讀書搭子養(yǎng)成記

培養(yǎng)讀書搭子，我們不僅收獲了一個熱愛閱讀的孩子，還收獲了溫馨的親子時光。這一年多時間，我們在共同成長的道路上邁出了堅實的一步。

周末，我最喜歡做的事就是和女兒一起去圖書館，各自閱讀喜歡的書，分享讀書心得。我們是母女，更是彼此最親密的讀書搭子。

然而，一年多前，情況卻大相徑庭。那時，女兒沉迷于短視頻，總是搶過大人的手機(jī)，一看就是半天。我們阻止，她會講條件：“我再看一小會兒?！倍@一小會兒往往會變成好大一會兒。我們再次阻止，她會氣鼓鼓地爭辯：“憑什么你們能看手機(jī)，卻不讓我看?！边@句話深深地觸動了我們。我和孩子爸爸下決心改變這種狀況?？墒菑哪膬洪_始呢？商量后，我們決定先改變自己，為女兒樹立榜樣。

從那一天起，一回到家，我們就將手機(jī)限定為通訊工具，僅用于回復(fù)必要的信息。其余的時間，全家投入到閱讀和學(xué)習(xí)中。為此，爸爸買回了多年不看的專業(yè)書籍，我重新拿起了之前沒看完的文學(xué)作品，姥姥也不甘示弱，買了字帖開始臨摹。

為了營造良好的閱讀氛圍，我們在客廳打造了閱讀角，在陽臺設(shè)置了簡易的閱讀區(qū)，連臥室的飄窗也增設(shè)了小書架。為了豐富女兒的閱讀體驗，我們不斷更新她的書單，除在網(wǎng)上選購，還經(jīng)常去書店和圖書館，讓她挑選喜歡的書籍。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)女兒對幼兒報刊感興趣時，毫不猶豫地為她訂閱。

此外，我們還全家總動員，陪伴女兒閱讀。結(jié)合大家的興趣和時間，爸爸負(fù)責(zé)陪讀自然百科類書籍，我負(fù)責(zé)兒童文學(xué)，姥姥則用藝術(shù)和詩歌為她打開另一扇窗。漸漸地，女兒找到了閱讀的樂趣，時不時還會突然冒出一句“閱讀時間到，幸福時間到”。

初見成效后，我們開始探索如何進(jìn)一步培養(yǎng)女兒的自主閱讀能力。幸運(yùn)的是，家附近的圖書館推出了每周一次的公益親子閱讀課，由專業(yè)老師授課，孩子可以聽故事，家長可以學(xué)習(xí)親子閱讀的方法和技巧。

根據(jù)老師的指導(dǎo)，我們逐步引導(dǎo)女兒跟讀和復(fù)述圖畫書內(nèi)容，以此來培養(yǎng)她的識字能力和語言表達(dá)能力。經(jīng)過大半年的努力，我們從最初的教讀、陪讀，過渡到了僅僅是書中出現(xiàn)生字時的助讀。

“媽媽，我講故事比賽得了第二名！”一天放學(xué)后，女兒手持獎狀，興高采烈地分享她的喜悅，“媽媽，我把書里的故事講給小朋友和老師聽，感覺好快樂。”

其實，通過讀書取得進(jìn)步的不僅是女兒，這一年多，孩子爸爸考取了一級建造師證書，精進(jìn)了業(yè)務(wù)；我將閱讀感悟和生活點滴撰寫成文章，發(fā)表在多家報刊上；姥姥參加了老年大學(xué)的書法課程，成為優(yōu)秀學(xué)員。這些都是我們陪伴女兒閱讀的收獲。

培養(yǎng)讀書搭子，我們不僅收獲了一個熱愛閱讀的孩子，還收獲了溫馨的親子時光。這一年多時間，我們在共同成長的道路上邁出了堅實的一步。