第七課　積極奉獻(xiàn)社會(huì)　同步精講

自主探究

情境一：小偉在公園游玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人不慎落水，大喊“救命”。他立刻跑到湖邊，準(zhǔn)備跳水施救。突然，他想到自己的水性并不好。

探究：這時(shí)，小偉應(yīng)該如何做？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

情境二：八年級(jí)（1）班準(zhǔn)備組織同學(xué)們周末參加志愿服務(wù)活動(dòng)，但是很多同學(xué)認(rèn)為參加志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)自己沒(méi)有什么用，還耽誤學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，不想去。

探究：這時(shí)，作為班長(zhǎng)的你，應(yīng)該如何勸說(shuō)這些同學(xué)？

熱點(diǎn)演練

【背景材料】

近日，2024年第一季度“中國(guó)好人榜”發(fā)布，來(lái)自國(guó)網(wǎng)山東省電力公司肥城市供電公司的職工李鋒入選，她投身公益15年，參加助老、助困、助殘、助學(xué)等志愿服務(wù)活動(dòng)2000余次，個(gè)人捐資20余萬(wàn)元，創(chuàng)立肥城市陽(yáng)光公益協(xié)會(huì)。多年來(lái)，她踐行“播灑陽(yáng)光、照亮希望”的公益理念，帶領(lǐng)志愿者開(kāi)展了豐富多彩的社區(qū)志愿服務(wù)。

（1）李鋒的做法有何意義？

（2）李鋒的做法對(duì)我們服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)有何啟示？

【思路點(diǎn)撥】

本題以中國(guó)好人李鋒的事跡為背景，涉及關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)等知識(shí)，考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第（1）問(wèn)考查對(duì)關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)意義的認(rèn)識(shí)。從“參加助老、助困、助殘、助學(xué)等志愿服務(wù)活動(dòng)2000余次，個(gè)人捐資20余萬(wàn)元，創(chuàng)立肥城市陽(yáng)光公益協(xié)會(huì)”可以看出李鋒具有關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)等品質(zhì)。結(jié)合教材知識(shí)，答出關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的意義即可。第（2）問(wèn)考查服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的做法。解答時(shí)，聯(lián)系教材知識(shí)，可以從擔(dān)當(dāng)責(zé)任、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)等角度作答。

【參考答案】

（1）有利于傳遞美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望；有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步；有利于得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；有利于促進(jìn)自身全面發(fā)展，拓展視野，豐富知識(shí)，提升觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的能力以及人際交往能力，提高道德境界；等等。

（2）①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做好準(zhǔn)備。

易錯(cuò)點(diǎn)撥

1. 我們是中學(xué)生，年齡還小，沒(méi)有能力關(guān)愛(ài)他人。（ × ）

點(diǎn)撥：關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。

2. 在任何情況下，只要他人有需要，我們就可以采取任何方式關(guān)愛(ài)他人。（ × ）

點(diǎn)撥：關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。

3. 中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮先鋒隊(duì)作用。（ × ）

點(diǎn)撥：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。

4. 參與社會(huì)公益活動(dòng)是服務(wù)社會(huì)的唯一方式。（ × ）

點(diǎn)撥：除了參與社會(huì)公益活動(dòng)外，還可以通過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)等方式服務(wù)社會(huì)。

真題甄選

1. （2024·山東煙臺(tái)）生活中我們常常能看到一些暖心的小舉動(dòng)：垃圾袋外特別貼上“玻璃碴請(qǐng)小心”的紙條以提醒保潔人員；在遺失了井蓋的路邊豎起警示標(biāo)識(shí)以提醒路人；為腳步匆忙、滿(mǎn)頭大汗的快遞小哥遞上一杯水……從這些暖心舉動(dòng)中，可以感悟到（ ）

①關(guān)愛(ài)他人是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑

②關(guān)愛(ài)是維持人際關(guān)系的唯一橋梁

③關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心

④我們應(yīng)推己及人，學(xué)會(huì)關(guān)心體貼和幫助他人

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

2. （2023·湖南永州）一束光能照多遠(yuǎn)？從搶險(xiǎn)救災(zāi)一線(xiàn)到疫情阻擊前沿，從關(guān)愛(ài)孤寡老人到幫扶貧困學(xué)子，從教室中講課助學(xué)到黃河邊上撿拾垃圾……在每一個(gè)需要幫助的地方，都有志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的身影。志愿者這一束束光彰顯了（ ）

①志愿服務(wù)，按勞取酬的現(xiàn)實(shí)

②關(guān)愛(ài)他人、與人為善的情懷

③不言代價(jià)、展現(xiàn)自我的作秀

④樂(lè)于奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的品格

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

3. （2024·安徽）2024年是我國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃實(shí)施20周年。20年來(lái)，西部計(jì)劃發(fā)揮共青團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，有效推動(dòng)50余萬(wàn)名高校畢業(yè)生到以西部地區(qū)為主的基層開(kāi)展志愿服務(wù)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。這啟示我們要（ ）

A.奉獻(xiàn)社會(huì) B.學(xué)會(huì)感恩

C.關(guān)愛(ài)他人 D.體味親情

4. （2024·山西）今年“五一”假期，我省的青年志愿者們前往許多景區(qū)和路段為游客提供咨詢(xún)、講解服務(wù)，讓八方游客感受到了山西人民的熱情好客。這說(shuō)明志愿者們（ ）

A. 行己有恥，見(jiàn)賢思齊 B. 樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，懂得謙讓

C. 理性平和，熱愛(ài)生活 D. 熱心公益，服務(wù)社會(huì)

參考答案：1. C 2. D 3. A 4. D