新媒體背景下開展少先隊(duì)傳承紅色基因活動(dòng)的策略研究

摘 要：紅色基因是中國共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中淬煉出的先進(jìn)本質(zhì)、思想路線、精神品質(zhì)、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，少先隊(duì)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)，因此面向少先隊(duì)員開展系列紅色基因傳承活動(dòng)是確保紅色文化薪火相傳的重要措施，是教育、引領(lǐng)少年兒童成長(zhǎng)為共產(chǎn)主義接班人的關(guān)鍵做法。在新的時(shí)代背景下，依托新媒體豐富紅色基因傳承的文化活動(dòng)，拓展活動(dòng)形式是激活少年兒童主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的新方法，也是提升紅色教育實(shí)效性的重要舉措。

關(guān)鍵詞：紅色基因；少先隊(duì)；新媒體；活動(dòng)策略

一、依托新媒體開展少先隊(duì)傳承紅色基因活動(dòng)的意義分析

（一）創(chuàng)新紅色基因教育的方式與方法

在新傳播環(huán)境下，新媒體為紅色基因教育提供了新的思路和方法，基于其即時(shí)傳播和形式新穎的特點(diǎn)，可以成為紅色文化教育的有效載體，通過新媒體平臺(tái)，開展紅色基因傳承教育可以制定符合少先隊(duì)員特點(diǎn)和需求的紅色基因傳承教育內(nèi)容，使教育內(nèi)容更加生動(dòng)、豐富和具有感染力。同時(shí)，借助新媒體平臺(tái)還可以提供互動(dòng)性的教育體驗(yàn)，如設(shè)計(jì)互動(dòng)式的教育游戲、測(cè)試和問答環(huán)節(jié)，讓少先隊(duì)員在參與和互動(dòng)中增強(qiáng)對(duì)紅色基因的理解和認(rèn)同。

（二）應(yīng)對(duì)新媒體環(huán)境的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和青少年“觸網(wǎng)”平均年齡的降低，他們能接收到的信息更加多元，其中不乏錯(cuò)誤的價(jià)值觀和世界觀傳遞，這給紅色基因教育帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。所以，教育者需要站住新媒體陣地，借助新媒體平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員的引導(dǎo)和教育，引導(dǎo)青少年建立正確的思想和價(jià)值觀體系。此外，借助新媒體可以通過線上線下結(jié)合的方式組織實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)教育的實(shí)效性，新媒體傳播快、覆蓋廣的特點(diǎn)，也能為少先隊(duì)紅色基因傳承教育提供更廣闊的舞臺(tái)和更豐富的資源，提升參與感和互動(dòng)效果，提高教育的覆蓋率和影響力。

二、新媒體背景下開展少先隊(duì)傳承紅色基因活動(dòng)的策略

（一）有效借助新媒體技術(shù)，強(qiáng)化內(nèi)容創(chuàng)新

紅色文化與中國革命歷史緊密相連，而當(dāng)代的少先隊(duì)員年齡較小，對(duì)歷史、人物等缺乏了解，難以產(chǎn)生情感共鳴，特別是其中蘊(yùn)含的文化象征、革命精神等抽象內(nèi)容對(duì)少年兒童來說偏于復(fù)雜，存在認(rèn)知層面的理解困難。因此在紅色基因傳承活動(dòng)中，需要依托新媒體，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，對(duì)紅色文化基因進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)新，將紅色文化與當(dāng)代社會(huì)熱點(diǎn)、青少年關(guān)注點(diǎn)相結(jié)合，才能使教育內(nèi)容更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童。一方面可以通過媒體浸潤(rùn)，通過制作微電影、動(dòng)漫、H5等形式，將紅色故事以更加生動(dòng)、形象的方式進(jìn)行展示，如南京市某小學(xué)組織隊(duì)員觀看紅色電影，并按照年齡特點(diǎn)開展畫電影人物、唱電影歌曲、做電影道具、寫電影評(píng)論、續(xù)寫和改寫電影故事、舉辦課本劇表演等活動(dòng)，從而使愛國教育活動(dòng)由單向灌輸變成雙向互動(dòng)，提升教育的吸引力和感染力。另一方面可以加強(qiáng)藝術(shù)熏陶，將傳統(tǒng)的講述、參觀活動(dòng)轉(zhuǎn)化為手工制作、集體游戲等，使活動(dòng)更具參與感，如以“長(zhǎng)征”為主題，可以邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐募艏埨蠋熤笇?dǎo)少先隊(duì)員分組制作“長(zhǎng)征”系列剪紙，形成剪紙故事展覽，增強(qiáng)教育感染力，讓少先隊(duì)員通過親手制作從而在情感上產(chǎn)生共鳴，讓其更好地領(lǐng)悟革命精神。

（二）充分利用新媒體平臺(tái)，拓寬傳播渠道

新媒體為少先隊(duì)紅色基因活動(dòng)提供了更為廣闊和靈活的空間，能夠增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，從而吸引更多少先隊(duì)員的參與。借助新媒體平臺(tái)，可以更有效地傳播紅色文化，弘揚(yáng)革命精神，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國情懷和責(zé)任感。在進(jìn)行內(nèi)容傳播方面，可以通過微信公眾號(hào)或微信群等，發(fā)布紅色文化活動(dòng)相關(guān)的文章、圖片和視頻，組織線上討論和分享活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)紅色文化的認(rèn)知和興趣，例如建立“紅色小衛(wèi)士”微信公眾號(hào)，定期發(fā)布紅色故事、革命歷史等內(nèi)容，鼓勵(lì)少先隊(duì)員留言互動(dòng)，或利用微博發(fā)起話題討論、紅色知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，吸引少先隊(duì)員的關(guān)注和參與，在每一次開展文化活動(dòng)后可以發(fā)起相應(yīng)的話題討論，鼓勵(lì)少先隊(duì)員分享自己對(duì)該場(chǎng)活動(dòng)的理解和感悟。

當(dāng)前，視頻傳播也是主流的新媒體傳播形式，以其直觀、生動(dòng)的形式深受青少年喜愛。在開展活動(dòng)期間可以制作對(duì)應(yīng)紅色文化主題的短視頻，如活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)剪輯、活動(dòng)預(yù)熱、知識(shí)競(jìng)答等，拓展紅色基因傳承活動(dòng)的教育場(chǎng)景，有條件的情況下，開展活動(dòng)時(shí)還可以hE85v2BuIJNIN+lPT3iwET3rC/RgoBd9A+hwX8kao7U=開啟直播，如紅色教育基地參觀直播、革命老前輩訪談直播等，讓社會(huì)人士、家長(zhǎng)等參與其中，和參加活動(dòng)的少先隊(duì)員開展互動(dòng)。

提升紅色教育的實(shí)效和影響力，需要充分利用微博、微信、短視頻等社交媒體平臺(tái)，構(gòu)建紅色文化傳播矩陣，形成全方位、多層次、立體化的傳播格局，提升紅色基因傳承活動(dòng)的教育實(shí)效。

（三）深入挖掘新媒體優(yōu)勢(shì)，線上線下聯(lián)動(dòng)

利用新媒體實(shí)現(xiàn)紅色基因傳承活動(dòng)的效果擴(kuò)大化，還需要深入挖掘新媒體的優(yōu)勢(shì)，可以通過線上線下的有效聯(lián)動(dòng)完善活動(dòng)流程，營(yíng)造濃厚的紅色文化交流氛圍。在開展活動(dòng)前，可以利用少先隊(duì)紅色文化宣傳賬號(hào)的新媒體矩陣發(fā)起活動(dòng)預(yù)熱，如參與抽獎(jiǎng)、話題討論等，通過發(fā)布活動(dòng)預(yù)告、活動(dòng)背景等信息，吸引少先隊(duì)員關(guān)注并積極參與，營(yíng)造符合活動(dòng)主題的交流氛圍。結(jié)合線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，線下可以組織少先隊(duì)員通過實(shí)地參觀、集體活動(dòng)、互動(dòng)體驗(yàn)等方式，讓少先隊(duì)員更加深入地了解相關(guān)紅色文化。在線下活動(dòng)實(shí)施時(shí)，也可以利用線上平臺(tái)進(jìn)行直播、互動(dòng)等，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

線下活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)收集少先隊(duì)員的反饋意見和心得體會(huì)，將優(yōu)秀的心得體會(huì)、活動(dòng)照片、視頻等在線上平臺(tái)進(jìn)行展示和分享，形成線上線下互動(dòng)的良好氛圍。利用線上新媒體平臺(tái)提供學(xué)習(xí)資源、活動(dòng)指導(dǎo)等支持；線下實(shí)踐活動(dòng)則注重實(shí)踐體驗(yàn)、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)的開展，促進(jìn)每次活動(dòng)的互動(dòng)有效，成果實(shí)體化，有助于少先隊(duì)員更好地了解紅色文化。

三、結(jié)語

少先隊(duì)傳承紅色基因活動(dòng)的開展需要迎合時(shí)代發(fā)展，在傳統(tǒng)的講述、參觀的基礎(chǔ)之上，需要通過新媒體技術(shù)強(qiáng)化紅色文化活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新，將紅色故事、紅色任務(wù)等通過當(dāng)代少年兒童喜聞樂見的方式進(jìn)行形式再創(chuàng)，激活少年兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)走進(jìn)紅色歷史的積極性，同時(shí)利用好新媒體平臺(tái)擴(kuò)大紅色基因傳承活動(dòng)的傳播效果，做好線上線下的有效聯(lián)動(dòng)，使少先隊(duì)員的活動(dòng)參與感更強(qiáng)，活動(dòng)的延續(xù)性更強(qiáng)，豐富活動(dòng)開展的形式，提升紅色教育實(shí)效。

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