我有一斛春，不知贈何人

作者自畫

我喜歡讀書、畫畫、聽音樂，對古代文學、哲學等頗感興趣。人生座右銘是：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！?/p>

“咸觀猶可嘆，何處解玄機？”

自父親因病過世后，家里就只剩下我與母親。因生活無著落，我便與母親一同幫著一些青樓洗衣謀生。父親雖是落魄秀才，作為讀書人，一生功名未成，卻待我與母親極好，自小培育我寫詩作文，將心血全部傾注在我的身上。因我生得一副好樣貌，又略懂詩賦，很快名聲便在文人圈傳開了。也正因如此，蕭瑟的秋風迎面向我吹來。

那是一個極早的清晨。秋風還不甚涼，街上人家還未起床，在這個破舊的小巷子里，藏著我家那堵低矮的墻。

“嘭嘭嘭——”門被敲響，母親應(yīng)聲詢問：“誰呀？”她急匆匆地走上前去開門，眼前男人不知向她說了什么。“這大清早的，怎勞您親自拜訪？”她臉上帶著討好的笑，連腰背都不自覺彎了幾分，“幼微，快出來呀，溫先生來了?！薄皽叵壬?？是名滿京城的那位嗎？”“名滿京城可不敢當??！”他笑著說。我抬起頭看向他，目光交織的剎那，我微愣，原來那位溫先生竟是這樣一位謙謙公子。相貌不算出眾，卻一身和氣，不知道那等詞文是怎么心甘情愿流露于他的筆下。再望向那雙眸，端雅沉穩(wěn)，令人安心。他滿面春風，眼睛在笑，嘴唇在笑，他是秋日明朗的清晨，不自覺將我領(lǐng)去了一池春水邊。

“聽聞你十分擅長編文寫詩，若有近作，能否拿給我看看?！薄靶∨畯奈从辛紟熃虒?，也未正式寫什么，哪有近作拿得出手呢？倒不如我為您即興賦一首。”他笑了笑：“既在這江邊，不如就以‘江邊柳’為題賦詞?！?/p>

“翠色連荒岸，煙姿入遠樓。影鋪秋水面，花落釣人頭。根老藏魚窟，枝低系客舟。蕭蕭風雨夜，驚夢復(fù)添愁?！?/p>

溫庭筠的目光停留在花箋上，眼底綻出激動的光，卻只淡然地輕聲詢問了句：“你可愿讓我收你為徒？”

就這樣，我邁入了人生的春天。

此后三年間，我同老師溫庭筠相見恨晚，十分投緣。他不僅為我指點詩文，更指引我成長。在我原先生活之處，目光所及不過勾欄酒肆，詩詞常綺麗有余而力道不足。他教我何為詩中丘壑，帶我前往唐朝新科進士云集的崇真觀，讓我和其他文人交往，以開闊眼界。就在這里，我寫下了生平第一首飽含人生理想的詩：

云峰滿目放春晴，歷歷銀鉤指下生。自恨羅衣掩詩句，舉頭空羨榜中名。

在溫庭筠的指導之下，我的詩日益顯現(xiàn)出清麗纏綿和開闊豁達并存的獨特風格，一首《賣殘牡丹》更是展現(xiàn)出生而為女子不能報效家國天下的遺憾：

臨風興嘆落花頻，芳意潛消又一春。應(yīng)為價高人不問，卻緣香甚蝶難親。紅英只稱生宮里，翠葉那堪染路塵。及至移根上林苑，王孫方恨買無因。

就是這樣一位對我而言亦師亦友的儒雅長者，照亮了我的少女時期。

后來他離開京城，一路南下，我卻只收到過他寄予我的《晚坐寄友人》。只是沒想到竟如此思念他，或許早就在那一篇篇辭賦、一杯杯香茗中沉淪，又或是在一句句關(guān)心、一聲聲教誨中迷失。

雨打芭蕉聲聲入耳，望窗外，心里泛起絲絲苦澀。這份思念剪不斷，理還亂。無數(shù)個失眠的夜晚，我告訴自己，不過是師徒之誼?？晌易霾坏阶晕移垓_，便提筆寫下《冬夜寄溫飛卿》：

苦思搜詩燈下吟，不眠長夜怕寒衾。滿庭木葉愁風起，透幌紗窗惜月沈。疏散未閑終遂愿，盛衰空見本來心。幽棲莫定梧桐處，暮雀啾啾空繞林。

我以為他也能明白這份閨中的少女情事，可沒想到此去再無音訊。

再次與溫師相見，是因那首《游崇真觀南樓睹新及第題名處》。新晉榜上狀元郎李億不經(jīng)意窺得我這首詩，在溫庭筠的撮合下，我倆很快便熟識。我們聊天地，聊哲理；談風月，談人情。

少年人的喜歡太過熱烈，他很快便向我求了婚，許是14歲的心還不夠堅硬，我明知他在半年前已與大戶裴氏喜結(jié)良緣，卻仍沉溺于情愛，嫁他做了妾。

裴氏難容我，可對李億的情讓我難生恨，哪怕她逼著李億將我休去咸宜觀，我也愿赴這三年之約。

誰知，真正失約的人是李億。

苦等三年之后，站在道觀門口，等來了朋友，等來了溫庭筠，卻唯獨沒有李億。朋友告訴我他早已攜妻子赴揚州任職，再無相見之意。

長安城府邸，一路再向西，道觀中提筆，自能窺宋玉。難得有情郎，從此成絕句，正月里那一場雨和誰共唏噓？可有玄機？

那夜下了雨，好大的雨。

我書下《贈鄰女》：

羞日遮羅袖，愁春懶起妝。易求無價寶，難得有情郎。枕上潛垂淚，花間暗斷腸。自能窺宋玉，何必恨王昌？

自那后，世上再無魚幼微，有的是魚玄機。

我擺出“魚玄機，詩文候教”。魚玄機的心中再無愛情。無論是左名揚、李近仁，還是陳韙，也只不過是綠葉千萬片，再不沾身。

時間如流水，那日，我同婢女發(fā)生了些許矛盾，她出口諷我欲求長生之道，卻未能忘解佩薦枕之歡，她知曉什么？又怎好諷我？她死了，死于我手。

后我被押入大牢，出獄判決之時我又成魚又玄。玄之又玄，怎摸得透這玄機？

京兆府有令，在悲得如同喜劇的現(xiàn)實社會，我仍活在我的花團錦簇中，為此陪葬也不足惜，最后落得赴死的結(jié)局。這不只是我戲劇性的悲，也是這片天戲劇性的悲。

那年，我二十六。

魚玄機，魚玄機，香消玉殞余玄機。

（指導老師：袁承麟）

“咸觀猶可嘆，何處解玄機？”

自父親因病過世后，家里就只剩下我與母親。因生活無著落，我便與母親一同幫著一些青樓洗衣謀生。父親雖是落魄秀才，作為讀書人，一生功名未成，卻待我與母親極好，自小培育我寫詩作文，將心血全部傾注在我的身上。因我生得一副好樣貌，又略懂詩賦，很快名聲便在文人圈傳開了。也正因如此，蕭瑟的秋風迎面向我吹來。

那是一個極早的清晨。秋風還不甚涼，街上人家還未起床，在這個破舊的小巷子里，藏著我家那堵低矮的墻。

“嘭嘭嘭——”門被敲響，母親應(yīng)聲詢問：“誰呀？”她急匆匆地走上前去開門，眼前男人不知向她說了什么?！斑@大清早的，怎勞您親自拜訪？”她臉上帶著討好的笑，連腰背都不自覺彎了幾分，“幼微，快出來呀，溫先生來了?！薄皽叵壬渴敲麧M京城的那位嗎？”“名滿京城可不敢當??！”他笑著說。我抬起頭看向他，目光交織的剎那，我微愣，原來那位溫先生竟是這樣一位謙謙公子。相貌不算出眾，卻一身和氣，不知道那等詞文是怎么心甘情愿流露于他的筆下。再望向那雙眸，端雅沉穩(wěn)，令人安心。他滿面春風，眼睛在笑，嘴唇在笑，他是秋日明朗的清晨，不自覺將我領(lǐng)去了一池春水邊。

“聽聞你十分擅長編文寫詩，若有近作，能否拿給我看看?！薄靶∨畯奈从辛紟熃虒?，也未正式寫什么，哪有近作拿得出手呢？倒不如我為您即興賦一首?！彼α诵Γ骸凹仍谶@江邊，不如就以‘江邊柳’為題賦詞。”

“翠色連荒岸，煙姿入遠樓。影鋪秋水面，花落釣人頭。根老藏魚窟，枝低系客舟。蕭蕭風雨夜，驚夢復(fù)添愁?！?/p>

溫庭筠的目光停留在花箋上，眼底綻出激動的光，卻只淡然地輕聲詢問了句：“你可愿讓我收你為徒？”

就這樣，我邁入了人生的春天。

此后三年間，我同老師溫庭筠相見恨晚，十分投緣。他不僅為我指點詩文，更指引我成長。在我原先生活之處，目光所及不過勾欄酒肆，詩詞常綺麗有余而力道不足。他教我何為詩中丘壑，帶我前往唐朝新科進士云集的崇真觀，讓我和其他文人交往，以開闊眼界。就在這里，我寫下了生平第一首飽含人生理想的詩：

云峰滿目放春晴，歷歷銀鉤指下生。自恨羅衣掩詩句，舉頭空羨榜中名。

在溫庭筠的指導之下，我的詩日益顯現(xiàn)出清麗纏綿和開闊豁達并存的獨特風格，一首《賣殘牡丹》更是展現(xiàn)出生而為女子不能報效家國天下的遺憾：

臨風興嘆落花頻，芳意潛消又一春。應(yīng)為價高人不問，卻緣香甚蝶難親。紅英只稱生宮里，翠葉那堪染路塵。及至移根上林苑，王孫方恨買無因。

就是這樣一位對我而言亦師亦友的儒雅長者，照亮了我的少女時期。

后來他離開京城，一路南下，我卻只收到過他寄予我的《晚坐寄友人》。只是沒想到竟如此思念他，或許早就在那一篇篇辭賦、一杯杯香茗中沉淪，又或是在一句句關(guān)心、一聲聲教誨中迷失。

雨打芭蕉聲聲入耳，望窗外，心里泛起絲絲苦澀。這份思念剪不斷，理還亂。無數(shù)個失眠的夜晚，我告訴自己，不過是師徒之誼?？晌易霾坏阶晕移垓_，便提筆寫下《冬夜寄溫飛卿》：

苦思搜詩燈下吟，不眠長夜怕寒衾。滿庭木葉愁風起，透幌紗窗惜月沈。疏散未閑終遂愿，盛衰空見本來心。幽棲莫定梧桐處，暮雀啾啾空繞林。

我以為他也能明白這份閨中的少女情事，可沒想到此去再無音訊。

再次與溫師相見，是因那首《游崇真觀南樓睹新及第題名處》。新晉榜上狀元郎李億不經(jīng)意窺得我這首詩，在溫庭筠的撮合下，我倆很快便熟識。我們聊天地，聊哲理；談風月，談人情。

少年人的喜歡太過熱烈，他很快便向我求了婚，許是14歲的心還不夠堅硬，我明知他在半年前已與大戶裴氏喜結(jié)良緣，卻仍沉溺于情愛，嫁他做了妾。

裴氏難容我，可對李億的情讓我難生恨，哪怕她逼著李億將我休去咸宜觀，我也愿赴這三年之約。

誰知，真正失約的人是李億。

苦等三年之后，站在道觀門口，等來了朋友，等來了溫庭筠，卻唯獨沒有李億。朋友告訴我他早已攜妻子赴揚州任職，再無相見之意。

長安城府邸，一路再向西，道觀中提筆，自能窺宋玉。難得有情郎，從此成絕句，正月里那一場雨和誰共唏噓？可有玄機？

那夜下了雨，好大的雨。

我書下《贈鄰女》：

羞日遮羅袖，愁春懶起妝。易求無價寶，難得有情郎。枕上潛垂淚，花間暗斷腸。自能窺宋玉，何必恨王昌？

自那后，世上再無魚幼微，有的是魚玄機。

我擺出“魚玄機，詩文候教”。魚玄機的心中再無愛情。無論是左名揚、李近仁，還是陳韙，也只不過是綠葉千萬片，再不沾身。

時間如流水，那日，我同婢女發(fā)生了些許矛盾，她出口諷我欲求長生之道，卻未能忘解佩薦枕之歡，她知曉什么？又怎好諷我？她死了，死于我手。

后我被押入大牢，出獄判決之時我又成魚又玄。玄之又玄，怎摸得透這玄機？

京兆府有令，在悲得如同喜劇的現(xiàn)實社會，我仍活在我的花團錦簇中，為此陪葬也不足惜，最后落得赴死的結(jié)局。這不只是我戲劇性的悲，也是這片天戲劇性的悲。

那年，我二十六。

魚玄機，魚玄機，香消玉殞余玄機。

（指導老師：袁承麟）