審題選材要明確 文詞脈絡(luò)通人心

作文，是語文教學(xué)的核心內(nèi)容，在語文學(xué)習(xí)中占有半壁江山。寫作從來不是一件輕松簡單的事情，考場作文要求考生具備審題準(zhǔn)、構(gòu)思巧、選材好、文筆美的臨場能力，而在短時(shí)間內(nèi)寫出這樣一篇優(yōu)秀作文實(shí)屬不易。文體的選擇、素材的取舍、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、寫作手法的運(yùn)用以及情感的表達(dá)等，都考查考生的寫作功底。

下面，我們一起圍繞實(shí)際例子，從審題立意、素材選擇、語言文字、行文結(jié)構(gòu)幾個(gè)方面來談中考作文的寫作要領(lǐng)。

一、審題立意，全面準(zhǔn)確

審清題目是寫作的第一步，也是作文成敗的關(guān)鍵。審題時(shí)要仔細(xì)閱讀題目要求，敏銳地揣摩出題者的命題意圖，這樣才能準(zhǔn)確地提煉出寫作的立意點(diǎn)，寫出符合文題要求的作文。

對于命題作文和半命題作文，要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補(bǔ)充詞語，注意寫作范圍的限定，如《我心中的那束光》《溫暖的時(shí)刻》中的修飾詞“光”和“溫暖”、《一次不尋常的考試》中的“不尋?！焙汀蹲铍y忘的回憶》中的修辭詞“最”和“難忘”等。

對于需要根據(jù)立意自擬題目的作文，尤其是以名言或故事為材料自定立意的作文，考生需得仔細(xì)斟酌。如2024年重慶B卷中考作文題：

閱讀下面這首小詩，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

圓也美，缺也美

明也好，隱也好

月，天天是一個(gè)全新的自我

審題思考后不難發(fā)現(xiàn)，考生可以寫事：你經(jīng)歷了什么，才意識到人應(yīng)當(dāng)接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？你經(jīng)歷了什么，才意識到人應(yīng)當(dāng)接受人生中的順境和逆境？你經(jīng)歷了什么，才意識到人唯一可以把握的是當(dāng)下的每一天？也可立論：一個(gè)人應(yīng)當(dāng)接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，接受人生的順境和逆境；把握當(dāng)下，用行動塑造全新的自我。

二、選取素材，真實(shí)切題

寫作時(shí)，素材不可或缺。素材的積累和所選素材的優(yōu)劣，決定了作文的成敗與品質(zhì)的高低。所以在立意之后，要對入選的素材加以比較、鑒別，嚴(yán)格篩選，選出那些新穎鮮活、真實(shí)動人、具有獨(dú)特體驗(yàn)和個(gè)性認(rèn)識的素材，這樣作文才能打動人心。

在選擇素材時(shí)，我們可以回憶一下自己的經(jīng)歷，哪些事是最有新意的、最獨(dú)特的？習(xí)作要表達(dá)什么思想？紛繁多變的現(xiàn)實(shí)生活是寫作的源頭活水，考生應(yīng)善于從現(xiàn)實(shí)生活中選取新鮮的素材，寫出自己對生活的獨(dú)特感受。如學(xué)生習(xí)作《最快樂的人》中的片段：

街邊一個(gè)賣雞蛋灌餅的大叔手中忙個(gè)不停，動作一氣呵成。在做雞蛋灌餅的過程中，大叔面帶悅色，那神情仿佛一個(gè)魔術(shù)師正在表演一場精彩的魔術(shù)，正自我得意，口中還輕快地哼著不成調(diào)的歌曲。小推車上還有一盆茂盛的吊蘭正和著他的歌聲輕輕擺動。他在我眼中是最快樂的人。

這段描寫選材真實(shí)，于細(xì)節(jié)處落筆。賣雞蛋灌餅的大叔只是日常生活中一個(gè)普普通通的勞動者，而小作者深入思考，變換角度，挖出新意，賦予了人物真摯濃厚的感情。有了自己的認(rèn)識和體驗(yàn)，這就成了一個(gè)獨(dú)特的素材。

議論文就更需要選取切題的材料來論證觀點(diǎn)了。深刻、切題的素材，可以體現(xiàn)人物的精神成就，折射出人性的光輝，升華作文主旨。如學(xué)生習(xí)作《報(bào)國之心真美》中的片段：

可惜你那英雄之才擱不住，忠義之心放不下，剛勇之氣抑不平，你終于抒發(fā)于心，傾注于紙，握一管如椽之筆，蘸那腔似潮之血，把風(fēng)流的一代詞史涂抹得慷慨悲涼，讓人從南宋一路吟來，流行成普及讀物。

物不平則鳴，人不平則言。辛棄疾的拳拳報(bào)國之心滿是憤懣，于是發(fā)言為詩，遂成一代詞宗。小作者將辛棄疾的故事信手拈來，切合主題，使作文格局磅礴大氣，文化底蘊(yùn)深厚。

三、語言文字，情韻豐富

劉勰在《文心雕龍》中寫道：“水含珠而生色，山蘊(yùn)玉則生輝?！蔽淖忠幸馓N(yùn)，就需做到內(nèi)涵深刻，情蘊(yùn)豐富，即文意表達(dá)要深刻而含蓄，對情感的體悟要敏感而理性。在寫作時(shí)可從以下兩方面來操作：

1.融入哲思

一篇文章中，富有哲理意味的句子往往是全篇最亮眼的地方，若同學(xué)們能把自己對事物的深刻思考融入作文，并且能用凝練生動、含蓄雋永的語句表達(dá)出自己對生活之美的感受以及自己獲得的啟迪，那么寫出的作文則意蘊(yùn)優(yōu)美。

2.鑲嵌名句

如果同學(xué)們能夠把久經(jīng)歲月磨煉，至今仍光彩奪目的古詩文名句運(yùn)用到中考作文中，定能增加作文的思想內(nèi)涵和語言魅力。如，可以名句為題，畫龍點(diǎn)睛；可以名句開篇，先聲奪人；可引用名句議論，形象深刻；可以名句寫景，意境優(yōu)美；可化用名句，展現(xiàn)智慧光芒。

3.運(yùn)用修辭

如學(xué)生習(xí)作《多么動聽的聲音》中的片段：

不知哪天清晨，朦朧睡夢中，幾聲脆亮又婉轉(zhuǎn)的聲音慢慢流淌進(jìn)來，猶如一位花腔女高音緩緩上行的滑音，迷人的顫音輕觸著每一個(gè)音點(diǎn)，稍縱即逝。幾束陽光灑入我的視野，我漸漸清醒了。我走向客廳，鳥兒輕落在我的腳上，粉腳丫藏在毛茸茸的身體下，隨著我的步伐扭動著滾圓的身體，“嚦嚦，嚦嚦”，歡悅地唱起了歌。

作者調(diào)動比喻、擬人等修辭手法，形象地展開描寫，用貼切的形容，將鳥兒的形態(tài)描繪得淋漓盡致，讀來親切可感、情趣盎然。

四、行文結(jié)構(gòu)，精巧別致

1.善用小標(biāo)題，優(yōu)化結(jié)構(gòu)

小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法是將若干個(gè)圍繞中心的、典型的、能顯示作者獨(dú)特視角及立意的材料，分別由幾個(gè)小標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)，再有機(jī)組合成篇的結(jié)構(gòu)方法。小標(biāo)題的使用能夠清楚地表明敘述順序、主要事件、人物特點(diǎn)等，使作文層次分明，利于讀者把握文章的整體。

2.巧妙作銜接，過渡自然

過渡是文章段落之間的橋梁，在文章中，前后相鄰的兩層意思之間，不僅要有內(nèi)在的聯(lián)系，而且要銜接巧妙，語氣貫通，讓文章的思路能夠順利過渡，而不致發(fā)生間隙或中斷。如果文章內(nèi)容跳躍性太大，就會給讀者帶來閱讀困難。因此，寫作時(shí)需要恰當(dāng)?shù)厥褂眠^渡詞、過渡句及過渡段，使得文章承上啟下巧妙，段落銜接行之有序。

如習(xí)作《故鄉(xiāng)好風(fēng)光》就巧用過渡，將以前的家鄉(xiāng)與現(xiàn)在做對比：孩提時(shí)的家鄉(xiāng)，風(fēng)吹麥田，風(fēng)景如一幅山水畫卷。歲月荏苒，時(shí)光如流星般劃過，如今的家鄉(xiāng)高樓林立，車水馬龍，現(xiàn)代氣息濃厚。

3.詳略需得當(dāng)，重點(diǎn)突出

確定材料的主次和詳略是安排結(jié)構(gòu)的重要前提，它在表現(xiàn)中心思想方面起重要作用。詳寫，就是把與中心思想關(guān)聯(lián)強(qiáng)的材料寫得具體、詳盡；略寫，就是把與中心思想關(guān)聯(lián)弱的材料寫得概括、簡略。詳略得當(dāng)，能使文章中心明確，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)緊湊；詳略不當(dāng)，勢必造成文章主次不明，中心不明。其次，要根據(jù)文體性質(zhì)決定詳略，如說理性的文章重在闡明主要論點(diǎn)的論證部分，因此說理部分要詳寫，引證事例部分則略寫。

例如《社戲》中詳寫“夏夜行船、船頭看戲、月下歸航”，而略寫“鄉(xiāng)間生活、看戲因由”；《阿長與〈山海經(jīng)〉》中略寫阿長的生活習(xí)慣、種種規(guī)矩等，而詳寫阿長給“我”買《山海經(jīng)》的故事。

“誠之所感，觸處皆通”。學(xué)習(xí)寫作要領(lǐng)，并加以練習(xí)，自信且有創(chuàng)意地進(jìn)行表達(dá)，筆下的作文才能鮮活起來，激情涌動，詩意盎然。