藏在春聯(lián)里的“牛氣”

春聯(lián)作為春節(jié)的象征，承載著我許多難忘的回憶。這不，我們家又要寫春聯(lián)了，這也是我大展“牛氣”的時候。

對春聯(lián)

媽媽神神秘秘地走過來，對著大家說：“這兒有一個上聯(lián)，‘喜居寶地千年旺’，你們誰能想出下聯(lián)？”大家都緊皺著眉頭思考。面對媽媽期盼的目光，我自信滿滿地說出心中的答案：“下聯(lián)就用‘福照家門萬事興’吧！”媽媽滿意地點點頭，可爸爸又不依不饒地問：“那橫批呢？”“這……”我不禁陷入了沉思。太太（媽媽的奶奶，當(dāng)?shù)胤窖裕┘易∞r(nóng)村，年過八旬，用“五谷豐登”作橫批再合適不過了。于是，我將心中所想說了出來。太太笑得露出了那沒有了牙齒的牙齦，就連平時吝嗇于贊美的爸爸也“大方”地贈給我三個字——“算你?！?。

寫春聯(lián)

選定內(nèi)容，就該付諸行動了。我將紅紙平鋪在桌面上，又用手捋了幾遍，生怕因為紙面的凹凸不平而影響發(fā)揮。我將墨汁倒入硯臺，又加入少許清水，攪拌均勻，然后拿起毛筆，蘸滿墨汁，控制著行筆的節(jié)奏，穩(wěn)穩(wěn)地書寫著一橫一豎、一撇一捺，一個個帶著墨香的漢字便落在了紙上。剛寫完，舅舅就跑過來，圍著寫字臺轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，服氣地說：“看來，我這外甥伢子的‘?！烧娌皇抢说锰撁?！”

貼春聯(lián)

寫完春聯(lián)，便該張貼了。媽媽笑著問我：“小卓，哪張貼左邊，哪張貼右邊？”我想了想，說：“貼春聯(lián)一定不能將上下聯(lián)貼錯位置，且對聯(lián)講究仄起平收。上聯(lián)最后一個字必須是仄聲字，也就是三聲或四聲，一般貼在大門的右邊；下聯(lián)是平聲字，一聲或二聲結(jié)尾，一般貼在左邊。然后再貼橫批?！甭牭竭@兒，媽媽露出恍然大悟的神情。

按照我的方法，媽媽將春聯(lián)貼在門框兩側(cè)，喜滋滋地欣賞著，也不知她心里是不是在夸贊自己的兒子還是有點“牛”的。

賞春聯(lián)

“這是我重孫子寫的，怎么樣？”太太指著我寫的春聯(lián)又在向鄰居“炫耀”著?！白謱懙谜婧茫冉稚腺I來的還好。而且對聯(lián)寓意深刻，筆法成熟老到，這孩子夠牛，以后肯定有出息！”“小卓真牛，以后當(dāng)個書法家！”親戚們的話語里滿是稱贊，我被夸得不好意思，臉紅得像熟透了的蘋果，周圍人的笑聲傳出了幾里地，大家好不歡喜。

【湖南懷化市第四中學(xué)】

◆點評

習(xí)作標(biāo)題言簡意賅，直接告訴讀者，本文的內(nèi)容就是過年寫春聯(lián)，簡單明了且緊扣材料；設(shè)置的小標(biāo)題結(jié)構(gòu)一致，形成清晰的脈絡(luò)，給人留下深刻的印象。

敘事過程中，小作者進(jìn)行了較為生動的語言描寫、動作描寫以及心理描寫，將“牛氣”一言貫之；尤其是“太太”笑得露出了她那沒有牙齒的牙齦，這一細(xì)節(jié)生動形象，畫面感十足。結(jié)尾，家里的笑聲“傳出了幾里地”，夸張手法的運用，讓讀者仿佛身臨其境。