追憶附中

2021年9月，內(nèi)心夾雜著離家的不舍與對新環(huán)境的好奇，我第一次踏上附中這片土地。

發(fā)現(xiàn)·風景

附中處處是獨特而又治愈心靈的風景，你一定不能缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

隨著下自習課的鈴聲響起，我從書本中抽離出來，匯入匆匆向食堂趕去的人群中。漫步在校園，我無意間抬頭望向天空：天空被夕陽的余暉染成了橘色，一輪紅日被銜在山頭，連校園中的萬物都被鍍上了一層金邊。我的嘴角不禁上揚，原本的勞累在這一瞬間蕩然無存。附中的天空，總能帶走我的疲憊，給予我快樂和力量。

一次偶然的機會，我登上了亦樂山。蜿蜒的小路兩旁，泥土落葉層疊，空氣很清新。沿著石階一點點往上，一會兒就到了山頂。在這里，我看到了?！谷荒芸吹胶＃∥倚老驳乜粗h處的水天一色，感受著這片海帶給我的豁達和自由。風輕拂我臉龐，樹葉沙沙作響，成片的紅茅草隨風飄揚，夕陽余暉給它們?nèi)缁鸢愕纳眢w鍍上了一層金。張開雙手撫過那份柔軟，閉上眼盡情沐浴這溫馨的時刻——多么愜意！

追求·不息

附中的人，是有追求，并愿意為之奮斗不止的人。

運動會前夕，報了800米的我心慌得厲害，看著其他人淡定自若的樣子，我感覺到自己的心里像有一頭小鹿，“撲通撲通”地馬上要跳出來。為了讓成績提升，我找到了班里的兩位“體育大神”。在聽了我的訴求后，他們爽快地答應了。操場上，他們一個在前面帶著我跑，一個在旁邊糾正我的跑姿。那節(jié)體育課因為已經(jīng)練了短跑，所以當時的我已經(jīng)有點累了。他們提議：“要不就先跑600米試試看？”我答應了。

前200米還不算太累，領(lǐng)跑的同學每5秒給我報一次時，一邊為我破風，一邊說：“跟上我，不要慢，加油！”我咬咬牙，雙臂加大幅度擺動，雙腿卻越來越不聽使喚，像灌了鉛一樣，呼吸也越來越沉重。“你不行了嗎？你要放棄嗎？”我問自己，“可是他們還在看著你，還在為你加油呢！”是的，另一位同學在場內(nèi)跟著我們，他用力地喊：“腿要邁開，呼吸調(diào)整好，相信自己！”聽著這吶喊聲，我哪還有理由放棄！在幾個星期后的運動會上，我在距離終點還有200米時，超過了一個又一個對手，追逐著第一名，我跨出最后一步，沖過了終點。

三年來，無數(shù)次重新開始，無數(shù)次摔倒再站起……還記得在食堂旁的臺階上同學給的鼓勵，記得運動會上陌生人的吶喊，記得打招呼時老師的燦爛笑容……一次次光鮮亮麗的成績背后，是無數(shù)個夜以繼日的付出。所有的汗水都已經(jīng)化作我成長的動力，助我在追夢的路上砥礪前行。

啟程·再憶

即將奔向下一個三年，初中時光的美好多彩如夢一般。從2021到2024，我與附中擁有太多太多的回憶。是晴天時在陽光下與附中的相擁，是陰雨時在教室里對附中的回眸，是黑夜時在宿舍對附中說的那句“好夢”……日出日落，花開花謝，一年兩度的鳳凰花又要開了，作為千萬個幸福的平凡人之一，我與附中的故事簡單而又美好。

就像《旅人》中唱的：“晚風又被定義追逐，吹散前方的霧指引我，風塵仆仆的旅人啊，不顧一切地啟程吧……”

2024年9月，我將懷揣著重逢的欣喜與期待，再次踏入這片土地。

【福建廈門市廈門大學附屬實驗中學】

升格點評

升格后的作文圍繞“我”的附中生活展開敘述，小作者選取了附中幾處別致的風景和一個奮斗的片段進行敘述，暢想了未來在附中學習的高中生活，以三個小標題提綱挈領(lǐng)，增加了重要的過渡句和過渡段，對重點情節(jié)增加細節(jié)描寫，最后以原創(chuàng)歌曲作結(jié)，起到總結(jié)全文、升華主題的作用，使得作文布局更為合理周密，層次更為清晰明確。