最是墨香能致遠(yuǎn)

黃昏的太陽懶洋洋地徜徉在七子山腳下，將它最后一縷陽光映在了被墨香浸染的南行實驗小學(xué)的那扇窗上。吳全福老師安靜地坐在靠邊的桌子前，他的臉頰被夕陽照得通紅，面前的那張宣紙也被映照得五彩繽紛。

吳全福是蘇州市吳中區(qū)南行實驗小學(xué)書法社團(tuán)的一位教師，也是一位鶴發(fā)童顏的老爺爺。吳老師和藹可親，我們頂喜歡他。平時，每當(dāng)我漫步在蘇州的街頭巷尾，看到古色古香的建筑和書法作品時，那些流轉(zhuǎn)的線條，仿佛有一種魔力，能夠帶領(lǐng)我進(jìn)入一個yUKPiu8osIVxLOHeM5G7Sw==安靜而神秘的世界。于是，我便毫不猶豫地報了學(xué)校的書法社團(tuán)。

剛進(jìn)入社團(tuán)時，吳老師就送給我們?nèi)齻€字：靜下心。他每天都是心平氣和的，寫書法時更是專心致志。在他的世界里，每一秒好像都浸潤了書香氣，很有分量。吳老師坐在桌前，輕輕抬起毛筆，熟練地蘸上墨汁。當(dāng)?shù)谝坏文c宣紙接觸的剎那，他便把所有書法功夫都展現(xiàn)出來了：白紙黑字，龍飛鳳舞，瀟灑自如，一氣呵成?！巴邸币慌缘耐瑢W(xué)們都從自己的座位上紛紛走過來，欣賞著，學(xué)習(xí)著。吳老師卻巋然不動，不失雅氣地寫下了落款。此情此景如涓涓細(xì)流淌入我的心田，我仿佛輕輕地叩響了書法的大門，虔誠地等待著它給我的回應(yīng)。

寧靜的夜晚，小蟲在草叢間竊竊私語。周圍一片漆黑，只有一扇窗戶還亮著。啊，是書法教室的那扇沉默的窗戶。我、同學(xué)們還有吳老師仍是靜下心，沉住氣，坐在自己的座位上書寫著。我們享樂于其中，沉浸于其中，我們真心喜歡書法，它成了我們形影不離的朋友?！吧角逅恪薄靶浅酱蠛！薄跋蜿柍砷L”……我們寫了一件又一件作品，收獲了許多書法知識，這間教室也籠上了墨香，文氣溢滿課堂。我多想把這一刻定格下來，因為我們離藝術(shù)、離成長又近了一步。

蘇州——點(diǎn)墨書法盡顯名城胸襟。墨香包容著我，指點(diǎn)著我，在它的熏陶下，在老師的諄諄教誨中，我學(xué)會靜下心，感受筆尖與紙張的每一次親密接觸……

（指導(dǎo)教師：朱夢）

墨香悠悠

蘇州書法藝術(shù)具有深厚的歷史人文積淀和廣泛的群眾基礎(chǔ)。當(dāng)代蘇州書法十分注重打造特色品牌，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)。近幾年，蘇州先后推出“得意之作”書法邀請展、明清書法史國際學(xué)術(shù)研討會、中國蘇州書法史講壇、吳門書道——中國書法名城作品展等品牌活動，受到廣泛關(guān)注，并逐漸形成超前創(chuàng)意性、綜合平衡性、可持續(xù)發(fā)展性等鮮明個性。