在攝影學(xué)習(xí)中成為更好的自己

能夠在這樣的人生階段，用一年的時間全身心地投入到攝影相關(guān)的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，尤其是在馬格南圖片社這樣獨特的地方，是一種珍貴而難忘的體驗。當(dāng)然，除了這樣的“全職”學(xué)習(xí)，在攝影中以有效的方法自學(xué)，也是愛好者們的“剛需”。本期內(nèi)容我們就來聊一聊攝影學(xué)習(xí)。

攝影需不需要學(xué)習(xí)？

雖然這是一個有些“爭議”的話題，有人認(rèn)為作為藝術(shù)形式的一種，攝影更多地依賴天賦而非努力，但在馬格南學(xué)習(xí)的經(jīng)驗告訴我，攝影是需要學(xué)習(xí)的，也是可以學(xué)習(xí)的。

不可否認(rèn)，世界上總有“天才藝術(shù)家”存在，但整體來看，即使是馬格南這樣只相信實踐的地方，擁有攝影或藝術(shù)相關(guān)學(xué)習(xí)背景的攝影師也越來越多，例如：別克·狄泊特（BiekeDepoorter）畢業(yè)于比利時根特皇家藝術(shù)學(xué)院，亞歷山德拉·桑吉內(nèi)蒂（AlessandraSanguinetti）和安托萬·達(dá)加塔（AntoineD'Agata）均畢業(yè)于馬格南的姊妹機(jī)構(gòu)——位于美國紐約的國際攝影中心，馬丁·帕爾（MartinParr）也畢業(yè)于英國的曼徹斯特理工大學(xué)（ManchesterPolytechnic）攝影系。即使是像喬納斯·本迪克森（JonasBendiksen）這樣自學(xué)成才的馬格南攝影師，也在課程中一再強調(diào)自己一直在通過完成攝影項目的方法學(xué)習(xí)攝影。

對于有志將攝影作為藝術(shù)呈現(xiàn)形式的朋友們來說，當(dāng)攝影進(jìn)入到當(dāng)代藝術(shù)的范疇之后，“觀念”就顯得尤為重要。在觀念背后，如果缺少攝影史與藝術(shù)史，以及藝術(shù)理論的支撐，可以說是“寸步難行”。而對于愛好者們來說，最起碼攝影是以“工具”為載體的，掌握工具本身就是學(xué)習(xí)的一部分。

馬格南的攝影教育

很多朋友都很好奇，馬格南作為一個圖片社，居然也有“課程”。沒錯，馬格南不僅有課程，還有很多不同類型的課程，從短到三五天的“大師工作坊”，到三周左右的夏季項目，再到時長一年的學(xué)位課程，均有覆蓋。除此之外，馬格南還提供了不少線上課程可供選擇，對于英語還不錯的朋友，也是很好的選擇。

馬格南圖片社最早的攝影教育項目可以追溯到1990年代末期。從那時開始，馬格南就致力于拓展其傳統(tǒng)新聞及紀(jì)實攝影以外的活動，并逐漸進(jìn)入攝影教育領(lǐng)域。從2000年開始，馬格南開始定期推出一系列工作坊和大師班課程，通過深入的藝術(shù)討論與攝影實踐，將屬于馬格南的攝影教育理念推向世界。

通過在馬格南這一年的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了一些馬格南的核心教育理念，相信以此為框架，對于攝影愛好者的自學(xué)也會很有幫助。

馬格南攝影教育的核心理念就是“在實踐中學(xué)習(xí)”（LearninPractice）。我在之前的文章中曾講過，馬格南是個“不相信理論”的地方，其實更準(zhǔn)確地說，馬格南是個強調(diào)理論必須結(jié)合實踐的地方。所以在我們的課程中，除了作為整個課程核心的個人項目（PersonalProject）外，還有不少限時一兩周的攝影作業(yè)（Assignments），總之就是要一直維持拍攝的狀態(tài)。

“突破界限”（Pushtheboundaries）也是馬格南的教育理念中非常重要的一點。很多時候，導(dǎo)師們都會強調(diào)“再多做一些嘗試”“突破舒適區(qū)”“不要重復(fù)自己”，甚至在一些作業(yè)上，也會刻意幫助大家突破原來的界限。對我來說這確實是很重要的，尤其當(dāng)課程結(jié)束后進(jìn)行回顧時，我發(fā)現(xiàn)自己拍了很多曾經(jīng)不會去拍、也拍不出來的內(nèi)容時，就會真正感受到這一年的變化和進(jìn)步。

擁有著最好的攝影師與攝影作品資源的馬格南，當(dāng)然也將“學(xué)習(xí)最好的”（Learnfromthebest）作為自己的教育核心理念。對于攝影學(xué)習(xí)而言，將眼光放得更高遠(yuǎn)一些是很重要的，多看看那些真正好的作品，而不是“網(wǎng)紅”作品。所以在這里給大家推薦一本很有意思的工具書——光圈出版社（Aperture）出版的《攝影師的操作手冊》（ThePhotographer’sPlaybook），這本書由馬格南攝影師格里高利·哈爾彭（GregoryHalpern）編纂，收集了307個有關(guān)攝影的人物或觀點，可以以此為基礎(chǔ)，去做一些攝影相關(guān)的練習(xí)。另外，光圈出版的另一本書《影像之道：四十位攝影師的創(chuàng)作與實踐》（PhotoWork：FortyPhotographersonProcessandPractice）也是很好的學(xué)習(xí)材料，其中包含了對四十位知名攝影師的訪談，深入探索了他們的創(chuàng)作流程與攝影觀念。

在攝影之路上持續(xù)學(xué)習(xí)，成為更好的自己

在馬格南的學(xué)習(xí)中，我收獲了一整套有關(guān)“個人攝影項目”的方法論，這將是我在未來繼續(xù)進(jìn)行攝影學(xué)習(xí)的主要方法之一。當(dāng)然，閱讀攝影書依然是我最喜歡的自學(xué)方式之一。近些年來，突破傳統(tǒng)框架的攝影書也越來越多了，通過對優(yōu)秀攝影書的閱讀，也會給我們不斷帶來新的靈感與思維沖擊。在本專欄開設(shè)的這段時間，我收到很多朋友的留言詢問攝影的學(xué)習(xí)方法，借此機(jī)會將我的經(jīng)驗與大家分享。

對于初學(xué)者而言，掌握攝影技巧與理解攝影基本概念是最主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如果在這個階段可以更好地塑造一些審美基礎(chǔ)也會對未來的進(jìn)階很有幫助。我自己在最早期攝影入門時，選擇了《美國紐約攝影學(xué)院攝影教材》的系統(tǒng)進(jìn)行自學(xué)，還可以看看“紐攝”官網(wǎng)的線上課程。雖然這套教材基礎(chǔ)且枯燥，但其“知其然要知其所以然”的邏輯，對于學(xué)習(xí)初期打好基礎(chǔ)非常有用。另外這套書中也有些有趣又有效的學(xué)習(xí)方法，比如“五十張圖片（FiftyPhotos）”練習(xí)：第一年挑選出當(dāng)年拍攝照片中最喜歡的五十張圖片，并總結(jié)選擇它們的理由和畫面中出現(xiàn)的高頻元素（比如風(fēng)景、帽子、雨天，等等）；下一年開始每年挑選當(dāng)年拍攝的最喜歡的照片（不限數(shù)量），并替換前一年五十張圖片中同等數(shù)量的圖片。幾年下來，不僅可以看到自己的進(jìn)步，還能摸索到風(fēng)格形成的線索。相機(jī)說明書其實是很多攝影愛好者最初的“老師”。說明書里不僅有相機(jī)功能與操作的介紹，有些還隱藏著基本的拍攝技巧與拍攝建議。大部分初學(xué)者的疑問，其實都能在說明書里找到答案。

自學(xué)中的一大困境是很難獲得有益的評價，以及學(xué)習(xí)的成就感。所以學(xué)習(xí)攝影的初期，通過一些要求不高，但是很活躍的社區(qū)活動來獲得交流的機(jī)會和成就感是很好的方法。同時，給自己設(shè)置一些小目標(biāo)，比如在1至2年內(nèi)爭取可以獲得一些攝影圖庫網(wǎng)站的“簽約”頭銜或者拿下一些社區(qū)比賽的獎項。這樣的目標(biāo)可以促使你在公開的平臺上分享自己的作品，和同行們交流互動。

收集好的攝影學(xué)習(xí)資源也很重要，通常攝影師個人網(wǎng)站、藝術(shù)畫廊網(wǎng)站、各類攝影機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站可以瀏覽高質(zhì)量的攝影作品。比如，美國舊金山的著名攝影畫廊FraenkelGallery，在其網(wǎng)站上，我們就能找到羅伯特·亞當(dāng)斯（RobertAdams）、理查德·迷斯拉奇（RichardMisrach）、戴安·阿勃絲（DianeArbus）、李·弗里德蘭德（LeeFriedlander）等著名攝影師的作品。而在馬格南圖片社的網(wǎng)站上，除了可以看到所有馬格南攝影師的代表作，還可以深度閱讀一些攝影師的拍攝項目，是一個可以學(xué)習(xí)很久的寶貴資源。同類的圖片社還包括VIIPhotoAgency、AgenceVU4xZDyzRKHA2CmUOdlpLyDA==、NOORImages，等等。除此之外，各種與攝影相關(guān)的展覽、獎項、活動等也是很好的學(xué)習(xí)資源?？傊磺心愀信d趣想要探索的內(nèi)容，都可以被分門別類地整理好，以備使用。

到了進(jìn)階階段，僅僅將學(xué)習(xí)局限在技術(shù)上已經(jīng)不夠了，這時候我們就會把更多的注意力放到審美、觀念和藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)上。這個階段開始，盡可能多地閱讀攝影相關(guān)的理論書籍和攝影畫冊就是最好的學(xué)習(xí)方式了。我建議大家嘗試閱讀攝影史、攝影評論等著作，同時攝影畫冊作為很多攝影師展示攝影項目和作品的主要方式之一，也是最能全面觀察和理解攝影師創(chuàng)作思路與技法的途徑。

進(jìn)階階段獲得持續(xù)性的反饋和客觀公允的評價非常重要。相近水平的攝影愛好者朋友們可以考慮組成不超過10人的交流群組，互相熟悉彼此的作品、項目和創(chuàng)作，定期進(jìn)行線下或線上聚會，分享作品、互相評價，甚至可以進(jìn)行一些共同創(chuàng)作。

知識的輸入很重要，輸出也同樣是學(xué)習(xí)的方式。如果愿意的話，在這個階段不妨通過一些方式來輸出自己的學(xué)習(xí)成果，例如我自己就在做的攝影播客，再比如文字或視頻的分享、探討，都是很不錯的選擇。

藝術(shù)都是相通的，所以如果你感興趣其他任何的藝術(shù)形式，無論是繪畫、雕塑、音樂，還是文學(xué)，都可以從中汲取能量。看展覽、讀書、聽音樂都可以反哺攝影創(chuàng)作，正如安塞爾·亞當(dāng)斯（AnselAdams）所說：我們不只是用相機(jī)拍照，我們帶到攝影中去的是所有我們讀過的書、看過的電影、聽過的音樂、走過的路、愛過的人。

以上就是本期的分享，希望熱愛攝影的朋友們都能在其中有所收獲。