少年行星科學(xué)家養(yǎng)成記

行星科學(xué)，一個(gè)既古老又嶄新的領(lǐng)域。古老，因?yàn)樗饕怯商煳膶W(xué)和地質(zhì)學(xué)這兩個(gè)古老的學(xué)科孕育而成；嶄新，則是因?yàn)橹钡?0世紀(jì)50年代，人類才開啟太空探索的新紀(jì)元。

行星科學(xué)的根扎在天文學(xué)與地質(zhì)學(xué)的土壤里，以物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科為養(yǎng)料，在深空探測(cè)技術(shù)的照耀下茁壯成長(zhǎng)，它的新枝新芽正不斷拓展著人類對(duì)自身和宇宙的認(rèn)識(shí)。

進(jìn)入行星科學(xué)領(lǐng)域

從地質(zhì)學(xué)出發(fā)

我進(jìn)入行星科學(xué)的路徑既充滿了偶然性，也暗合了行星科學(xué)的上述特征。

大學(xué)期間，我所學(xué)的是地質(zhì)工程。地質(zhì)學(xué)是一個(gè)探索大自然的學(xué)科，我跟著老師去過不少地方，巍峨的秦嶺、廣袤的戈壁、平坦肥沃的平原……野外不僅增長(zhǎng)了我在地質(zhì)學(xué)上的見識(shí)，還讓我嘗到了很多特色的美味佳肴。

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帶著這樣的體驗(yàn)，我開始了自己在青藏高原的探索。我和同伴在近5000米海拔的山頂上煮雪取水，躺在四壁漏風(fēng)的牛棚里仰望浩瀚、清澈的星空；也開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用真實(shí)的數(shù)據(jù)來(lái)解釋地球的現(xiàn)象。

迎接新的知識(shí)

在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到自己更喜歡注重理論學(xué)習(xí)和思辨性培養(yǎng)的理科，而非對(duì)實(shí)操要求更高的工科，于是便開始有意識(shí)地自學(xué)相關(guān)課程。但是在開展博士課題之前，我所研究的依然只涉及某一局部地質(zhì)現(xiàn)象。

我的博士課題則涉及了地球的生長(zhǎng)過程，需要把地球作為一個(gè)整體，通過與隕石或其他天體進(jìn)行對(duì)比，來(lái)研究地球形成和演化的過程。因此，我開始正式用行星科學(xué)的思路來(lái)研究地球。

打造一個(gè)穩(wěn)固的底盤

現(xiàn)在，行星科學(xué)已經(jīng)成了一門本科專業(yè)。那么，它都上些什么課呢？

以我自身的體驗(yàn)，行星科學(xué)包括一部分地球科學(xué)的課程，因?yàn)榈厍蚴俏覀兡壳把芯康米钔笍氐男行?。但是，許多地球科學(xué)課題都要依靠實(shí)地考察和樣品分析來(lái)進(jìn)行研究，僅靠地球科學(xué)的手段是無(wú)法研究其他行星的，因此，我們還需要十分扎實(shí)的數(shù)理化基礎(chǔ)，讓這些課程為我們提供更根本的視角。

不僅如此，想要成為一名行星科學(xué)家，你還需要：

學(xué)會(huì)思考，合理地保持懷疑精神。在研究的過程中，我慢慢體會(huì)到科學(xué)研究的一種邏輯：針對(duì)某一科學(xué)假說(shuō)，設(shè)計(jì)旨在證明其錯(cuò)誤的驗(yàn)證方案，再根據(jù)實(shí)際結(jié)果，修正或推翻該假說(shuō)。

這種邏輯的原則來(lái)自科學(xué)哲學(xué)中的證偽主義，因?yàn)榭茖W(xué)假說(shuō)通常是在適應(yīng)已知事實(shí)的基礎(chǔ)上被構(gòu)建起來(lái)的，因此，我們應(yīng)該努力嘗試證明它的錯(cuò)誤。若它很容易被證偽，就需要被修正或放棄；若它經(jīng)受住了多次證偽的考驗(yàn)，它的可信度就會(huì)增加。這種邏輯不僅具有探索性和進(jìn)步性，也有助于我們保持謙遜的態(tài)度，意識(shí)到所有理論都是暫時(shí)的，依然有待進(jìn)一步的檢驗(yàn)。

有好奇心。保持對(duì)自然界或社會(huì)現(xiàn)象的好奇心，從好奇的種子里誕生的小樹苗會(huì)長(zhǎng)得更好。

擁有從業(yè)余到專業(yè)的意識(shí)。對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地球科學(xué)和天文學(xué)等學(xué)科深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，努力讓自己從一個(gè)業(yè)余愛好者變成一個(gè)專業(yè)的科研人員。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。親眼看過、親手摸過后，許多書本中的內(nèi)容會(huì)變得更親切。

鍛煉身體。做好研究的同時(shí)，也要注意身體健康。載人航天飛速發(fā)展，難道大家不想在未來(lái)登上火星或土衛(wèi)二嗎？

氫和氦是宇宙大爆炸形成的，元素周期表中，許多元素都是恒星內(nèi)部燃燒過程的產(chǎn)物。我們的身體里絕大多數(shù)是水，組成水的氫來(lái)自宇宙大爆炸，氧來(lái)自恒星內(nèi)部的核反應(yīng)。某種意義上來(lái)說(shuō)，我們不僅是我們，也是宇宙和星辰。能夠更好地理解自身所處環(huán)境，或許就能更好地體會(huì)學(xué)習(xí)行星科學(xué)的魅力。

（責(zé)任編輯 / 牛一名 美術(shù)編輯 / 周游）