充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì) 激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為

黨的二十屆三中全會(huì)提出，要著力解決干部亂作為、不作為、不敢為、不善為問題。各級(jí)黨委必須充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，以組織擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)，為干部擔(dān)當(dāng)搭平臺(tái)、創(chuàng)條件、優(yōu)生態(tài)、營環(huán)境，真正把黨員干部的思想統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，把力量匯聚到服務(wù)振興發(fā)展大局上來，引領(lǐng)黨員干部甩開膀子加油干，用干部擔(dān)當(dāng)促進(jìn)事業(yè)新發(fā)展。

旗幟鮮明樹導(dǎo)向引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)。推動(dòng)干部擔(dān)當(dāng)作為，樹立鮮明的用人導(dǎo)向最重要、最根本、也最管用。要堅(jiān)持“五個(gè)大力選拔”“五個(gè)堅(jiān)決不用”，以正確用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向。要嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，配強(qiáng)“一把手”?！耙话咽帧庇兄腔?、有膽識(shí)，就會(huì)推動(dòng)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、做出成績。要嚴(yán)把政治標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、群眾標(biāo)準(zhǔn)，注重選拔政治過硬、經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)、群眾認(rèn)可的干部擔(dān)任正職。要堅(jiān)持放寬視野，探索打通黨政領(lǐng)導(dǎo)人才、專業(yè)技術(shù)人才、經(jīng)營管理人才之間的交流通道，盡最大努力把各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才充實(shí)到黨政“一把手”隊(duì)伍中來，為充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要優(yōu)結(jié)構(gòu)，提升“戰(zhàn)斗力”。堅(jiān)持事業(yè)為上、依事?lián)袢?、人崗相適，深入開展班子、崗位匹配度分析，充分考慮部門（單位）發(fā)展需要，精準(zhǔn)選配既有領(lǐng)導(dǎo)才干又有專業(yè)本領(lǐng)的干部，以班子成員優(yōu)化配置提升班子整體功能。要重考核，用好“指揮棒”。緊緊圍繞中心、服務(wù)大局，強(qiáng)化對(duì)干部政績觀和貫徹新發(fā)展理念的考核，設(shè)置高質(zhì)量發(fā)展績效、黨的建設(shè)工作成效和滿意度評(píng)價(jià)“三張考卷”，構(gòu)建“共性指標(biāo)+個(gè)性指標(biāo)+加減分項(xiàng)”評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化分類考核、近距離考核，精準(zhǔn)設(shè)置指標(biāo)體系，進(jìn)行差異化考核，注重深入基層、到攻堅(jiān)一線，公正合理作出評(píng)價(jià)，考準(zhǔn)考實(shí)干部政績。

千方百計(jì)強(qiáng)本領(lǐng)支撐擔(dān)當(dāng)。干部擔(dān)當(dāng)作為，既要有干事之心，更要有成事之能。要著眼事業(yè)發(fā)展需要，堅(jiān)持把干部教育培訓(xùn)作為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性工程。要強(qiáng)化理論武裝，進(jìn)一步提升干部政治能力。充分發(fā)揮黨（干）校陣地作用，持續(xù)深入實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論特別是黨的二十屆三中全會(huì)精神貫穿教育培訓(xùn)的全過程、各方面。堅(jiān)持以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)絕大多數(shù)，持續(xù)實(shí)施“一把手”政治能力提升計(jì)劃，采取集中輪訓(xùn)、系統(tǒng)培訓(xùn)和專題研討等方式，分級(jí)抓好縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部、市直部門和國有企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)同志政治能力培訓(xùn)。立足四平紅色資源優(yōu)勢(shì)，深入開展紅色黨性教育，使紅色基因融入骨髓、浸入心扉。要強(qiáng)化教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升干部專業(yè)水平。堅(jiān)持事業(yè)需要什么就訓(xùn)什么，崗位要求什么就教什么，干部缺什么就補(bǔ)什么，以提高履職能力本領(lǐng)為目的，差異化、多元化設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，“鏈條式”“聯(lián)動(dòng)式”開展干部專業(yè)化能力培訓(xùn)。謀好“專業(yè)大講堂”，辦好“招商引資”“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”“現(xiàn)代金融”“鄉(xiāng)村振興”等精品班，切實(shí)提高干部的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，進(jìn)一步提升干部能力本領(lǐng)。堅(jiān)持把改革發(fā)展穩(wěn)定第一線、艱苦復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵吃勁崗位作為干部培養(yǎng)鍛煉的主陣地，鼓勵(lì)干部多捧“燙手山芋”，多啃“硬骨頭”。大力實(shí)施新一輪干部掛職鍛煉，統(tǒng)籌優(yōu)秀干部資源，開展“上掛、下掛、外掛”鍛煉，推動(dòng)市直部門（單位）和縣（市）區(qū)優(yōu)秀科級(jí)干部雙向掛職，組織領(lǐng)導(dǎo)干部到國有企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等中省直單位掛職，選派干部到浙江等發(fā)達(dá)省份跟班學(xué)習(xí)，積極爭取重點(diǎn)高校、科研院所、國有企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)專業(yè)人才到市縣交流任職，讓干部在最需要他的地方發(fā)揮專長。

深入群眾解難題彰顯擔(dān)當(dāng)。人民群眾中蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量。要大力弘揚(yáng)“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)黨員干部把為民造福作為最大政績，練就做好群眾工作的“十八般武藝”，在解決群眾“急難愁盼”問題中踐行初心、體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。要鼓勵(lì)干部下基層，用真情走近群眾。鼓勵(lì)干部在“八小時(shí)之外”和法定節(jié)假日，本著就地就近就便原則，采取靈活多樣方式，走進(jìn)企業(yè)、村屯、社區(qū)、公園廣場、田間地頭、小區(qū)休憩場所等，拉近與群眾的距離，傾聽群眾的心聲，用群眾的語言做工作，向群眾宣講黨的路線方針政策，宣講市委、市政府推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，特別是群眾普遍關(guān)注的問題，努力爭得群眾的最大理解和支持。要鼓勵(lì)干部樹新風(fēng)，用實(shí)招化解難題。要從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，對(duì)于群眾關(guān)心的“急難愁盼”問題，要記清記牢、研究解決，凡是干部能力范圍內(nèi)的事情立即幫助解決，真正把訴求解決在群眾家門口；對(duì)于自己解決不了的，要給群眾出主意、想辦法，甚至是自己直接參與協(xié)調(diào)解決，讓群眾真切感受到黨和政府的溫暖。要鼓勵(lì)干部納真言，用良策推動(dòng)發(fā)展。鼓勵(lì)干部多到群眾意見多的地方去，既要聽群眾的順耳話，也要聽群眾的逆耳言。虛心向群眾尋求破解難題“金鑰匙”、辨證施治“千金方”，問詢到好的意見辦法后，以“清單化”方式，整合力量，全力解決，努力把發(fā)展難點(diǎn)打造成工作亮點(diǎn)。

溫馨關(guān)愛促實(shí)干鼓舞擔(dān)當(dāng)。在改革發(fā)展進(jìn)程中，干部隊(duì)伍面臨著許多新的挑戰(zhàn)和壓力，一些干部可能會(huì)出現(xiàn)失誤錯(cuò)誤、無意過失以及探索性失誤錯(cuò)誤等問題。要堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來”，精準(zhǔn)容錯(cuò)糾錯(cuò)，及時(shí)傳遞組織溫暖，讓敢干事的干部“有底氣”，努力營造有為就有位的濃厚氛圍。要設(shè)身處地為干部著想，讓組織關(guān)愛春風(fēng)化雨。在思想上關(guān)心干部，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，深入開展經(jīng)常性談心談話，建好用好“部長信箱”，及時(shí)為干部解惑、解憂、解壓。在政治上關(guān)愛干部，鞏固拓展職務(wù)職級(jí)并行制度成果，樹立擇優(yōu)晉升導(dǎo)向。在生活上關(guān)懷干部，統(tǒng)籌考慮干部在家庭、生活、退休等方面問題，特別是加大對(duì)長年在基層一線、攻堅(jiān)一線和生活特別困難、患有重大疾病、因公意外傷害等情形干部的關(guān)心關(guān)愛力度并給予政策傾斜。要精準(zhǔn)用力為干部撐腰，讓容錯(cuò)糾錯(cuò)成為常態(tài)。聚焦打消干部“干多錯(cuò)多”的顧慮，堅(jiān)持為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，對(duì)于那些在“摸著石頭過河”時(shí)“好心辦了壞事”的“探路人”“探險(xiǎn)者”，既大膽容錯(cuò)免責(zé)，更及時(shí)糾正偏差，給予改錯(cuò)機(jī)會(huì)，允許“推倒重來”。聚焦打消基層單位“不敢容、不會(huì)容”的顧慮，建立部門聯(lián)席會(huì)議制度，定期會(huì)商，集體把關(guān)，綜合分析研判容錯(cuò)情形；嚴(yán)厲打擊誣告陷害行為，持續(xù)開展澄清正名工作，為干事者撐腰。聚焦打消受處理處分干部被組織“遺棄”的顧慮，強(qiáng)化幫帶教育、跟蹤培養(yǎng)，對(duì)處分期滿、表現(xiàn)優(yōu)秀的，根據(jù)工作需要進(jìn)一步提拔使用或晉升職級(jí)，決不讓干部“一處定終身”。要雙向激勵(lì)為干部護(hù)航，讓擔(dān)當(dāng)作為蔚然成風(fēng)。堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰、獎(jiǎng)罰分明的用人機(jī)制，將考核結(jié)果與選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵(lì)約束、問責(zé)追責(zé)等結(jié)合起來。健全考核結(jié)果反饋制度，向領(lǐng)導(dǎo)班子和干部及時(shí)反饋貫徹新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得的成效和存在的差距，促其不斷改進(jìn)提升。教育引導(dǎo)廣大干部在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新四平的生動(dòng)實(shí)踐中貢獻(xiàn)力量、彰顯作為。

（作者：中共四平市委常委、組織部部長）

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