優(yōu)良家風(fēng)代代傳

[文題亮相]

《詠雪》中，我們看到了一家人賞雪的美好情景，正是這和樂高雅家風(fēng)的熏陶，才有了謝家兒女的千古名句；《陳太丘與友期行》中，我們知道正是由于陳太丘的日常影響，才有了陳元方對方正家風(fēng)的傳承；《散步》里，我們明白了雖是散步的小事，卻讓大家看到了尊老愛幼的溫馨畫面……這些都是好家風(fēng)的傳承。

閱讀上面的文字，請以“優(yōu)良家風(fēng)代代傳”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

[思路點(diǎn)撥]

一、選材立意

寫作前，首先要明確家風(fēng)的內(nèi)涵及其所包含的內(nèi)容。家風(fēng)是一個(gè)家族或家庭世代相傳的風(fēng)尚或生活作風(fēng)。優(yōu)良的家風(fēng)主要包括愛國守法、誠實(shí)守信、尊老愛幼、勤儉節(jié)約、樂于助人、友善寬容、知足常樂、積極進(jìn)取、吃苦耐勞等等。

寫作時(shí)，同學(xué)們可從以下方面選材立意：

1.寫家人的言傳身教。如從家中長輩的小事入手，寫自己家里傳承的優(yōu)良家風(fēng)。每個(gè)人都是家風(fēng)的見證者和傳承者，祖輩的勤儉節(jié)約，父輩的樂于助人，都在無形中影響著我們每一個(gè)人。行文時(shí)，最好以“我”的視角來見證家庭優(yōu)良家風(fēng)的傳承。

2.歌頌身邊的優(yōu)良家風(fēng)。如以身邊人和事為例，歌頌家風(fēng)的傳承?？蓪戉従影⒁碳?xì)心照顧家中癱瘓的老人，小輩也經(jīng)常主動(dòng)回家陪伴老人；門房大爺退休后，在學(xué)校發(fā)揮余熱，他的孫子在校其間也是班里熱心助人的積極分子等。

3.談一談優(yōu)良家風(fēng)對人的影響。如以歷史中優(yōu)秀家風(fēng)的傳承和當(dāng)今社會(huì)優(yōu)良的家風(fēng)傳承為例，淺談好家風(fēng)對人的影響。

二、寫作技巧

1.家風(fēng)不是喊口號或貼標(biāo)語，而是體現(xiàn)在日常生活的小事或言談中?！把詡魃斫獭边@個(gè)詞正是對家風(fēng)最好的解釋。寫作時(shí)，可通過某件小事或某個(gè)物件，緊緊圍繞其中包含的家風(fēng)內(nèi)涵進(jìn)行敘述，尤其要注重傳承的精神內(nèi)涵。

2.可采用小標(biāo)題、特寫鏡頭或書信體等形式行文。如將家人不同時(shí)期的表現(xiàn)分為幾部分，每部分集中寫一個(gè)人的優(yōu)良家風(fēng)，中心則圍繞某種精神內(nèi)涵展開。

3.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，讓敘述具有畫面感。寫作時(shí)，我們可通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)優(yōu)良家風(fēng)，如奶奶摩挲繡花枕頭的動(dòng)作，母親擦拭外祖父獎(jiǎng)?wù)碌难凵竦取?/p>