從追光到成為光

科技迅猛發(fā)展，多學科交融成為創(chuàng)新引擎。在此背景下，芯片技術(shù)應(yīng)用日益廣泛，尤其在生物醫(yī)學健康領(lǐng)域，其潛能得以深度挖掘。為促成多學科交叉融合，我國芯片領(lǐng)域亟需何種復(fù)合型人才？帶著這一問題，記者采訪了西交利物浦大學芯片學院院長陳偉。而他本身的科研經(jīng)歷就是一個多學科交融的傳奇。從初出茅廬時受明燈指引不斷探索與發(fā)現(xiàn)，到成為學術(shù)星河的一員指引著追夢人，再到引領(lǐng)時代創(chuàng)新，他以理想為炬，照亮前行的道路，也為多學科交叉人才的發(fā)展提供著獨特的范本。

明燈：從一部老電影

到跨越多學科的堅持

與很多學子一樣，陳偉當初選擇高考專業(yè)時，也是“摸著石頭過河”，并未深思熟慮將來從事的職業(yè)。是巧合和機緣，以及不曾磨滅的夢，共同織就了陳偉的多學科背景。

這一切緣起于一部老電影。高考后，學校以電影《李四光》作為對優(yōu)秀學子的獎勵，電影帶來的震撼讓陳偉將地質(zhì)專業(yè)填在了第五志愿。但當時冷門學科享有優(yōu)先錄用的待遇，于是陳偉“歪打正著”地被長春地質(zhì)學院（現(xiàn)吉林大學地球科學學院）提前錄取。彼時，他心中卻藏著一個秘密——那就是對化學的熱愛。

于是，初入校園的陳偉，課堂上認真學習地質(zhì)知識，課余時間致力于研讀化學與物理書籍。本科的地質(zhì)與勘探知識體系，為他打下了堅實的基礎(chǔ)；在中南大學攻讀地質(zhì)礦物學碩士研究生，則讓他進一步拓寬了視野。

碩士畢業(yè)后，陳偉終于實現(xiàn)了“曲線救國”的夢想，轉(zhuǎn)向化學領(lǐng)域，在北京大學化學與分子工程學院蘇勉曾教授的指導(dǎo)下攻讀博士學位。這一轉(zhuǎn)變?yōu)樗蘸蟮目蒲泄ぷ髯⑷肓诵碌幕盍ΑＴ诒本┛萍即髮W從事博士后研究期間，他專注于材料物理，尤其在超導(dǎo)材料領(lǐng)域進行了深入的探索。

“做博士后研究時，我在馬如璋教授的引領(lǐng)下，深入探索了材料性能與結(jié)構(gòu)的測試方法。那時，超導(dǎo)材料的研究熱潮堪比今日的納米技術(shù)。大家都投身其中，我亦隨之了解了操作物理與材料的奧妙，深感其魅力?！标悅セ貞洠S著科研的突破，操作材料的研究者日漸稀少。盡管如此，他深知超導(dǎo)性能知識的重要性，也正是這段經(jīng)歷，引領(lǐng)著他探索未知，為日后的研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。

初出茅廬的雛鷹，對未知充滿好奇。博士后研究告一段落，陳偉面臨職業(yè)抉擇，他誤打誤撞地敲開了半導(dǎo)體領(lǐng)域享有盛譽的林蘭英院士的門，沒想到這竟成為其職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點。

在那場突如其來的會面里，時任中國科學院半導(dǎo)體研究所副所長王占國老師與陳偉進行了深入交流。在得知他采用化學方法制備納米材料，通過填孔法實現(xiàn)創(chuàng)新后，對他更是贊賞有加。同時，這份獨特的見解和鉆研精神打動了林院士，他們決定錄用陳偉。這是一場雙向奔赴的旅程，當時已手握多個工作機會的陳偉，也欣然選擇了中國科學院半導(dǎo)體研究所。此后經(jīng)年，陳偉跟隨林蘭英院士和王占國院士做了一系列開創(chuàng)性的工作，迅速成長為科研的中堅力量。

1996年，國內(nèi)半導(dǎo)體研究的發(fā)展勢頭正盛，作為中國科學院半導(dǎo)體材料開放實驗室的副主任，30歲就成為研究員（教授）的陳偉可謂站在山巔之上，一路順風順水。然而，一位智者語重心長地提醒他：“若無海外歷練，未來之路或崎嶇不平！”所里推薦他去瑞典深造，命運之輪悄然轉(zhuǎn)動。在瑞典學成后的陳偉又赴加拿大進行高級訪問研究。這兩次經(jīng)歷皆屬短期交流，然而機緣巧合下，陳偉入職一家專注于納米技術(shù)的公司，最終留在國外工作20余載。

回首過往，那段關(guān)于跨學科的選擇與堅持的故事，已深深植入陳偉的人生肌理，雖充滿挑戰(zhàn)，卻也鑄就了他對多學科的無盡熱情與執(zhí)著，如同明燈，照亮了他前行的路。

星河：從探索微觀

到卓越管理的雙料傳奇

在微觀世界的廣闊天地里，能夠成為專業(yè)領(lǐng)域的翹楚已是難能可貴；而在管理領(lǐng)域同樣游刃有余、展現(xiàn)卓越才華的科學家更是鳳毛麟角。正如古人所言“三十而立”，陳偉的管理生涯亦是從30歲開始書寫，初露鋒芒便熠熠生輝。彼時，他被中國科學院委以重任，出任半導(dǎo)體材料實驗室副主任一職。在這個崗位上，他帶領(lǐng)一群科研精英披荊斬棘，因杰出科研貢獻而破格晉升為研究員（教授），并榮獲中國科學院院長獎及青年杰出科學家獎?！俺跎婀芾?，我便深知人事之復(fù)雜遠勝科研。在這個崗位上，我汲取了豐富的知識，積累了寶貴的經(jīng)驗?！标悅セ厥淄?，感慨良多。

千禧年遠赴重洋，陳偉完成了從科研機構(gòu)到企業(yè)的跨越。他加入位于美國的Nomadics Inc.高技術(shù)公司，成功開創(chuàng)納米技術(shù)分部，成為公司的中流砥柱。6年間，他的團隊迅速壯大，吸引了眾多科研翹楚。在他的帶領(lǐng)下，團隊斬獲超過800萬美元的研究基金，成就斐然。陳偉個人更是10次榮獲美國小企業(yè)創(chuàng)新研究計劃（SBIR）資助，總金額超過400萬美元，同時斬獲7項美國專利授權(quán)，其中3項已成功轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品開發(fā)。

“最令人振奮的是，我們與美國國家癌癥研究所的安杰利諾·魯索（Angelino Russo）博士、北太平洋國家實驗室的艾倫·喬利（Alan Jolly）博士等頂尖專家建立了深厚的合作關(guān)系。”陳偉表示，這些合作不僅拓寬了他的視野，更堅定了他的科研方向。

2006年，陳偉的職業(yè)生涯再迎轉(zhuǎn)折，他加入得克薩斯大學阿靈頓分校，短短數(shù)載便破格晉升為正教授。其間，他創(chuàng)立應(yīng)用納米技術(shù)安全研究中心，為納米閃爍體的輻射檢測研究奠定堅實基礎(chǔ)。然而，研究中心的發(fā)展并非一帆風順?！坝捎谥行难芯糠较蚺c學校戰(zhàn)略不符，我們獲得的支持有限，難以激發(fā)成員熱情。最終，因預(yù)算問題，中心在2019年關(guān)閉。”面對挫折與失敗，陳偉總能泰然處之，他總結(jié)道：“這段經(jīng)歷教會我兩個道理：一是中心發(fā)展方向必須與大學戰(zhàn)略相契合；二是團隊成員必須團結(jié)一心才能取得成功。作為中心主任和項目負責人，這些經(jīng)歷對我而言彌足珍貴?！?/p>

近年來，陳偉在美國國家發(fā)明家科學院和Sigma Xi科學研究榮譽學會擔任要職，為推動學會國際化進程貢獻良多。同時，他還積極助力學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，將發(fā)光納米粒子技術(shù)應(yīng)用于光合作用增強領(lǐng)域，展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和前瞻視野。

破曉：從科研到教育的華麗轉(zhuǎn)身

在科研的疆域里，每一次跨越邊界的探索都如同破曉的曙光，讓前方的道路灑滿萬丈光芒。如今，陳偉在納米醫(yī)學領(lǐng)域獨占鰲頭，成果斐然。他發(fā)表于國際名刊的355篇論文，引用次數(shù)高達20 249次，H指數(shù)達70；更手握22項專利，推動3家公司產(chǎn)品研發(fā)，為納米技術(shù)在醫(yī)界翻開新篇章。其突破性研究，如納米自發(fā)光療法與銅半胱胺光敏劑的發(fā)明，為癌癥治療帶來新希望。他的科學發(fā)明受到美國哥倫比亞電視臺（CBS）的專題報道。也為他贏得了美國國家發(fā)明家科學院院士和英國皇家化學學會會士的稱號，同時斬獲得克薩斯大學阿靈頓分校最高獎，躋身于全球前2%頂尖科學家的行列。

陳偉的杰出貢獻獲得了國際學術(shù)界廣泛認可，多項殊榮加身，這不僅是對他個人成就的肯定，更是對他科研路線的認可。與此同時，陳偉還致力于推動學術(shù)交流與合作，為促進國際間的學術(shù)交流與合作架起了橋梁。

科研與管理之外，陳偉在人才培養(yǎng)方面花費的心血也很多。他深知，優(yōu)秀的科研人才是推動科技進步的關(guān)鍵。因此，他不僅注重學生的學術(shù)訓練，更注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團隊精神。在他的指導(dǎo)下，學生們不僅學會了如何進行科學研究，更學會了如何將科研成果轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。迄今為止，陳偉培養(yǎng)了50多個學生，其中博士多達46人。眾弟子均已成為各領(lǐng)域的中流砥柱，他們不僅在科研領(lǐng)域?qū)覄?chuàng)佳績，更在商業(yè)戰(zhàn)場大放異彩。

2024年年初，陳偉榮任西交利物浦大學芯片學院院長，這一新的職務(wù)對他而言，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。他深知，芯片技術(shù)是現(xiàn)代科技的核心，是未來科技競爭的關(guān)鍵。因此，他決心將學院打造成一個國際化的科研平臺，培養(yǎng)出更多具有國際視野的科技人才。

“在這個日新月異的時代，我們需要富有遠見、敢于冒險的人才，他們勇于挑戰(zhàn)、樂于創(chuàng)新，愿意為社會進步與發(fā)展作出貢獻。”陳偉指出，這也是西交利物浦大學芯片學院“志在培育勇于應(yīng)對全球挑戰(zhàn)的杰出人才”的原因。他希望西交利物浦大學芯片學院能夠成為全球芯片技術(shù)教育和研究的領(lǐng)導(dǎo)者，為推動全球科技進步和社會發(fā)展作出更大的貢獻。

在未來的日子里，已經(jīng)可以預(yù)見陳偉會越來越忙碌，但心中有夢，腳下有路，忙碌也就變?yōu)榱顺鋵崱Ｔ诒几皦粝肱c熱愛的道路上，陳偉點燃了自己的理想，也照亮了別人腳下的路，正如陳偉賞識的一首詩一樣——用生命影響生命，把自己活成一道光。