孩子依賴性太強，怎么辦？

家長的困惑：

孩子各方面都挺好的，唯一讓我們頭疼的是依賴性太強，雖然已經(jīng)會做一些力所能及的事情，但總是等著大人幫忙，不到萬不得已絕不會自己動手。怎么才能讓孩子獨立自主地做一些事情呢？

家園常溝通：

根據(jù)和家長的溝通，老師了解到孩子的依賴與家長的包辦替代有直接的關(guān)系。在家里，只要孩子做得慢，家長就不耐煩，經(jīng)常是直接上手替孩子干了。因此，要改善孩子的情況，家長首先要做的就是學會放手，鼓勵孩子自己的事情自己做。

老師來幫忙：

不包辦替代

在洗臉、刷牙、穿衣、吃飯、喝水、收拾書包等自我服務(wù)方面，不要因為孩子做得慢，做得不夠好，家長就直接代替孩子去做。家長越包辦代替，孩子越不會做，越不會做就越不做，長此以往就會形成“負循環(huán)”，孩子做事的自信心也會受到打擊，主動性越來越差。家長要相信孩子的能力，等孩子學會了，熟練了，能力上來了，效率自然會提高。

用獎勵激發(fā)孩子做力所能及的

事情

家長可與孩子一起制定自己能做的事情的計劃書，用獎勵的方法激發(fā)孩子做力所能及的事情。2KcGJWxdT6GUhJ/U+b/45g==

和孩子商量生活中哪些事情可以自己做，制作一個“我能行”的計劃書。

提前商議完成后的獎勵，激發(fā)孩子獨立自主做事的興趣。

注意循序漸進，先從小事做起，建立起信心后，逐漸增加挑戰(zhàn)性。

用責任激發(fā)孩子的主動性

家長可以定期召開家庭會議，邀請孩子一起商量家里的事情，用責任激發(fā)孩子的主動性。在這個過程中注意不僅要鼓勵孩子積極發(fā)言，還要接納孩子的心聲，讓孩子感到被接納、被尊重，擁有家庭事務(wù)的發(fā)言權(quán)和決策權(quán)，那么他就更愿意參與進來，獨立性也更容易被激發(fā)出來。

把握契機，邀請孩子參與家務(wù)勞動

年齡越小的孩子越喜歡模仿，他們經(jīng)常模仿大人的樣子，擦桌子、掃地、擇菜，甚至洗碗等。這時候家長不要阻止，而是應(yīng)當順勢而為，主動邀請孩子一起做家務(wù)。如果孩子在做家務(wù)時，家長還能鼓勵、肯定他的話，孩子會更高興，更愿意經(jīng)常參與。

在這個過程中，孩子會覺得自己很厲害，小小的身軀竟然能幫大人的忙，做事的主動性就會更強烈了。慢慢地，孩子獨立做事、獨立思考的意識和能力就得到了強化和鍛煉。