“意”要調整，“言”須潤色

真題呈現

踢幾腳球，賽幾趟跑，聽幾首歌，畫幾筆畫，來一次旅行，做一回志愿者……體育可以強身健體，藝術可以陶冶情操，旅行可以開闊視野，勞動可以培養(yǎng)品質……豐富多彩的活動能促進身心健康。

請你以參加過的有益身心健康的活動為素材，寫一篇文章，或記述活動經歷，或講述活動故事，或議論活動意義。

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

原作呈現

我的夢想

李思涵

湖畔垂柳，江邊紅花，春風吹綠江南岸。青青細草，如云綠樹，掩映著無數村莊。（開頭兩句很有文采，但不切題，建議刪去。）我是個江南水鄉(xiāng)的姑娘，我有一個夢想：有一天，能站在黃河岸邊，聽聽黃河流水在耳邊激蕩澎湃。（首段可著重在“意”上修改，建議補寫有關黃河的故事，以便與后文見到的真實的黃河形成對比。）

終于有一天，我征得父母的同意，獨自一人踏上了尋夢的征途。（沒有具體交代“尋夢”的內容，這里宜補寫幾筆。）途中，我遇到了小偷，碰到了黑店，還受到了惡劣天氣的威脅。我也曾想打退堂鼓，但想想自己的夢想，我咬緊牙關，堅持走了下去。

我只帶著一個旅行包，一個人由南闖北，一副跋涉者的模樣。（這里敘寫“我”“由南闖北”過于簡略，可適當運用心理描寫等手法。）

我穿過陜西榆林地區(qū)，經毛烏素沙漠到達山西平遙古城，最后來到了黃河邊。

當我坐在汽車里，在高山中行進時，從兩山之間的低洼處隱約看見一條河，有的地方有水，有的地方卻沒有水，車輛、行人都可以在斷流的地方來來往往。我問身邊的人：“那是什么河？”“那就是黃河?！?我簡直不敢相信自己的耳朵。

車終于停了下來。我站在黃河岸邊，心想，這難道就是我心中的黃河嗎？怎么沒有那種奔騰呼嘯的氣勢？怎不見“黃河之水天上來”？想著想著，我忍不住大叫起來：“這不是黃河！”的確，我心中的黃河那樣偉大，那樣壯觀，那樣奔流不息。我心中的黃河用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。而如今，我涉過千山萬水所見到的黃河竟是缺水斷流的黃河。我痛苦極了，耳邊仿佛聽到黃河在呻吟。

我日夜所盼的黃河，如今我卻不敢看它。此時此刻，我希望這是一個夢。我在心底暗暗呼吁：站起來吧，用我們的雙手重新塑出母親河新的風采！ （“我”的呼吁略顯空洞，可補充敘述志愿者用實際行動來拯救母親河的事例。）

這就是我—— 一個江南姑娘的“夢”！ （文末這一句很突兀，立意也顯得膚淺。）

升格指導

這篇作文記敘了“我”——一個江南姑娘追尋心中黃河的經歷。開頭寫“夢”，文末又突出“夢”，首尾呼應，結構較嚴謹，但也存在不少問題。首先，題目扣題不緊，需要調整。其次，文章除了在“言”上修改外，還要著重“意”的潤色：一是用先揚后抑的筆法，在尋夢前，補充“我”所知道的黃河的故事，以便與后文所見到的真實的黃河形成對比。二是要詳寫“我”“由南闖北”的艱苦歷程，在此基礎上再寫對眼前黃河的憂慮。這樣修改，可以更好地抒發(fā)“我”的真情實感。三是建議結尾可補充“我”為拯救黃河而采取的行動。這樣潤色，可凸顯“我”的追夢活動意義深遠，從而升華文章主旨。

升格佳作

一個志愿者的追夢活動

李思涵

我出生在江南的水鄉(xiāng)。照理說，看慣了江南水鄉(xiāng)所特有的溫柔，我應該有一顆沉靜的心，安于平靜的生活，但實則不然。

我有一個夢——做一回志愿者，有一天能夠站到黃河岸邊，靜靜地聽黃河水在耳邊激蕩澎湃……我曾經一個人坐在烏篷船上，聽老船夫講黃河的故事、黃河的文明和黃河的波瀾壯闊，這使我追夢的愿望愈加強烈。

終于有一天，我說服了家人，也說服了自己，作為志愿者踏上了尋夢的征途。旅途中，我遭遇了小偷，碰到了不少黑店，當然也少不了惡劣天氣的威脅。我?guī)状蜗胍艞?，但咬咬牙，最終還是堅持了下去。

好幾次在夢里，我都夢見了黃河，看見了那奔騰不息、孕育出燦爛文明的母親河。我忍不住在夢里喜極而泣！

帶著一個旅行箱，我一個人由南闖北，一副跋涉者的模樣。我想到一句廣告詞：“其實所謂追夢，就是在經歷100次絕望之后，第101次打火、上路。讓信念堅持下去，夢想總會實現！” 想著想著，我覺得自己成熟了許多，可以為了夢想一直堅持下去。

穿過陜西榆林地區(qū)，經毛烏素沙漠到達山西平遙古城，我終于來到黃河邊。

汽車在高山中行進，在兩山之間的低洼處隱約可見一條河，有的地方有水，有的地方沒有水，河沙一覽無遺。車輛、行人竟可以在斷流的地方暢通無阻。我問旁邊的人：“那是什么河？”“黃河！”我愣住了，懷疑自己是不是聽錯了。

下了車，站在黃河岸邊，一種悲涼的情緒涌上我心頭?！斑@難道就是我心中的黃河嗎？怎么沒有那種奔騰呼嘯的氣勢？”我傷心地想著。“這不是黃河！”我忍不住叫了出來。的確，我心中的黃河是那樣偉大，那樣壯觀，它哺育了一代代的中華兒女，是中華民族的搖籃。而如今，我涉過千山萬水所追尋的黃河竟然缺水斷流。我只覺得失望和難過，仿佛也聽到黃河在呻吟！

我久久不能釋懷，在岸邊停留了一段時間后，便立即決定返回毛烏素沙漠。在那里，我親手種下了幾棵樹，為之取名“親情樹”。我只覺得冥冥之中，我與黃河有著很深的緣分，我也堅信：母親河一定能重放昔日光彩！

從此，我，一個志愿者，當然還有許許多多素不相識的志愿者，每年都要來毛烏素沙漠參加植樹活動，永不停歇！

江蘇省常州市前黃實驗高級中學

點 評

升格文思路嚴謹周密，語言準確凝練，且凸顯了三個亮點：一是采用對比手法，回憶過去，審視當今，用夢想中的黃河和現實所見的黃河的巨大反差來喚醒人們保護黃河的意識。二是詳略有致，凸顯主旨。作者對江南風光的描寫一筆帶過，而詳寫“我”“由南闖北”到黃河邊的艱苦歷程，在此基礎上又詳寫了對眼前黃河的憂慮，從而表達了“我”對黃河的熱愛。三是文末提升主旨。結尾寫“我”種下“親情樹”，拯救黃河的活動從自己做起，文章主旨得到進一步升華。