逐夢(mèng)航天 你我同行

北京市八一學(xué)校（以下簡稱“八一學(xué)校”）建校70多年來，始終不忘科技強(qiáng)軍使命，奠定了以科技教育著稱的辦學(xué)特色。2016年底，八一學(xué)校成功發(fā)射中學(xué)生第一顆科普衛(wèi)星，并牽頭成立了中國航天科技教育聯(lián)盟，使八一01星發(fā)揮了“啟明星”的作用。近年來，八一學(xué)校繼續(xù)探索，走出了一條極具特色的航天科技教育發(fā)展之路。

成立聯(lián)盟，搭設(shè)平臺(tái)

——發(fā)揮“啟明星”作用

中國航天科技教育聯(lián)盟成立8年來，延續(xù)“中國首顆中學(xué)生科普衛(wèi)星”模式，八一學(xué)校也持續(xù)參與到中國青少年科普衛(wèi)星星座工程中。

八一08星已于今年搭載天舟貨運(yùn)飛船在中國文昌航天發(fā)射場發(fā)射。

中國科學(xué)院城市環(huán)境研究所和中國科學(xué)院力學(xué)研究所的專家進(jìn)行了八一06星載荷研制的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與工程實(shí)施。他們帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)研制的微小生物通用載荷艙，具備制氧、加濕、保溫、環(huán)境光照、保壓等生命維持系統(tǒng)，并具備果蠅生活圖片、運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)以及各種環(huán)境參數(shù)記錄存儲(chǔ)能力，設(shè)計(jì)尺寸為4.445厘米，質(zhì)量為700克，為目前世界上最小的獨(dú)立星載果蠅艙之一。2019年，在內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善盟，果蠅艙被送入高空并成功返回，學(xué)生針對(duì)果蠅艙的環(huán)境數(shù)據(jù)和果蠅的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行了分析。

扎實(shí)開展航天特色項(xiàng)目課程實(shí)踐

為進(jìn)一步探索航天特色科技教育模式，八一學(xué)校和眾多高校、科研機(jī)構(gòu)共同開發(fā)了基于學(xué)科的航天PBL（以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法）課程。近年來，八一學(xué)校不斷摸索課程開發(fā)與實(shí)施形式，聯(lián)合業(yè)內(nèi)專家與八一學(xué)校物理、生物等學(xué)科老師一起，設(shè)計(jì)了眾多基于學(xué)科的航天類探究課程，并在高中階段實(shí)施。

“月球電磁城堡”課程，以在月球環(huán)境建立超導(dǎo)電磁屏蔽基地為項(xiàng)目背景，學(xué)習(xí)其中的科學(xué)原理與工程設(shè)計(jì)。以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式，結(jié)合實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)宇宙射線、輻射、超導(dǎo)、電磁屏蔽等專業(yè)內(nèi)容。

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“微重力下果蠅生存狀態(tài)探究”課程，以探究空間環(huán)境對(duì)生物體運(yùn)動(dòng)及睡眠行為的影響為目的，以模式動(dòng)物果蠅為研究對(duì)象，研制了一套能夠在空間環(huán)境下滿足果蠅基本生長需求并實(shí)施檢測活動(dòng)的密閉實(shí)驗(yàn)艙，并實(shí)現(xiàn)對(duì)裝置的在軌測控、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及回傳。

“基于機(jī)器學(xué)習(xí)的遙感圖像識(shí)別”課程，結(jié)合高中信息技術(shù)“人工智能初步”模塊中的機(jī)器學(xué)習(xí)核心內(nèi)容，以遙感衛(wèi)星圖像分析為項(xiàng)目背景，幫助學(xué)生深入理解人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)的基本概念。通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生將利用最近鄰算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，探索遙感圖像的場景分類任務(wù)。該課程不僅關(guān)注技術(shù)實(shí)現(xiàn)，還注重培養(yǎng)學(xué)生在航天與信息技術(shù)交叉領(lǐng)域的應(yīng)用能力，提升他們解決實(shí)際問題的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。

這些課程延續(xù)了八一學(xué)校航天科技課程的設(shè)計(jì)思路，旨在激發(fā)學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)探索熱情，并在真實(shí)航天項(xiàng)目背景下，促使學(xué)生將學(xué)科知識(shí)融入探究任務(wù)設(shè)計(jì)中，加深對(duì)抽象學(xué)科概念的理解與知識(shí)運(yùn)用，提升系統(tǒng)思維及解決真實(shí)問題的能力。

整合資源

建立航天特色實(shí)驗(yàn)室

八一學(xué)校不斷探尋校內(nèi)航天科技教育深化開展的模式，陸續(xù)建設(shè)航天特色科技實(shí)驗(yàn)室，以實(shí)驗(yàn)室為載體開展航天科普課程及實(shí)驗(yàn)研究，并依托大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)資源，逐步建立中學(xué)、高校的貫通人才培養(yǎng)模式。

航天特色科技實(shí)驗(yàn)室根據(jù)航天工程分為火箭主題實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)星主題實(shí)驗(yàn)室、空間站主題實(shí)驗(yàn)室等，分別以衛(wèi)星研制與載荷設(shè)計(jì)、火箭原理與發(fā)動(dòng)機(jī)、空間站與地外基地等航天工程為背景，開發(fā)并實(shí)施面向中學(xué)生的普及、提高課程及挑戰(zhàn)項(xiàng)目。

宇宙浩瀚無垠，我們都是渺小的存在。然而，正是這種對(duì)未知的渴望驅(qū)使著人類前行。接受航天科技教育，樹立起遠(yuǎn)大航天夢(mèng)的青少年，將會(huì)帶著夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)！

（責(zé)任編輯 / 王佳璇 美術(shù)編輯 / 周游）

《關(guān)于科技特色校案例的征稿函》

尊敬的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育工作者：

在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，眾多學(xué)校積極探索將科技融入教育教學(xué)的創(chuàng)新模式，形成了各具特色的科技特色校。為了分享這些優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和成果，我們特向各學(xué)校征集科技特色校案例。

一、征稿內(nèi)容

包括但不限于：

1、學(xué)?？萍冀逃砟钆c規(guī)劃

2、科技課程設(shè)置與教學(xué)案例

3、開展的科技活動(dòng)與競賽成果

二、征稿要求

1500字左右，同時(shí)提供5張左右圖片。

注：稿件必須為原創(chuàng)，不得抄襲，同時(shí)未在其他刊物或平臺(tái)上發(fā)表過。

三、投稿方式

請(qǐng)掃描右側(cè)二維碼提交。

我們期待各學(xué)校踴躍投稿。