語言文字運(yùn)用：病句

解題技巧

“辨析并修改病句”的考查有六大錯(cuò)誤類型，但每一大類型中又可分若干小的類型，若再判斷病句類型，考試時(shí)不免費(fèi)時(shí)。縱觀高考病句辨析題，不少病句有明顯的標(biāo)志詞語，只要我們“煉”就一雙慧眼，迅速盯住這些標(biāo)志詞語，就能找到辨析病句的捷徑。

借你一雙慧眼，快速識(shí)別病句

標(biāo)志一： 并列短語或句子

并列的句子和句中的并列短語，是很容易出錯(cuò)的地方，可能出現(xiàn)不完全搭配、并列成分之間有交叉或包容、語序不當(dāng)或語意不明等問題。例如：

打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái)，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營規(guī)則，這才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。

解析：并列成分搭配顧此失彼，可以“維護(hù)”“合法權(quán)益”，但“維護(hù)”“合理要求”搭配不當(dāng)。

“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。

解析：并列成分不并列，“歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物”有交叉部分，不能并列。

一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為人們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。

解析：并列成分語序不當(dāng)，“接受、理解”應(yīng)改成“理解、接受”。

標(biāo)志二： 關(guān)聯(lián)詞

關(guān)聯(lián)詞在句子當(dāng)中所起的作用是使句子之間關(guān)系更清晰，但有時(shí)也會(huì)適得其反，容易出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞本身組合不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)以及不合邏輯、濫用關(guān)聯(lián)詞等問題。例如：

如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。

解析：分句間強(qiáng)加因果，“從而”重在表目的關(guān)系和因果關(guān)系，一般只有培養(yǎng)興趣，才會(huì)熱愛并投身于某種活動(dòng)。應(yīng)把“培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣”與“引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)”調(diào)換。

標(biāo)志三：兩面詞

兩面詞指的是句子中出現(xiàn)的諸如“成敗”“得失”“好壞”“高低”“能否”“是否”“與否”之類的詞語，因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)的是不確定的兩個(gè)方面的意思，所以它就要求整個(gè)句子的意思都要保持不確定性。在兩面詞上易出現(xiàn)的語病主要是兩面對(duì)一面或一面對(duì)兩面的不照應(yīng)。要特別注意一些看似“一面”卻包含著“兩面”的復(fù)雜情況。例如：

除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛技術(shù)外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。

解析：“汽車本身的狀況”有“好壞”兩面，與“保證行車安全的重要條件之一”不對(duì)稱，可在“的狀況”前加“良好”。

標(biāo)志四：數(shù)量詞

如果出現(xiàn)數(shù)量短語，則易出現(xiàn)的語病有語意不明、產(chǎn)生歧義，倍數(shù)用錯(cuò)，表約數(shù)的詞語重復(fù)或矛盾等語病。例如：

2015年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，有近30個(gè)國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式。

解析：“近30個(gè)”修飾的對(duì)象不明確，存在歧義，可以是“30個(gè)國家和國際組織”，也可以是“30個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人”。

標(biāo)志五：否定詞或帶有否定意義的詞語

否定詞相對(duì)容易辨別，帶有否定意義的詞語如“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”“以免”“切忌”“禁止”等詞語就具有很強(qiáng)的迷惑性，不容易辨析。在否定詞方面易出現(xiàn)的語病主要有多重否定造成表意相反，否定詞和反問句（反問表一重否定）連用造成表意相反，否定詞和帶有否定意義的動(dòng)詞連用造成表意相反。例如：

今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競爭。

解析：“禁止……不得”，否定不當(dāng)，刪去“不得”。

標(biāo)志六：介詞

介詞多和名詞搭配構(gòu)成介賓短語，這往往會(huì)造成一個(gè)句子的主語缺失或主客顛倒。這類介詞主要有“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過”“ 通過”“對(duì)、對(duì)于”“當(dāng)……”“在……”“正……”。例如：

由于自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機(jī)會(huì)不出國門，就能拿到遠(yuǎn)超同行水平的“國際工資”。

解析：介詞當(dāng)頭，使主語殘缺，可以去掉“由于”。

這部小說中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對(duì)這類形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。

解析：主客顛倒，可以把“人們面對(duì)這類形象時(shí)會(huì)引起深深的思索”改成“這類形象會(huì)引起人們深深的思索”。

標(biāo)志七：判斷詞“是”

“是”在句中表示判斷，“是”字句往往會(huì)導(dǎo)致主賓搭配不當(dāng)、成分殘缺或句式雜糅。例如：

首屆“書香之家”頒獎(jiǎng)典禮是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當(dāng)場揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎(jiǎng)名單。

解析：“頒獎(jiǎng)典禮是設(shè)在……舉行的”句式雜糅，可改成“會(huì)場設(shè)在……仰止堂”，或“是在……仰止堂舉行的”。

標(biāo)志八：特殊句式

現(xiàn)代漢語中的祈使句、被動(dòng)句、把字句等特殊句式，當(dāng)句子中出現(xiàn)“使”“讓”“令”“被”“把”等詞語時(shí)，要提高警惕，可能會(huì)出現(xiàn)主語殘缺、主客顛倒、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。

說到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學(xué)好各門課程的基礎(chǔ)理論，而對(duì)與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視。

解析：句中出現(xiàn)被動(dòng)句，“人們往往想到……被忽視”句式雜糅，可將“而對(duì)……被忽視”改成“而常常忽視這些與理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練”。

專項(xiàng)訓(xùn)練

1.下列句子有語病，請進(jìn)行修改。

中國藝術(shù)的寫意精神不論在重大歷史題材創(chuàng)作工程中得到彰顯，也融匯在一大批表現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的油畫、雕塑、版畫等藝術(shù)門類中。

_________________________________

2.下列句子有語病，請進(jìn)行修改。

他的《黃土高原》《秦腔》《走三邊》等散文，在濃郁的文化氛圍中再現(xiàn)了商州人生命力的質(zhì)樸、堅(jiān)韌、綿長，從文化的深度揭示了人們的生存世相。

_________________________________

_____________________________________

3.下面文段有四處語病，請指出序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

①科學(xué)家不僅要承擔(dān)科研任務(wù)，更重要的是應(yīng)該擔(dān)負(fù)起科普的責(zé)任。②當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)、自媒體等技術(shù)迅猛發(fā)展，③科學(xué)家應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用這些現(xiàn)代傳播工具，④做好科普工作，更好地服務(wù)于大眾。⑤應(yīng)當(dāng)借鑒國外科普工作的經(jīng)驗(yàn)，⑥設(shè)立國家科普基金，⑦科普評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制逐步完善，⑧鼓勵(lì)科學(xué)家抽出更多的時(shí)間和精力投入到科普工作中，⑨開創(chuàng)我國科普工作的新局面。

_________________________________

_____________________________________

（參考答案見下期讀4版）