人工智能交叉學科成熱門

北京市市屬普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果近日公布，16所高校新增28個備案本科專業(yè)。

新工科方向?qū)I(yè)最熱門，主打培養(yǎng)人工智能復合型人才。比如，北京服裝學院新增智能工程與創(chuàng)意設(shè)計專業(yè)，目的是促進學科交叉融合，突出“以藝為主、服裝引領(lǐng)、藝工融合”的辦學特色。首醫(yī)大新增智能醫(yī)學工程專業(yè)，旨在培養(yǎng)跨界融合醫(yī)學、生命科學、電子技術(shù)、計算機科學及信息技術(shù)等領(lǐng)域的復合型人才。北京信息科技大學新增智能交互設(shè)計專業(yè)，將融合機械工程、設(shè)計學、計算機科學與技術(shù)等學科，圍繞人工智能素養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計思維、交互設(shè)計能力的培養(yǎng)，打造跨學科人才的復合培養(yǎng)模式。

新農(nóng)科也是新增備案專業(yè)的亮點。北京農(nóng)學院新設(shè)的生物育種技術(shù)專業(yè)，是今年教育部公布的24個本科新專業(yè)之一。該專業(yè)聚焦國家糧食安全戰(zhàn)略發(fā)展目標，將培養(yǎng)掌握農(nóng)作物種質(zhì)資源創(chuàng)新、分子設(shè)計育種等知識技能的應(yīng)用型高新技術(shù)人才。

素材解讀

北京市屬高校新增28個備案本科專業(yè)，這是學習內(nèi)容的擴展與完善。這則素材運用到“學習之道”立意的文章中，可以從時代對人才的需求方面去寫，每一個新增專業(yè)，都是社會需求的體現(xiàn)，比如新工科培養(yǎng)的人工智能復合型人才，可以和“中國智造”結(jié)合起來，提升到民族復興的高度。我們也可以從課程設(shè)置的“學科交叉融合”特點，去分析當今社會人才需求的類型，從而確定我們的學習目標。時代需要的是復合型、創(chuàng)新型人才，所以我們在學習中應(yīng)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力，活學活用，學以致用。以此類推，我們也可以從生物育種技術(shù)專業(yè)談到種子安全、糧食安全問題，體現(xiàn)我們的思考深度。