擁有不掃興的父母，孩子會(huì)怎么樣

在一個(gè)社交平臺(tái)上看到一個(gè)視頻，主題是：不掃興是最好的鼓勵(lì)。

一個(gè)父親得知女兒要出去旅游，立馬打電話給女兒：“你出去旅游，我一萬(wàn)個(gè)支持。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)是好事情。”他還叮囑女兒：“賓館要住得好一點(diǎn)，飯要吃得飽一點(diǎn)，隨身攜帶的創(chuàng)可貼、水杯、小零食一定要備齊?！甭?tīng)說(shuō)女兒是和朋友一起去的，父親當(dāng)即就給女兒轉(zhuǎn)了錢，讓女兒請(qǐng)朋友吃飯。隨后，畫(huà)面切入到女兒第一次發(fā)工資的那一天，父親手里提著一個(gè)大蛋糕，說(shuō)：“慶祝你第一次賺錢?！痹谶@條視頻底下的幾千條評(píng)論里，大概有三分之二的網(wǎng)友都在羨慕：“如果我有那么好的爸爸、那么好的家庭，我絕對(duì)不會(huì)13歲就輟學(xué)?！薄拔业谝淮钨嶅X，我爸說(shuō)我一天只上4個(gè)小時(shí)的班，累啥累？”

是啊，孩子最大的幸福莫過(guò)于做任何事都被父母支持著。就像一位網(wǎng)友所說(shuō)：“不掃興的父母，真的能讓孩子精神富足?！毕鄬?duì)于那些動(dòng)不動(dòng)就指責(zé)、埋怨孩子的父母，擁有一對(duì)不掃興的父母，真的是孩子一生的幸福，因?yàn)樗赡軙?huì)讓孩子擺脫以下3種命運(yùn)。

不掃興的父母，讓孩子擺脫自卑

看到有人曬出這樣一條朋友圈：努力了幾個(gè)月，獎(jiǎng)學(xué)金終于下來(lái)了，我高興地與父母分享我的喜悅，結(jié)果，他們直接把我所有的好心情都?xì)Я耍娴暮茈y過(guò)。父母說(shuō)：“怎么不是一等獎(jiǎng)？爭(zhēng)取得到一等獎(jiǎng)?！边@樣的父母真的太掃興了，因?yàn)樗麄兒雎粤撕⒆颖澈笏冻龅呐Α?/p>

想起了很久之前看到的一些評(píng)論：“我的父母，總是能在我跟她分享快樂(lè)的時(shí)候，出言打擊我；和他們分享美食，他們會(huì)說(shuō)那是垃圾食品；告訴他們我贏了游戲，他們卻批評(píng)我玩物喪志……”

有些父母總認(rèn)為打擊、嘲諷孩子是為了他們好，不會(huì)令孩子太驕傲。殊不知，父母掃興的那一刻，就已經(jīng)傷害到孩子了。掃興的父母就像在給孩子投毒，一種毒是澆滅孩子內(nèi)心所有的熱情，讓孩子失去分享的欲望；另一種毒是孩子會(huì)在被打擊和否定中不斷強(qiáng)化負(fù)面的認(rèn)知，然后陷入深深的自我懷疑中，最終喪失自我價(jià)值，變得敏感而自卑。

心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說(shuō)：“人類的本性就是渴望受到贊賞?！焙⒆訉?duì)于被夸獎(jiǎng)和被認(rèn)可的渴望非常強(qiáng)烈。有時(shí)候，父母的一次捧場(chǎng)，就能為孩子帶來(lái)自信。因?yàn)椴粧吲d的背后是對(duì)孩子的肯定，懂得任何時(shí)候都給孩子捧場(chǎng)，把鼓勵(lì)與贊許明確地傳遞給孩子。

網(wǎng)上有一位博主自述道：他經(jīng)常聽(tīng)到別人的父母拿自己的孩子與別人家的孩子進(jìn)行比較。但他的父親經(jīng)常會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你看你多好?！备改笇?duì)他的肯定和夸獎(jiǎng)讓他無(wú)比自豪。這種自信讓他在創(chuàng)業(yè)的艱辛中苦苦支撐著，因?yàn)樗麍?jiān)信，只要努力就會(huì)有結(jié)果！這就是會(huì)捧場(chǎng)的父母對(duì)孩子最好的愛(ài)。如果你想讓孩子擺脫自卑，那么就用欣賞代替批判，用聆聽(tīng)代替說(shuō)教吧。

不掃興的父母，讓孩子擺脫情緒壓力

那位因模仿那英而火的網(wǎng)紅“這英”，在鏡頭前自信張揚(yáng)，但她背地里卻是一個(gè)討好型人格的人。她自曝小時(shí)候在學(xué)校被欺負(fù)了，回家不敢說(shuō)，因?yàn)楦改笗?huì)問(wèn)她：“為什么不欺負(fù)別人，就欺負(fù)你？”無(wú)論她做什么事，最后都會(huì)被父母說(shuō)一頓，父母的這種“低質(zhì)量回應(yīng)”，導(dǎo)致她在學(xué)校成為老師和同學(xué)嘲笑的對(duì)象，進(jìn)而逐漸形成討好型人格。

心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：人們?cè)诼?tīng)到指責(zé)型詞句時(shí)，大腦會(huì)釋放大量壓力激素——皮質(zhì)醇。孩子大腦發(fā)育尚不完善，自我調(diào)節(jié)能力還很弱，無(wú)法快速降低壓力激素的分泌，便會(huì)陷入持續(xù)緊張、焦慮的狀態(tài)中。因此，掃興的父母就像是給了孩子一場(chǎng)“情緒暴力”，只會(huì)讓孩子壓抑自己。

而有力量的父母，一定會(huì)允許孩子做自己、認(rèn)同孩子的喜怒哀樂(lè)、享受孩子的快樂(lè)。父母的悅納會(huì)讓孩子更加陽(yáng)光自信、落落大方。

不掃興的父母，讓孩子擺脫精神內(nèi)耗

知乎上有一個(gè)女孩的經(jīng)歷讓人心疼。她從小喜歡畫(huà)畫(huà)，平時(shí)只要沒(méi)事就會(huì)畫(huà)，老師和同學(xué)都夸她畫(huà)得好，可是媽媽卻總對(duì)她說(shuō)：“別搞這些沒(méi)用的。”她想讓媽媽給她買畫(huà)本也遭到拒絕：“3分鐘熱度，有什么好買的？”后來(lái)，她又想跳舞，媽媽再次扼殺了她的想法：“跳舞有什么用，好好學(xué)習(xí)吧?！眿寢屢淮未蔚膾吲d，澆滅了她的熱情，從此，她對(duì)學(xué)習(xí)也慢慢失去了興趣，她開(kāi)始遲到、不寫(xiě)作業(yè)、厭學(xué)。漸漸地，她患上了抑郁癥，也不敢告訴父母，只是在日記本中寫(xiě)道：“我為什么不知道想要怎樣的生活呢？我活著有什么意義？”

北大心理學(xué)副教授徐凱文指出：“有精神內(nèi)耗的孩子，都是因?yàn)樗麄兊母改笡](méi)有能夠讓他們看到一個(gè)人是如何有尊嚴(yán)、有價(jià)值、有意義地活著?！睊吲d的父母總會(huì)在孩子興致勃勃時(shí)，給孩子潑一盆冷水，讓孩子失去尊嚴(yán)與價(jià)值。這時(shí)候，孩子不會(huì)去傷害父母，只會(huì)傷害自己，最后失去對(duì)生活的向往，變得自怨自艾，反復(fù)地進(jìn)行自我攻擊，讓自己一直走在“陰暗潮濕”的道路上。

《天下布舞》中有一個(gè)叫周子圣的男孩讓人印象深刻。從小到大他的興趣愛(ài)好都得到了父母的支持。 7歲時(shí)，他開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己不喜歡畫(huà)畫(huà)，而是喜歡街舞，便向媽媽申請(qǐng)退掉畫(huà)畫(huà)課，報(bào)名街舞班。盡管一開(kāi)始他學(xué)得并不好，卻因?yàn)闊釔?ài)不斷地堅(jiān)持著，最終獲得一枚又一枚獎(jiǎng)牌。

學(xué)習(xí)上，周子圣也更加專注和自律了，經(jīng)過(guò)努力，他的成績(jī)一路飆升，在班級(jí)里名列前茅。媽媽在采訪中說(shuō)：“我們是發(fā)自內(nèi)心地支持他，讓他遵從自己的內(nèi)心去學(xué)習(xí)”。不掃興的父母，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最強(qiáng)的托舉力。哪怕有時(shí)孩子想做的事在旁人看來(lái)并不是非常正確，他也會(huì)永遠(yuǎn)和孩子站在同一側(cè)，給孩子富足的精神能量。

《少有人走的路》一書(shū)中有這樣一句話：父母的珍視讓孩子懂得珍惜自我，將自尊自愛(ài)視為人生起點(diǎn)，這有著比黃金還要寶貴的價(jià)值。

是?。『⒆游磥?lái)是聰穎還是愚鈍，決定權(quán)都在父母身上。如果父母總是語(yǔ)言犀利、行為冷漠，最終只會(huì)養(yǎng)出自卑、懦弱、內(nèi)心壓抑的孩子。倘若你愛(ài)孩子本來(lái)的樣子，發(fā)掘、肯定他身上的閃光點(diǎn)，那將是對(duì)孩子最好的滋養(yǎng)。

畫(huà)家黃永玉先生說(shuō)：“請(qǐng)明確地愛(ài)，直接地厭惡，真誠(chéng)地喜歡。請(qǐng)站在太陽(yáng)下坦蕩大聲無(wú)愧地稱贊自己?！边@句話送給父母更合適。你想要讓你的孩子在太陽(yáng)底下起舞，就給他真誠(chéng)的喜歡、明確的愛(ài)，相信他是最好的。愿我們?cè)谂惆楹⒆娱L(zhǎng)大的過(guò)程中，既能治愈自己，也能溫暖孩子。

責(zé)編/季守芳

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