們將此次研學(xué)的所學(xué)、所感、所悟深深扎根在心，轉(zhuǎn)化為思想的指針、行動(dòng)的指南，努力成為周恩來(lái)同志崇高精神的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和忠實(shí)踐行者。研學(xué)班班主任付天睿匯報(bào)了本期研學(xué)班的研學(xué)課程開展情況、主要做法及成效：“本次研學(xué)班的行程規(guī)劃既有大格局，以‘周恩來(lái)的紅色足跡’為中心串聯(lián)起了從救亡圖存的革命歲月到中國(guó)特色社會(huì)主義當(dāng)代實(shí)踐之間的廣闊圖景；又有微視野，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、實(shí)地調(diào)研和親身講解，學(xué)員得以進(jìn)入生動(dòng)的歷史細(xì)節(jié)和現(xiàn)實(shí)情境，產(chǎn)生了更加具體、直觀的感悟?！睂W(xué)員代表杜雪曼分享了研學(xué)體會(huì)：于她而言，周恩來(lái)總理不僅僅是一個(gè)光榮的名字、不朽的名字，更是一位生動(dòng)鮮活的革命先輩。她將堅(jiān)持向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)，努力做一名學(xué)識(shí)精深的馬克思主義研究者、理直氣壯的馬克思主義傳播者、知行合一的馬克思主義信仰者。

周恩來(lái)紀(jì)念館講解員高萱現(xiàn)場(chǎng)講述微思政課《西花廳不滅的燈光》，再現(xiàn)了周恩來(lái)總理忘我工作的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)：“隨手翻開總理的工作臺(tái)歷，我們可以看到這樣的記錄——下午3點(diǎn)起床，4點(diǎn)與坦桑尼亞總統(tǒng)尼雷爾會(huì)談，晚上7點(diǎn)陪餐，晚10點(diǎn)主持政治局會(huì)議，凌晨2點(diǎn)約民航局同志開會(huì)，中午12點(diǎn)去東郊迎接西哈努克國(guó)王和王后，下午2點(diǎn)休息。一位70多歲的老人竟然連續(xù)工作了23個(gè)小時(shí)，要不是白紙黑字地記載著，簡(jiǎn)直令人難以相信……”講述中，師生淚光閃動(dòng)，似乎穿越時(shí)空看到那盞溫暖的燈光，也看到耄耋之年的總理在桌前疾書、在深夜思索的身影。這節(jié)微思政課不僅重溫了周恩來(lái)總理鞠躬盡瘁的光輝歲月，更在每個(gè)人心中點(diǎn)燃了一盞明燈，引導(dǎo)著人們繼承和發(fā)揚(yáng)他的崇高精神，繼續(xù)為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)力量。

作為“行走的思政課”活動(dòng)主辦方，周恩來(lái)紀(jì)念地管理局黨委書記、局長(zhǎng)祁素娟介紹周恩來(lái)紀(jì)念地系統(tǒng)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)重要指示精神情況。她表示，周恩來(lái)紀(jì)念地積極開展精品思政課、文物進(jìn)校園，挖掘周恩來(lái)紀(jì)念地紅色資源的時(shí)代價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、文化價(jià)值。同時(shí)，用行走的形式引導(dǎo)廣大青年進(jìn)入三個(gè)課堂——走進(jìn)紅色課堂、走進(jìn)社區(qū)鄉(xiāng)村、走進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高思政課的針對(duì)性和吸引力。通過(guò)思政小課堂與社會(huì)大課堂融合，讓青年一代得到思想的淬煉、作風(fēng)的錘煉、實(shí)踐的鍛煉，感悟新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的強(qiáng)大偉力，以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青年，從五千年文明中汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分，展現(xiàn)青年一代在文化傳承和創(chuàng)新中的活力和責(zé)任。

作為周恩來(lái)總理的親屬以及周恩來(lái)總理事跡的研究者，中國(guó)知青網(wǎng)理事長(zhǎng)周秉和、中國(guó)中共文獻(xiàn)研究會(huì)周恩來(lái)思想生平研究分會(huì)原會(huì)長(zhǎng)廖心文也來(lái)到結(jié)業(yè)式現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)青年學(xué)子。周秉和對(duì)學(xué)員們不辭辛苦在研學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)、在體驗(yàn)中感悟人生、在實(shí)踐中砥礪品格表示贊許，并深情回憶了自己青年時(shí)代聆聽親切教誨的溫暖故事。他說(shuō)，周恩來(lái)的品格和精神是青少年思政教育最生動(dòng)最感人的教材，是取之不盡、用之不竭的精神寶庫(kù)，他鼓勵(lì)同學(xué)們要像青年周恩來(lái)那樣，樹立遠(yuǎn)大志向，能夠?qū)⒆约旱奈磥?lái)與國(guó)家的前途緊密相連，將個(gè)人的志向融入到國(guó)家和民族的偉大復(fù)興事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)書寫屬于自己的青春華章。廖心文說(shuō)，應(yīng)該牢牢記住周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)”“人生賴奮斗而存”三句名言，以青年周恩來(lái)崇高事跡為鏡，鼓舞和鞭策自己，珍惜青春、用好青春，活出自己的精彩，做一個(gè)有益于國(guó)家、有益于人民的時(shí)代青年。為什么我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)和追尋周恩來(lái)？廖心文給出回答——一是周恩來(lái)總理把他的一生毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了人民，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，為全世界人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗；二是周恩來(lái)總理的品格堪稱楷模，他的溫度給大家都留下了深刻的印象。

人民日?qǐng)?bào)出版社給予歷次“行走的思政課”活動(dòng)大力支持。人民日?qǐng)?bào)出版社副社長(zhǎng)趙軍介紹，出版社正籌備出版《周恩來(lái)家風(fēng)》《紙短情長(zhǎng) 吻你萬(wàn)千——周恩來(lái)與鄧穎超愛情故事》等圖書，希望這些圖書能讓大家看見一個(gè)有人情味、有煙火氣的總理，讓同學(xué)們看到他作為一位革命領(lǐng)袖、一位大家長(zhǎng)乃至一個(gè)晚輩、一個(gè)孩子時(shí)是什么樣子，感受他如何將“為中華之崛起而讀書”的崇高理想融入一言一行，學(xué)習(xí)他不忘初心、堅(jiān)守信仰，對(duì)黨忠誠(chéng)、維護(hù)大局，熱愛人民、勤政為民，自我革命、永遠(yuǎn)奮斗，勇于擔(dān)當(dāng)、鞠躬盡瘁，嚴(yán)于律己、清正廉潔的寶貴精神。

會(huì)上，嘉賓向?qū)W員代表贈(zèng)送《銘記——周恩來(lái)的故事》《周恩來(lái)的青少年時(shí)代》等勵(lì)志書籍，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。