飛奪康乃馨

一

王小雪最近正在謀劃一件大事：11月10日，她要她的媽媽全程陪著她。她給這個計劃取了一個霸氣的名字叫“飛奪康乃馨”，以示決心。

嘴里叼著筆，腦子盤算著這個計劃實(shí)現(xiàn)的可能性，王小雪想到的第一個阻礙就是弟弟，這個已經(jīng)5歲的小屁孩。他肯定是此項計劃的最不穩(wěn)定因素，只要他一哭一鬧，媽媽肯定得放下手頭所有的事情陪著他?！巴跣⊙?，盡管弟弟出生了，但是爸爸媽媽一定會像從前一樣愛你。”這是弟弟出生前爸爸媽媽的保證，也是之后爸爸媽媽反復(fù)提及的一句話。哼！都是騙人的，王小雪都數(shù)不清自己為弟弟犧牲多少了。

弟弟要喝奶，弟弟要打預(yù)防針，弟弟要這個，弟弟要那個！每次看到弟弟心安理得地占著媽媽，王小雪就覺得心里不舒服，憑什么媽媽都要陪那個小屁孩？

爸爸和媽媽盡管也很關(guān)心王小雪，也看到了她的失落，媽媽已經(jīng)盡可能來陪她了，但是，哼，身在曹營心在漢，媽媽總是不自覺掛念弟弟，人在這邊陪著王小雪，眼睛和心卻掛在屋子外頭玩耍的弟弟身上，時不時還向外頭的弟弟吆喝兩聲。這是全身心地陪伴王小雪嗎？分明不是嘛！

王小雪要的又不多，只希望媽媽安安心心陪著她而已，怎么就這么難呢？

是的，王小雪的“飛奪康乃馨”計劃，非常簡單：從早到晚，媽媽只陪著她。去動物園玩也好，去逛商場也好，或者干脆什么都不做，兩人就一起在家里待著?？傊灰獘寢屓娜庵慌阒托?！

媽媽是王小雪和王小魯?shù)南沭G餑，可能媽媽是所有小孩的香餑餑吧。有了弟弟之后，失落感漸強(qiáng)的王小雪也哭過鬧過，一開始還算管用，她一哭一鬧，媽媽就來了。但是后來，她哭了，媽媽跑向她的速度卻越來越慢。因?yàn)樗豢?，弟弟也會跟著哭，兩人都鬧著要媽媽，媽媽只好先哄弟弟，然后再跑向她。

王小雪很不滿，她說：“你為什么總要先顧弟弟？你真偏心！”越想越氣的王小雪就在作文里控訴了媽媽的“偏心”，班主任兼語文老師很同情王小雪，說她會去找王小雪的媽媽談一談。

哎！班主任的召喚是很好使，但是后來好幾次，王小雪分明瞧見是爸爸或者奶奶跑來學(xué)校的，她疑惑地站在辦公室門口，想著怎么會是爸爸呢，她的學(xué)習(xí)不一直都是媽媽負(fù)責(zé)的嗎？爸爸說，弟弟的幼兒園要開家長會，媽媽沒有空，等爸爸聽完了老師的意見，回去跟媽媽說也是一樣的。

偏心，偏心！怎么這么偏心！

這不，弟弟前幾天得了重感冒，媽媽帶著他在醫(yī)院和家兩邊跑，完全顧不上王小雪。王小雪放學(xué)回家，看到飯桌上放著外賣，再看到媽媽衣不解帶地在弟弟的床邊守著，她心里就挺不是滋味的。明明她也需要媽媽的陪伴呀，馬上就要月考了，她有很多壓力，她需要跟媽媽說說話，但是媽媽只顧著弟弟。所以，王小雪等著弟弟的身體好一點(diǎn)，她就預(yù)備奪回媽媽的愛，真不需要太多時間，一天，就一天而已！

本周日，11月10日，就是最佳搶奪時機(jī)，因?yàn)樗男Ｍ馀嘤?xùn)停課，她有時間。

盡管一定會困難重重，王小雪盤算著，只要媽媽同意，她就把自己最喜歡的那套尺子送給王小魯，王小魯也一定會點(diǎn)頭同意的，小屁孩，好哄！

既然王小魯好解決，王小雪想著第二個阻礙因素就是爸爸了。不知道從什么時候起，爸爸開始不待見王小雪了，他總是說：“你們把小雪慣壞了，現(xiàn)在只要小魯喊一聲媽媽，小雪就一定也跟著要媽媽?？墒切◆敳艓讱q，小雪都十幾歲了！不能再無條件地讓著小雪了?！?/p>

唉！偏心的爸爸，如果讓媽媽陪自己一整天，說不定強(qiáng)烈反對的人就是爸爸！因?yàn)?1月10日是王小魯?shù)纳瞻?！爸爸肯定會一千個反對！

越想越覺得困難重重，王小雪只能安慰自己：試一試吧，沒試怎么知道行不行呢？媽媽不是經(jīng)常說嘛，她愛王小雪，盡管有了弟弟，王小雪依舊是她心尖上的小公主。既然說出口，就讓媽媽證明一下吧！

隱約地，王小雪有一個想法，只要媽媽答應(yīng)11月10日陪她出去玩，就證明了她在媽媽的心目中比王小魯更重要。

于是王小雪緊鑼密鼓開始籌備，她要拿出她的終極法寶——寫日記。

二

王小雪有一本日記本，她喜歡將自己的心情寫下來。不過從去年開始，王小雪的日記本就有了另外一種用途：“綁架”父母。

那天，王小雪像往常一樣打開日記本，但是她發(fā)現(xiàn)日記本有被人翻動的痕跡，因?yàn)轫摯a處有一點(diǎn)翹邊了。王小雪很寶貝這本日記本，這么明顯的變化立刻引起了她的警覺，她意識到日記本被偷窺了，頓時，一種憤怒、羞恥的情緒涌上了她的心頭。

王小雪本來想狠狠撞開父母的房門，大聲質(zhì)問他們?yōu)槭裁催@么做，可是她知道她的憤怒和控訴可能會引發(fā)一場家庭戰(zhàn)爭。為了她的事情，爸爸已經(jīng)開始和媽媽生氣，爸爸總是說：“不能再寵著小雪了?！眿寢屨f：“小雪還小，我們還是多體諒體諒她吧?！卑职终f：“還不夠體諒嗎，為了讓她感受到你對她的愛，現(xiàn)在只要小魯靠近你，我們?nèi)胰硕嫉米е絼e的地方去。小魯才多大啊，而小雪已經(jīng)多大了啊！”

爭吵不休，都是為了她！他們關(guān)上房門吵完了，出了房門，又好似什么都沒發(fā)生一般，不過陪著王小雪的爸爸似乎很想跟她講道理，但是他猶豫了好久，最終在媽媽懇切的目光中把所有的話都吞進(jìn)了肚子里，繼續(xù)沒事人一樣陪著王小雪。

這讓王小雪更加難受了，大人們以為她什么都不懂，可王小雪其實(shí)什么都知道。她覺得這一切都是王小魯?shù)腻e，要不是他出生，局面怎么會這么復(fù)雜呢？爸爸媽媽從前可不是這樣啊。

所以發(fā)現(xiàn)日記本被偷看了之后，王小雪思來想去，最終還是不敢去質(zhì)問爸爸，她擔(dān)心爸爸會把那層窗戶紙捅破，然后爸爸媽媽當(dāng)著她的面吵起來，她怕看到那樣的場景。那天晚上，王小雪打通了好朋友兼同桌諸葛一鳴的電話，無助地向她哭訴。

諸葛的媽媽也為她生了一個妹妹，她懂做姐姐的煩惱。聽完王小雪的傾訴，諸葛就給她出了一個好主意：將計就計！充分利用日記本作為溝通的橋梁。諸葛對王小雪說：“日記本本來就是私密的，把你想說卻不敢說的話都寫在上面，你父母看了之后肯定會反思他們的行為?！?/p>

王小雪想了想，覺得諸葛說得特別有道理，于是她就試了試。

第一次，她在日記本里訴說了對媽媽的不滿。因?yàn)橛辛说艿?，媽媽只顧弟弟，?dǎo)致家里的飯菜都非常清淡。媽媽說，剛剛添加輔食的孩子不能吃鹽；媽媽說，三歲的孩子腎臟沒有發(fā)育好，不能吃太咸；盡管弟弟已經(jīng)五歲了，但是辣椒肯定不能放，弟弟吃了要哭的。

可是，王小雪最愛吃辣?。榱说艿?，她一忍再忍。媽媽不是說，盡管有了弟弟，王小雪依然是她的寶貝嗎？那為什么媽媽不能將菜分開燒？多燒一碗加辣椒的菜給她也好啊！

王小雪在日記本里寫下了自己的愿望，希望媽媽能重視她的口味，飯桌上能多一碗冒菜。寫完了日記之后，王小雪在學(xué)校里忐忑不安了一天。

諸葛知道王小雪的計劃之后，沖她豎起了大拇指：“小雪，我猜這次你一定能如愿，阿姨很關(guān)心你，你就等著吧?！?/p>

王小雪聽了心里美滋滋的，但是嘴上還是說：“不會的，媽媽喜歡的是弟弟，可不是我，她不會為了我專門去燒冒菜的?！?/p>

諸葛瞧出了王小雪的期待，也瞧出了王小雪的不自信，她說：“別擔(dān)心，我打賭，你今晚肯定能吃到冒菜！”

有了諸葛的鼓勵，王小雪一整天都挺開心，她甚至在課堂上第一次主動舉手發(fā)言了，班主任看到舉手困難戶舉起了她的小手，也非常開心。盡管王小雪答得并不好，可班主任還是鼓勵她說：“王小雪，我喜歡看到你的笑容?！?/p>

王小雪心里卻生出了另一個聲音：如果晚上沒有冒菜怎么辦？

結(jié)果皆大歡喜。晚上，媽媽不僅燒了冒菜，還加了辣子雞和青椒塞肉，媽媽很久沒做過這些菜了，當(dāng)一碗一碗冒著熱氣的菜被端上了桌，氤氳的霧氣中，王小雪的眼淚也落了下來。

那晚，媽媽一邊給王小雪夾菜，一邊對王小雪說了很多個對不起。媽媽說，因?yàn)榈艿艿搅颂詺獾哪昙o(jì)，飯桌上有什么菜，他就會搶什么菜吃，但是多油多鹽多辣的菜弟弟又不能吃，所以媽媽就在口味上委屈了王小雪。以后媽媽一定會分開燒。

嘗到了甜頭之后，王小雪第一次跟諸葛嘰嘰喳喳說了半個小時，言語間都是興奮。諸葛在電話那頭聽到久違的“咯咯”笑聲，也忍不住跟著笑了起來。諸葛說：“以后就把這個日記本當(dāng)成跟媽媽溝通的橋梁，小雪，你只要記得他們非常愛你就行啦！”

王小雪“嗯”了一聲，然后歡快地掛斷了電話。

從那以后，王小雪就將日記轉(zhuǎn)到了另外一個本子上，實(shí)在有想傾訴的事情，她才動用這個“秘密武器”。王小雪可不是笨蛋，如果每次都拿這個“綁架”媽媽，靈丹妙藥也有失靈的時候。

三

其實(shí)一開始王小雪對王小魯?shù)囊庖娨矝]那么大，王小魯剛剛出生時，王小雪也沒覺得這個小屁孩的到來會影響她，爸爸媽媽也會盡可能來陪她。但是漸漸地，這個小屁孩就露出了他的“惡魔”本質(zhì)：他要喝奶，他要換尿不濕，他還要媽媽圍著他轉(zhuǎn)。偏偏媽媽又特別喜歡這個小家伙，就連跟王小雪難得逛個街，也要抱著王小魯。

王小雪心里就不是滋味了，她跟媽媽說：“你能不能全身心地陪我？”

媽媽倒是很聽王小雪的話，立刻把王小魯交給了爸爸或者奶奶，但是他們倆看不好王小魯呀，這個小屁孩就是要媽媽抱，于是媽媽就一邊眼巴巴地看著王小雪，一邊焦急地看著哭得上氣不接下氣的王小魯。王小雪只好為著“懂事”兩個字，把媽媽讓出去一兩次?？梢粌纱螡u漸變成了一二十次，變成了家常便飯，王小雪就受不了了，尤其是看到媽媽和弟弟親密互動的場景，她心里就好像有無數(shù)只螞蟻在爬。她很生氣、憤怒、委屈！

后來王小雪只要看到王小魯和媽媽在一起，她就瘋狂地想要把媽媽搶過來，盡管成功率不高，可她就是要搶。現(xiàn)在，就算11月10日是王小魯?shù)纳?，王小雪也想搶一搶！她難得有一個休息日，讓媽媽陪一天不過分吧？王小雪打開日記本，把自己的心思故意寫在上面，寫著寫著，王小雪委屈的淚水也一顆顆落了下來，打濕了日記本。王小雪用手抹去那些淚珠，剛剛寫好的字便暈開了。王小雪越抹字越模糊，后來干脆不抹了，她想，就這樣吧，反正也沒人在乎她。

11月10日，盡管是弟弟的生日，可也是我難得沒有課的周日。從弟弟出生開始，您和爸爸就給我報了班，我也知道這是為我好，但是也請看在我沒有課的分上，陪我玩一天吧。

王小雪最后讀了一遍，覺得沒有問題了，然后就忐忑地將日記本放在了“秘密”場地。

第二天，王小雪一整天都有些魂不守舍，同桌諸葛覺得她不對勁，趁著大課間，諸葛推推王小雪：“怎么了？好像又不開心的樣子?！?/p>

王小雪嘆了一口氣，說：“為什么我媽媽這么偏心呢？”

諸葛一聽，夸張地吐了吐舌頭說：“阿姨還不夠重視你啊，我的個乖乖！王小雪，你別身在福中不知福了。你跟我比比，上回我沒考好，我媽媽是抱著我妹妹來的哦?！?/p>

王小雪記得那個滑稽的場景，最后諸葛的小妹妹居然親熱地?fù)е嘀魅魏啊靶∫蹋∫獭?，惹得班主任哭笑不得。王小雪還說諸葛這個妹妹可真好使，有了她，還怕班主任找家長嗎？

“可是你媽媽愛你呀?！蓖跣⊙┿皭澋卣f，“我不闖禍，我不鬧事，我媽媽會來學(xué)校嗎？你媽媽就不一樣了，你看，你總是那么高興，你有了妹妹，你媽媽也沒偏心，你多幸福呀?！?/p>

提到妹妹，諸葛的眼睛瞇成了一條線，嘴也咧開笑了：“哎呀，我妹妹多可愛啊，你不知道，給她換尿不濕的時候，她沖我一笑，哎喲，我的心都融化了。全世界可就只有我才能讓她笑呢，我老媽都妒忌我呢。”

“你妹妹喜歡你，但是我弟弟不喜歡我啊，他總是跟我搶媽媽！”提到王小魯，王小雪就有些生氣，“只要我跟媽媽聊天，弟弟就會湊過來，我只想跟媽媽單獨(dú)在一起，我不要他在邊上?！?/p>

諸葛想了想，很不理解地說：“我可不想跟我媽媽單獨(dú)在一起，我們倆在一起，她就會問我成績，跟妹妹在一起就好了，我們?nèi)齻€人都很開心。”

兩人不在一個頻道上，好像也說不到一塊去。王小雪只好祈禱今晚神奇日記本能再一次讓奇跡發(fā)生。

奇跡沒有發(fā)生，日記本盡管有被翻動的痕跡，可是爸爸媽媽這邊一點(diǎn)反應(yīng)也沒有！王小雪的心涼了半截，看來他們?yōu)榱私o王小魯過生日，還是要放棄陪伴她呀！

為了“飛奪康乃馨”計劃，王小雪只好再放出一個大招，她在老師布置的小作文里控訴了爸爸和媽媽，她把這些天的委屈都寫在了上面。其實(shí)這招也很好使，不只是學(xué)生會聽老師的話，家長也會啊！

小作文交上去了，時間也到了周四，王小雪魂不守舍地盯著窗外來來往往的人，她渴望見到急匆匆來學(xué)校的媽媽，就算是步履匆匆的爸爸、奶奶也好呀。但是一整個上午過去了，熟悉的身影一個也沒出現(xiàn)。

王小雪有些憋不住了，她悄悄地溜進(jìn)了班主任的辦公室，她擔(dān)心班主任還沒批作文呢！誰知道剛剛走到班主任的辦公桌前，就看到自己的作文本在桌上攤開，班主任還寫了評語：“情感真摯，建議多觀察觀察，盡量客觀一些?！?/p>

王小雪眼前一黑，她不曉得哪里出了問題，怎么一瞬間全世界都不再關(guān)心她了呢？王小雪踉踉蹌蹌地走進(jìn)了教室，她不曉得該怎么辦才好，慌亂地掉下了淚珠子。

諸葛瞧見了，急忙塞給王小雪很多紙巾，王小雪這才想起來，這個同桌今天也沒關(guān)心她，往常她稍微往窗外多看幾眼，到了大課間，諸葛就會主動問她怎么了。怎么今兒諸葛啥也沒提??？

于是王小雪一邊擦眼淚一邊問諸葛：“你們?yōu)槭裁炊疾魂P(guān)心我了？”

諸葛摸了摸后腦勺，有些疑惑地問：“啥叫不關(guān)心你？”

王小雪用紙巾擦去眼角不斷涌出的淚：“以前我只要不開心，你都會嘰嘰喳喳地問我，可是今天，你好像沒看到一樣，諸葛，你是不是也不喜歡我了？”

諸葛見王小雪“單刀直入”問出這個“致命問題”，一瞬間好像被噎住了一樣，但是諸葛也不會說謊，這個老實(shí)的家伙只好磕磕絆絆地說：“我，我，班主任說，讓你自己想明白！”

是班主任搞的鬼？

王小雪想要立刻奔向班主任的辦公室，她想問問為什么！但是諸葛反而從慌亂中冷靜下來了，她抓住王小雪的手，沉聲說：“小雪，你是不是一直都知道我們在意你的感受，所以有時候你就裝出很難過的樣子，好讓我們來關(guān)心你？”

反轉(zhuǎn)來得太快！王小雪被打得措手不及。是的，沒有一個小孩是笨蛋，王小雪不是笨蛋，諸葛當(dāng)然也不是笨蛋。

王小雪臉紅了，她結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，你……”話卻怎么都說不完整。

四

盡管知道王小雪的悲傷有一部分“演戲”的成分，可諸葛并沒有生氣，她還長舒了一口氣，說：“你如果知道我們是在關(guān)心你，那就好啦?！?/p>

“你不生氣？”王小雪很驚訝，她以為諸葛會像她一樣憤怒得要跳腳了。

諸葛卻笑著說：“不生氣啊。你不知道，之前我有多擔(dān)心你，班主任也很擔(dān)心你，你的作文里說爸爸媽媽重男輕女，還說自己被冷落了。班主任讓我多觀察觀察你，也多開解開解你，今早看你一直盯著窗外看，我都不知道多急。不過我跟班主任一匯報，她說你應(yīng)該沒事。哎呀，她可真神！”

看著樂呵呵的諸葛，王小雪也撲哧一下笑了，好像繞在心頭的那些憂傷被她的一番話掃去了不少，不過王小雪也為自己解釋說：“我承認(rèn)有的時候我利用了一點(diǎn)你們的關(guān)心，但是我的傷心也是真的?！?/p>

諸葛憨厚地摸摸自己的后腦勺，然后對王小雪說：“其實(shí)我也真的理解你?！?/p>

“騙人！”王小雪才不相信呢，“你媽媽對你那么好，你又沒嘗過偏心的滋味，怎么會理解我？”

諸葛問：“如果我不理解你，你跟我說那些關(guān)于你媽媽忽視你的情況，我是怎么回答的？”

對哦，好幾次跟諸葛聊有弟弟的煩惱，其實(shí)諸葛都跟王小雪特別有共鳴，所以王小雪才喜歡跟諸葛分享她的心情。王小雪后知后覺地發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，然后難為情地說：“奇怪了，現(xiàn)在想想，你好像每次都很理解我，可平時我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？”

“因?yàn)槲覀兌际钦５暮⒆友??！敝T葛眨巴著眼睛一笑，“就是那個三山實(shí)驗(yàn)里證明的普通的正常的孩子，以自我為中心的孩子?！?/p>

以自我為中心？

是的呢！三山實(shí)驗(yàn)證明了兒童只會盯著自己的世界，他們看不到周圍的情況，盡管這個實(shí)驗(yàn)可能有瑕疵，但是諸葛卻記住了這個名詞。

“你怎么會看心理學(xué)方面的書？”王小雪覺得奇怪。

諸葛又習(xí)慣性地摸了摸后腦勺，這是她緊張時才會做的動作。她咽了咽口水，想了想，然后對王小雪說：“因?yàn)槊妹贸錾螅业母杏X也跟你一樣，我也覺得爸爸媽媽不愛我了。后來，我小姨覺得我的情緒不太對，她就讓我去了解我自己，她引導(dǎo)我深入認(rèn)識我自己，然后我就知道，是我一直以來太過于以自我為中心，漠視了父母對我的關(guān)懷?！?/p>

說到那段時光，諸葛露出了內(nèi)疚的神情。她說，妹妹出生后，父母都覺得她受委屈了，因?yàn)樗龔恼菩睦铼?dú)一無二的小公主變成了要被迫與妹妹分享父母的愛的老大。心疼諸葛的諸葛爸媽就盡力去陪伴諸葛，并且不斷告訴她，即便有了妹妹，爸爸媽媽對她的愛依然是不會變的。

“但是怎么會不發(fā)生改變呢？”諸葛笑著說，“家里的的確確多了一個人呀，爸媽都只有一雙手一雙眼睛，一天都只有24小時，陪了這一個，注定陪不了那一個。漸漸地，我就開始不快樂了，我覺得父母偏心，但是父母也很累，他們做不到讓我獨(dú)享他們的愛，又沒法讓我覺得開心，然后他們也變得不耐煩了?！?/p>

“是他們要生弟弟的呀！”王小雪委屈極了，“也是他們答應(yīng)我，有了弟弟之后，什么都不會變的呀。可是，有了弟弟之后，什么都變了！”

“所以他們做錯了呀。”諸葛說，“有了弟弟，不可能不發(fā)生變化呢！他們應(yīng)該要幫著你去接受這種改變嘛！”諸葛努力回憶之前看過的書，頓了頓，繼續(xù)說，“對呀，他們要做的不是把你和弟弟分開，而是帶著你，大家一起適應(yīng)這個變化！”

“所以，我沒錯？”王小雪疑惑了，是這樣去理解嗎？

“我覺得是這樣，錯的是大人，自以為是的大人?！敝T葛說，“不過，你也要仔細(xì)觀察一下，爸爸媽媽是不是真的愛你，如果他們用盡全力去愛你了，你就不要苛責(zé)他們，要試著跟他們一起去接納你的弟弟。你會發(fā)現(xiàn)，弟弟真的不是來搶媽媽的，他是來陪你的?！?/p>

五

王小雪似懂非懂，但是有一句話她聽進(jìn)去了，那就是要去觀察、去感受父母的愛。她回到家，看到媽媽正跟弟弟一起做作業(yè)，看到她回來了，媽媽馬上站了起來，說：“小雪回來啦，趕緊把書包給我，你去洗個手，我給你切點(diǎn)水果?！?/p>

爸爸聽到媽媽的聲音，也快速從書房走了出來，坐到了弟弟的身邊，爸爸說：“姐姐回來啦，我們讓媽媽陪陪姐姐吧，爸爸教你做作業(yè)?！?/p>

這一切太熟悉了，只要她回到這個家，爸爸媽媽便如臨大敵，迅速將弟弟從媽媽的身邊拉開，王小雪想起了諸葛的話，她第一次覺得，爸媽也好辛苦，他們其實(shí)很在乎自己的感受。

王小雪吃著水果，媽媽在一旁不斷觀察著王小雪，王小雪別扭地問：“怎么了？”

媽媽似乎下了決心，她對王小雪說：“小雪，11月10日那一天，媽媽可能要出差，公司安排好了，但是媽媽明天再去試試請個假?！?/p>

“可那天是弟弟的生日哦！”王小雪不解地說。

媽媽愧疚地說：“是呀，但是前段時間你要考試，弟弟又生病，爸爸一個人忙不過來，我就請了假，我這個月的假用完了。”

小雪這才發(fā)現(xiàn)自己真的忽略了太多生活中習(xí)以為常的愛，她抱住了媽媽，在她的耳邊說：“媽媽，對不起?！?/p>

“你這傻孩子，是媽媽做得不好?！眿寢層行┗帕恕?/p>

王小雪把白天諸葛跟她說的話說給了媽媽聽，媽媽一邊聽一邊若有所思，然后說：“這么一說，我們也的確做得不對。你這個朋友提的建議很好，我們?nèi)胰藨?yīng)該要一起變一變。”

“是的，10號那天您就放心去出差，我會帶弟弟過個快樂的生日?！?/p>

“真的嗎？”

“必須的呀，一個小屁孩我還搞不定嗎？你們就放心忙工作吧！”

六

班主任在次日“召喚”了諸葛，問：“你跟王小雪聊過了？她媽媽昨晚跟我打電話，第一次沒有惶恐和害怕，我猜，你肯定跟她聊過了?！?/p>

“哎喲我的小姨，我的老大！”諸葛都要哭了，“這一年做這個間諜，時不時把王小雪的情況告訴你，我已經(jīng)做得膽戰(zhàn)心驚了，你還讓我背那些心理名詞，我真的是遭罪哦?！?/p>

“那你周日還吃不吃肯德基啦？我請你吃一頓豪華版的，就當(dāng)小姨感謝你了?！卑嘀魅温冻隽撕傄话愕男θ?。

諸葛只好點(diǎn)頭。哎，她想到了王小雪的“飛奪康乃馨”計劃，也想到了她跟班主任報告之后，班主任緊鑼密鼓制訂的“反奪康乃馨”計劃，諸葛說：“我斗不過你，我選擇加入你，肯德基要豪華雙人版，我要帶妹妹一起吃?！?/p>

“那是必須的！”班主任狡黠一笑，“都是我的外甥女，我可一碗水端得很平！”

發(fā)稿/沙群

主人公王小雪與弟弟爭奪寵愛、向好友索要關(guān)心、放大父母的不足，還會嫉妒與不滿，這不就和現(xiàn)在許多學(xué)生，以及我們自己的孩子一樣嗎？有點(diǎn)任性卻率真，有點(diǎn)敏感卻善良，有時自私卻也會聽取意見、及時改進(jìn)。對于這樣的孩子，我們應(yīng)像文中小雪的父母一樣，不是一味指責(zé)，而是在精力與能力允許的范圍內(nèi)給予最好的遷就；也可學(xué)習(xí)文中班主任，一邊支招幫助她，一邊和其父母保持溝通。總之，對孩子予以關(guān)注，予以理解，予以愛的行動，孩子才能學(xué)會包容、接納，學(xué)會去愛。

—江蘇省南京市月華路小學(xué)湖東路校區(qū)教師 鄭楠

小雪一直是家中的小公主，然而弟弟的到來，似乎打破了這美好的一切，小雪覺得代表母愛的這束“康乃馨”似乎慢慢枯萎了，在好友諸葛和班主任的幫助下，小雪又重新讓這束“康乃馨”盛放。諸葛的聰明、機(jī)智不僅幫助了小雪，也向我們詮釋了不能以自我為中心，只顧及自己的感受，而應(yīng)該放下偏見去看問題，去接納來自身邊的美好。

—江蘇省南京市月華路小學(xué)湖東路校區(qū)五（1）班 邵皓軒

一開始習(xí)慣以自我為中心的王小雪，總是要求周圍的人關(guān)心她、愛護(hù)她，忽視其他人的感受與需求，所以當(dāng)?shù)艿艹錾鷷r，就給小雪帶來了不安與不滿。幸好在老師、同學(xué)、父母的合力幫助下，小雪打開了自己的內(nèi)心世界，接受了弟弟，理解了父母。生活中，我們要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，多多包容、關(guān)心、愛護(hù)身邊的人。

—江蘇省南京市月華路小學(xué)湖東路校區(qū)五（1）班 高宇辰

王小雪因覺得爸媽偏愛弟弟而失落，最終在父母的努力及好朋友的開導(dǎo)下明白父母的愛一直都在。文中媽媽的做法值得學(xué)習(xí)，作為父母，要多和孩子溝通，了解孩子最真實(shí)的想法和感受，老大也只是個孩子，在日常生活中也需要給予更多的關(guān)注，不應(yīng)生硬地讓其懂事，而應(yīng)學(xué)著換位思考，給老大和父母獨(dú)處的機(jī)會，讓老大感覺父母對自己的愛并未減少！

—江蘇省南京市月華路小學(xué)湖東路校區(qū)五（1）班 邵一航

王小雪覺得有了弟弟后父母不愛她了，好朋友諸葛一步步開導(dǎo)她，老師也在默默幫助她，最終王小雪理解了父母，也更愛家人。我覺得父母生二胎時應(yīng)當(dāng)跟我們講明，得讓我們有理解、消化的時間；而我們對弟弟妹妹，也應(yīng)該關(guān)心、疼愛、謙讓。這篇小說讓我知道了適應(yīng)家庭新成員的重要性。

—江蘇省南京市月華路小學(xué)湖東路校區(qū)五（1）班 王詩雅

文字背后：

跟我之前的很多小說一樣，這篇小說的素材也來源于我的學(xué)生們。

我住在浙江省的一個小縣城，隨著二胎熱潮的到來，我的很多學(xué)生都有了弟弟或妹妹。他們對家庭新成員的到來充滿了迷茫，他們很在意“爸爸媽媽到底愛誰多一點(diǎn)”，他們也很在意自己在家庭里的地位。

《飛奪康乃馨》里的王小雪就是這樣一個孩子。她交給我的周記常常沾著淚痕，于是我就一次次地找她的母親聊天。有一次，她母親在我的辦公室里崩潰大哭，我才知道，為了達(dá)到所謂的“公平”，其實(shí)她的父母已經(jīng)筋疲力盡了。

那時我才意識到，在王小雪的故事里，父母面對兩個孩子，想要實(shí)現(xiàn)完全的“公平”，也許是做不到的。一個孩子那么小，父母肯定要事無巨細(xì)地關(guān)心他的吃喝拉撒；一個孩子上高中，父母肯定會關(guān)注成績多一點(diǎn)。愛的方式不一樣，落在孩子的眼中卻成了“偏心”，衡量愛的標(biāo)桿不一樣，誤會就產(chǎn)生了。

所以我嘗試著創(chuàng)作了這篇小說，我想給讀者們，特別是正在經(jīng)歷這種惆悵的讀者另外一個思考的角度：也許父母只是愛的方式不一樣，不必困在牛角尖里出不來。也許有些孩子沒有王小雪那么幸運(yùn)，我期待王小雪的故事能給這些孩子一些寬慰。

——李作媛

李老師的很多作品都聚焦學(xué)生的心理健康，都有人物原型，是對當(dāng)下社會現(xiàn)象的真實(shí)反映，因而蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

小說探討了二孩家庭的一些問題，真實(shí)而坦誠。從中我們能看出家中大孩子的心理焦慮、父母的力不從心，也能看出代際溝通出現(xiàn)的種種問題。老大看似“霸道”的種種行為，其實(shí)是在索取父母的專屬寵愛。索取的背后是匱乏，如果父母能夠看清這一點(diǎn)，或許就可以用更加智慧、俏皮一些的方式，四兩撥千斤，而不必那么在意所謂的“公平”。

比如為老大設(shè)置“專屬親子時間”“專屬昵稱”“專屬眼神”等，讓大孩子心中時時刻刻滿溢愛的能量。或者讓大孩子作為觀察者、參與者、決策者，參與弟弟妹妹的成長，成為一個有責(zé)任心、有力量的小小領(lǐng)導(dǎo)者。

—— 沙群