提升高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化效能

科技成果轉(zhuǎn)化是加強(qiáng)科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是催生新引擎、激發(fā)新動能、提高生產(chǎn)力水平的關(guān)鍵一步。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人前不久指出，當(dāng)前高?？萍汲晒m取得轉(zhuǎn)化更加有力、科教融匯和產(chǎn)教融合生態(tài)加速形成等成效，但也面臨著轉(zhuǎn)化效能有待提升的問題。未來，如何有效協(xié)調(diào)高校學(xué)科齊全、融合交叉、人才匯聚、科教協(xié)同、產(chǎn)教融合的整體優(yōu)勢，使其最大程度地發(fā)揮科技成果轉(zhuǎn)化鏈條中重要的成果供給方作用，值得研究。

黨的二十屆三中全會強(qiáng)調(diào)，完善高?？萍紕?chuàng)新機(jī)制，提高成果轉(zhuǎn)化效能。在政策和科技營商環(huán)境持續(xù)提升的激勵(lì)下，我國高?？萍汲晒稗D(zhuǎn)化數(shù)量不斷攀升。

不過，眼下有些短板弱項(xiàng)亟待補(bǔ)齊。比如，有些科研項(xiàng)目從立項(xiàng)之初缺乏實(shí)用性，專利是“為申請而申請”，有的短期內(nèi)即失效，產(chǎn)出成果不“真”；部分科技成果轉(zhuǎn)化出現(xiàn)停留合同“紙面”等問題，有的簽約后應(yīng)用項(xiàng)目長期停滯，有的轉(zhuǎn)化資金長期不到位，有的企業(yè)很快注銷，成果轉(zhuǎn)化不“實(shí)”。破解這些難題，要從多個(gè)視角觀照。

對于國家層面的教育、科技等部門來講，應(yīng)對科研項(xiàng)目按照目標(biāo)導(dǎo)向和基礎(chǔ)研究探索等分類管理，在論證評估高?？蒲许?xiàng)目立項(xiàng)時(shí)明確國家需求和市場需求導(dǎo)向，對從基礎(chǔ)前沿研究和技術(shù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用類項(xiàng)目統(tǒng)籌布局，從立項(xiàng)源頭就考慮成果的應(yīng)用推廣問題，促進(jìn)研究真問題、真研究問題，力爭不斷實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新突破。

對于地方政府而言，應(yīng)為高校和企業(yè)架好“產(chǎn)學(xué)研”橋梁，解決科技成果從“實(shí)驗(yàn)室”到“生產(chǎn)線”的卡口。發(fā)揮政府引導(dǎo)作用，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展布局，搭建集高校、科研機(jī)構(gòu)、科技服務(wù)組織、企業(yè)等于一體的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺，打通高校參與行業(yè)龍頭企業(yè)技術(shù)改造升級、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用的渠道。

對于高校來說，要持續(xù)完善相關(guān)機(jī)制辦法，跟蹤后續(xù)績效，確?？萍汲晒D(zhuǎn)化“最后一公里”走深向?qū)?。?shí)施以產(chǎn)業(yè)化前景分析為核心的專利申請前評估制度，加強(qiáng)科研項(xiàng)目驗(yàn)收專利真實(shí)性審核，將科技成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會價(jià)值納入評價(jià)考核體系。加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)對受讓企業(yè)的技術(shù)研發(fā)支持，實(shí)現(xiàn)“企業(yè)出題、政府立題、高校解題”的目標(biāo)。