籃球解說員需要具備的語言表現(xiàn)力

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的繁榮，體育解說員的數(shù)量越來越多，但是解說的水平參差不齊?；@球解說作為體育解說之一，語言表現(xiàn)力在解說過程中起著至關(guān)重要的作用，并且直接關(guān)乎觀眾的觀感。因此，提升籃球解說員的語言表現(xiàn)力，是有必要研究的。

籃球解說員應(yīng)具有的語言表現(xiàn)力

一、籃球解說的發(fā)展情況

隨著社會的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，人們對于體育賽事更加關(guān)注。在體育賽事中，體育解說員用專業(yè)、積極的語言來對比賽進(jìn)行講解，促進(jìn)觀眾對于賽事進(jìn)程的了解，同時在一定的程度上可以穩(wěn)定觀眾的情緒，以避免過激行為的發(fā)生。

相對于國外籃球解說經(jīng)驗的豐富積累，國內(nèi)的籃球解說起步較晚，但發(fā)展到現(xiàn)在也有了自己的特點。在最開始的中國籃球解說中，由于沒有畫面的傳輸只有聲音的載體，所以更多的是對于比賽畫面的描述。20世紀(jì)80年代初，對于內(nèi)容的評述開始出現(xiàn)萌芽，此時出現(xiàn)了一位籃球解說員叫宋世雄，他的描述非常生動，讓聽眾能夠有一種身臨其境的感覺，他的解說很沉穩(wěn)，雖然語言樸實但是不失生動，并且時不時說出幽默的話語，深深吸引了廣大群眾。隨后，央視體育頻道正式開播NBA的比賽，這也標(biāo)志著籃球體育解說在我國進(jìn)入了一個新的階段。在解說籃球比賽的過程中不僅加入了畫面，還加入了評論性的內(nèi)容。同時，評論嘉賓這個角色也進(jìn)入了大眾的視野，很多體育記者以及籃球國手等非主播人員開始走入演播室，籃球?qū)I(yè)人士搭配主持的解說組合由此拉開了序幕，現(xiàn)如今也依然是最主要的解說搭配組合。正是因為有了評論嘉賓的加入，能夠讓觀眾從更專業(yè)的角度來觀看籃球比賽，并且了解到很多專業(yè)術(shù)語和技戰(zhàn)術(shù)，極大增加了觀感。

二、語言表現(xiàn)力在籃球解說中的重要性

籃球解說應(yīng)該具備的語言表現(xiàn)力，不單單是對于籃球知識和規(guī)則這些專業(yè)的了解，更多的還是在表達(dá)上的體現(xiàn)。首先對于語言表達(dá)的基本功要求是很高的，因為在一場籃球比賽中，籃球運動員們的動作是瞬息萬變的，下一秒可能分球，也可能運球找節(jié)奏尋找機會突破，還可能原地直接干拔跳投等。所以這就要求解說員具備扎實的基本功。其次，作為籃球解說員要具備一種渲染氛圍的能力，只有真正對比賽熱愛才能迸發(fā)出解說的激情，營造一種緊張的氣氛，使觀眾能夠感受到解說員的激情，一個有激情的解說員能夠極大增加比賽的觀賞性。再次，在一場激烈的籃球比賽中，節(jié)奏很快，這個時候?qū)τ谡Z言準(zhǔn)確性的要求就很高了。比賽中，經(jīng)常會有解說員因為節(jié)奏快導(dǎo)致語言不夠準(zhǔn)確。比如在一場火箭隊的比賽中，當(dāng)時的解說員就說道：“今天巴蒂爾的手感不錯，三分球六投八中?！边@是一次失誤，但沒承想在一旁的籃球評論員也沒覺得有錯，還附和了一句：“對！”雖然這樣的錯誤對于大眾的觀感不會造成太大影響，但還是會在比賽結(jié)束后引發(fā)觀眾對于解說員專業(yè)水平的探討。最后，作為一名籃球解說員，對于詞語的儲備一定是要非常豐富的，豐富的詞匯和精妙的語言會使觀眾在觀看比賽時的體驗感倍增。在2006年籃球世界錦標(biāo)賽小組賽中國隊的最后一場生死比賽中，最后時刻中國隊和斯洛文尼亞隊75平，這是一個觀眾無比緊張的時刻，但是兩位解說員的情緒卻顯得極為平淡且語言也很簡單，沒有過多的形容。如果此時沒有直播畫面，觀眾只是去聽解說的話，根本不會知道這是一場比賽的生死關(guān)頭。而此時，解說員說：“球進(jìn)了球進(jìn)了球進(jìn)了，王仕鵬擊敗了斯洛文尼亞，中國隊出線了……”解說員雖然這時的情緒是對的，但是還不夠，應(yīng)該再多一些對于這種翻盤的勝利的喜悅和激動，他只是單純提升了音量，情緒根本沒體現(xiàn)出來，再加上形容的語言實在太過簡單了，只是在重復(fù)一句話。在這種時刻，解說員一定是要憑借著自身飽滿的激情和精妙的語言表達(dá)出球迷們那種想表達(dá)卻表達(dá)不出來的情緒，這樣才能使觀眾在觀看比賽時有酣暢淋漓的快感。所以在這時，語言的表現(xiàn)力就顯得尤為重要了。

籃球解說與其他體育解說的異同

一、以電競解說為例談不同

近幾年電子競技的風(fēng)靡程度也是不低的，所以選擇電競解說來和籃球解說比較異同，以此找出論述語言表現(xiàn)力對于籃球解說的重要性。

在解說過程中，因為電競已經(jīng)被列為體育項目，所以解說過程和籃球解說必然有相似之處。第一，兩者在解說時都需要保持中立的態(tài)度，解說是不能帶入個人感情的，必須要站在中立的角度來解說賽事，解說是講述比賽過程以及普及相關(guān)賽事知識的，不可以帶有自身的主觀感情和對觀眾進(jìn)行負(fù)面引導(dǎo)。比如2006年德國世界杯的解說門事件，就造成了很大的轟動。雖然解說黃健翔進(jìn)行了道歉，但他的離職還是說明了一個解說在比賽解說過程中應(yīng)該具備中立態(tài)度的必要性。第二，電競和籃球比賽都是競技類比賽，結(jié)果和過程是具有未知性的，籃球比賽前，你事先不會知道對方的陣容、戰(zhàn)術(shù)，包括場上的換人、犯規(guī)情況等，一切都是瞬息萬變的。電競比賽也是如此，開賽前不會知道雙方教練的扳選情況，以及對方會采取什么陣容，所以需要解說的隨機應(yīng)變。第三，兩者都是對于比賽畫面的二度創(chuàng)作，因為電競比賽和籃球比賽都是實時在發(fā)生畫面的，而且結(jié)果一旦出現(xiàn)是語言不可逆轉(zhuǎn)的，因此都是基于比賽畫面的二度創(chuàng)作。而且兩者在解說時都需要調(diào)動一定的氣氛，使氛圍活躍起來，比賽肯定是緊張的，所以這時就需要解說的調(diào)節(jié)帶動，使觀眾在觀看時得到放松。

綜上所述，籃球解說和電競解說都屬于體育解說的范疇，必然存在著共性，而在此基礎(chǔ)上也必然存在著差異性。第一，兩者的解說對象的主體是不同的，籃球比賽中，我們可以清晰地看到球員們各項數(shù)據(jù)的排名，這讓我們能夠看到每個球隊的當(dāng)家球星和最近發(fā)揮出色的球員，同時在比賽中手持球和接近球的球員一般都會是解說著重去講解的對象。而反觀電競比賽，對于解說對象的選擇就很關(guān)鍵，爆發(fā)部分團(tuán)戰(zhàn)時，雙方的虛擬英雄都在同時釋放技能，那這個時候怎么選擇、該著重說哪個都是需要仔細(xì)考量的，不像籃球比賽，觀眾能通過比賽的畫面盡收眼底。第二，兩者之間解說的維度是不同的，電競比賽一般是二維的畫面，在對于比賽過程中虛擬英雄解說的同時，還需要顧及操作選手的做法、出裝思路、操作方法等。而籃球比賽的解說是一維的，對于比賽的描述實際就是對于運動員的描述，更多的是對于團(tuán)隊之間的傳導(dǎo)、出球選擇和技術(shù)的分析，并且籃球是一直在運轉(zhuǎn)的，所以非常考驗解說的反應(yīng)力和語言表達(dá)，這對于籃球解說而言是一個不小的挑戰(zhàn)。以上就是籃球解說和電競解說之間的異同，通過分析我們可以看到籃球解說在和其他體育項目解說的比較中的特點，這也是我選擇著重分析籃球解說的原因。

二、騰訊視頻和傳統(tǒng)媒體籃球解說員的不同

騰訊視頻中的籃球解說員相對于傳統(tǒng)媒體中的籃球解說員來說也是有所不同的。像央視的籃球解說，大多都是運動員退役后轉(zhuǎn)型做解說，比如籃球評論員徐濟成，他是我國解說NBA最早的，他的語言樸實卻不失生動，在專業(yè)化的解說中還時不時蹦出幽默逗趣的話語，善于將枯燥的籃球術(shù)語通俗化。而且在解說過程中沒有明顯的傾向性，保持著中立的態(tài)度，給人一種輕松的感覺。但他唯一可以被認(rèn)為不足的一點就是在解說過程中比較平靜淡定，缺乏激情，不管比賽過程激烈與否，語氣語調(diào)都比較平緩，云淡風(fēng)輕。

而騰訊視頻的籃球解說員和傳統(tǒng)媒體的籃球解說的區(qū)別是很明顯的。最主要的區(qū)別是兩者的平臺不同，對于央視而言各種規(guī)定比較多，雖然這會使解說們的話語更為嚴(yán)謹(jǐn)，但這其實也是對于解說員的一種限制，因為很多話是沒法在央視轉(zhuǎn)播的比賽里說清楚的，話到了嘴邊如果感覺不合適就得咽回去，很難拿捏好一個說話的尺度，所以總是會給人一種刻板的印象。而騰訊視頻作為網(wǎng)絡(luò)直播平臺，條條框框相比央視就少了很多，解說員發(fā)揮的空間也就大了許多，風(fēng)格更美式一些，非常富有激情且語言生動快活，在能夠講明白相關(guān)籃球知識的情況下，讓更多的人想要聽他講背后的一些故事。騰訊視頻中的籃球解說員在對于傾向性這方面也做得相對比較到位，因為在2016年的騎勇大戰(zhàn)中，有一名解說就因為過于偏向，在自己喜愛的球隊進(jìn)球時就非常激動，而在另一支球隊打進(jìn)球得分后的語氣就顯露出一些不滿并且語言毫無描述。這個現(xiàn)象在網(wǎng)上引發(fā)了大家的不滿，紛紛說他不專業(yè)，在這之后騰訊視頻開展了對于籃球解說員的大量培訓(xùn)，不光是培訓(xùn)他們的專業(yè)知識，也對于在比賽過程中的傾向性進(jìn)行了一定的改正、從那之后的比賽解說過程中，都是不偏不倚的中立態(tài)度，這也令觀眾在觀看時能夠得到最公正最舒服的觀感。

籃球解說員對于突發(fā)狀況的應(yīng)變和人才培養(yǎng)

一、對于籃球比賽過程中突發(fā)狀況的處理

籃球解說離不開語言，因此必須要熟練掌握語言方面的技巧，具有較強的語言表現(xiàn)力。解說員一定要掌握整場比賽的進(jìn)程，把握好自己的節(jié)奏，根據(jù)場上的形勢進(jìn)行冷靜分析。騰訊視頻中的NBA籃球解說，在解說比賽時通常都能夠很好地把握語速和節(jié)奏，時刻掌握著轉(zhuǎn)播比賽的進(jìn)程，比如在比賽出現(xiàn)暫?；蚯胺叫盘柍鰡栴}時，解說員能夠通過耳機里導(dǎo)播的話，配合相應(yīng)的語言，如：“接下來比賽進(jìn)入暫停時間，一段廣告后，我們會繼續(xù)回來……”這就很好地解決了暫停期間的空白，而如果廣告回來，現(xiàn)場的問題還沒解決時，騰訊視頻還有很多的環(huán)節(jié)來填充，選取網(wǎng)友對于比賽的精彩留言讀出來并加以評論，包括還有一系列節(jié)目的抽獎環(huán)節(jié)等。另外，出現(xiàn)不可預(yù)知的突發(fā)狀況時，如球員打架一旦出現(xiàn)，這時一定要注意自己的語言，不要引導(dǎo)輿論，切記不可煽風(fēng)點火，這不光會在球迷間引起軒然大波，也會在網(wǎng)上產(chǎn)生不良影響。比如在2022年3月，一場NBA常規(guī)賽的轉(zhuǎn)播解說中，當(dāng)時湖人隊的詹姆斯和活塞隊的斯圖爾特在爭搶中發(fā)生沖突，拳擊流血后，騰訊視頻的籃球解說員立刻對發(fā)生沖突的時刻進(jìn)行了回放，并進(jìn)行了分析，保持了中立的態(tài)度，分析了沖突雙方的原因和一些不理智的態(tài)度，通過語言的巧妙運用化解了兩隊球迷之間的唇槍舌劍，成功完成了對一次突發(fā)狀況的處理。

二、籃球解說員的不足和提升

在我國的籃球比賽解說中，對于專業(yè)知識了解的深淺也是很重要的，有很多解說員的專業(yè)知識都是博而不精，專業(yè)的解說員不光是對于籃球規(guī)則的熟練掌握，還要對籃球技戰(zhàn)術(shù)的知識方面有所提升，當(dāng)然也需要涉及一些體育學(xué)、心理學(xué)方面的知識。在一場比賽中，隨著比賽的深入進(jìn)行，運動員們的跑動也會導(dǎo)致肌肉的疲勞，包括如果比分落后，球員心理的變化，甚至是球員受傷后分析受傷位置，以及受傷離場后對于球隊整體實力的影響，這些都是作為一名籃球解說應(yīng)該具備的籃球?qū)I(yè)知識。一名解說員能做到在解說中如此全面地講解，可以幫助觀眾用更專業(yè)的視角去看比賽，比單純講解比賽的觀感更強。

與此同時，籃球解說員自身的文化修養(yǎng)和個人魅力也是會影響觀眾的，這就不僅要求解說員具有非常深厚的文化功底，還要懂得如何去最好地運用來實現(xiàn)發(fā)揮上的淋漓盡致。對于解說員的培養(yǎng)，語言表現(xiàn)力是最為重要的，流暢的語言表達(dá)將會直接關(guān)乎受眾的觀感。因此，在平時的訓(xùn)練中要注意語音語貌以及即興口語表達(dá)等各方面的訓(xùn)練，以保證籃球解說員在直播解說比賽的過程中向觀眾展現(xiàn)出自己最好的語言表達(dá)狀態(tài)。

作者簡介：

孫鵬鎮(zhèn)，2000年8月生，男，漢族，山東煙臺人，山東藝術(shù)學(xué)院戲劇學(xué)院2022級碩士研究生在讀，研究方向：戲劇影視導(dǎo)演藝術(shù)（臺詞）方向；李欽君，1981年1月生，女，漢族，山東淄博人，山東藝術(shù)學(xué)院戲劇學(xué)院副教授、研究生導(dǎo)師。