材料作文導寫

文題匯總

1.有一次，電視臺轉播音樂指揮家梅達的音樂會。梅達出場前披掛著一個花環(huán)。當他上臺起勁地指揮樂隊時，花瓣紛紛落到腳下。臺下的一位女士說：“等他指揮完，他會站在一堆美麗的花瓣中?！绷硪幻惺縿t不無憂傷地說：“演出結束時，他的頸上只會掛著一條繩索?！眱蓚€人的對話至少給了我們這樣一些啟示：同一件事，由于視角不同，思維方式相異，得出的結論截然相反；事物都具有多面性，要學會多角度看待問題；心往好處想，人生將豁然開朗。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷，或論述其中道理，完成一篇作文。

要求：（1）題目自擬；（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；（3）表達自己的真情實感；（4）不少于500字；（5）文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

思路點撥：面對花環(huán)上的花瓣掉落，女士的看法積極樂觀，男士的聯(lián)想則傾向悲觀，這正對應著材料提示語中的“同一件事，由于視角不同、思維相異，得出的結論截然相反”。再結合提示語“多角度看待問題”“心往好處想，人生才能豁然開朗”可知，材料的核心應是以積極樂觀的角度看待問題，才能走向更廣闊的人生。

需要同學們注意的是，“豁然開朗”強調的是精神層面，可以是思想的開闊、心靈的凈化、心態(tài)的平和等，如果只是成績進步、學會知識或技能等具體成長事件，那認識就過于淺薄了。

以下構思方向可供同學們借鑒：

構思一：可著眼于生活中的某段經歷。如因為膽怯、自卑，不敢上臺表演，轉換角度后，將上臺視為一次表現(xiàn)的機會，產生了不同的看法和感受。

構思二：可著眼于生活中的失敗，轉換視角后，發(fā)掘失敗的積極力量，從而戰(zhàn)勝失敗，繼續(xù)前進。

構思三：若寫議論文，可在論證時轉換視角，以積極樂觀的角度看待問題。

2.某地一家飯店承諾為有需要的人提供免費晚餐，求助者只需進店告訴店員點“套餐A”，找地方坐下，店員就會端上一大碗熱騰騰的牛肉面，求助者吃完可直接離開，不必付費。

“套餐A”是一個有溫度的代號，它的暖心之處在于：店家平等地對待求助者，讓他們感覺自己與其他顧客沒有差別，顧及了求助者的顏面，呵護了他們的尊嚴，讓他們感受到溫暖，或許還能為他們帶來希望和力量。

呵護他人的尊嚴，可以點亮生命之光，讓社會更溫暖。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷，或論述其中道理，完成一篇作文。

要求：（1）題目自擬；（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；（3）表達自己的真情實感；（4）不少于500字；（5）文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

思路點撥：結合提示語“呵護他人尊嚴，可以點亮生命之光，讓社會更溫暖”可知，材料意在說明在人際交往中善待、尊重他人，呵護他人尊嚴，可以自我完善，獲得他人的尊重和回饋，促進社會和諧，營造充滿人性之光的社會氛圍。寫作重點在于人際關系是雙向的，強調了善待、尊重他人的意義和重要性。

【本版由易嘉／供稿】