蘇軾詞作中的豪放與浪漫

蘇軾是北宋著名的文學家、書法家，以 其豪放與浪漫的詞風在中國文學史上占據(jù)了重 要地位，他的詞作不僅展現(xiàn)了壯闊的自然景象 和深邃的人生哲理，更蘊含了詞人豐富的情感 和獨特的審美情趣。對于高職學生來說，蘇軾 的詞作如同一扇通向古典文化與人文精神的窗 戶，通過鑒賞這些作品，學生們可以在文學的 世界里感受豪放與浪漫，潛移默化地提升自身 的審美體驗和文化素養(yǎng)。

一、蘇軾的生平及其創(chuàng)作背景

蘇軾是北宋時期著名的文學家、書畫家和 政治家，他出身官宦家庭，父親蘇洵和弟弟蘇 轍同為“唐宋八大家”。蘇軾一生坎坷，29 歲 中進士，仕途卻屢遭波折，先后任職于不同地 方，他提出改革意見，觸犯保守派，因“烏臺 詩案”被貶黃州。其間，他創(chuàng)作了大量詩文， 表達了對現(xiàn)實的不滿與對理想的追求。在被貶 期間，他依然保持樂觀心態(tài)，以詩酒自娛，形 成了獨特的文學風格。

北宋時期，中國政治與社會環(huán)境復雜多 變，蘇軾作為改革的支持者，因與保守派政見 不同，多次遭受貶謫，這些經歷深刻影響了蘇 軾的創(chuàng)作心境與風格，使他的作品既有對現(xiàn)實 政治的批判，又有對理想生活的向往。同時，

宋代是中國傳統(tǒng)文化發(fā)展的高峰期，文化氛圍 濃厚。蘇軾博學多才，深受宋代理學影響，形 成了深厚的文學造詣與寬廣的精神視野，他的 詞作打破了傳統(tǒng)格律的束縛，開創(chuàng)了豪放詞的 新境界。此外，蘇軾的詞作還深受個人生活經 歷的影響——仕途的坎坷、親人的離散、對自 然的熱愛，以及對人生哲理的深刻思考，使他 的作品既充滿豪情壯志，又富有浪漫情懷，形 成了獨特的藝術風格，為后世留下了寶貴的文 學遺產。

二、蘇軾詞作的豪放與浪漫風格

（ 一 ）豪放風格的形成與特征

作為一個個性灑脫、胸襟開闊的文人，蘇 軾自小受到良好的家庭教育和文化熏陶，這為 他日后豪放詞的創(chuàng)作奠定了基礎。他本人屢遭 貶謫的經歷，造就了他豁達、樂觀和堅韌不拔 的性格，使得他的詞作充滿了一種無視命運起 伏的豪放氣質。

蘇軾的豪放詞在具體表現(xiàn)上具有以下典型 特征：氣勢磅礴的意境——他喜歡借助自然景 物，如高山、江河、大海等，來表達自己博大 的胸懷和對人生的感悟。例如， 在《念奴嬌 ·赤 壁懷古》中，他通過描寫赤壁的壯麗景色，抒 發(fā)了對歷史英雄的敬仰和對人生滄桑的思考。

此外，他的語言風格奔放自如，常常運用夸 張、對比等修辭手法，使詞句充滿力量和感染 力，《江城子 ·密州出獵》便是一個典型的例 子，詞中的“持節(jié)云中，何日遣馮唐”以豪情 滿懷的筆調，表現(xiàn)出一種不畏艱難、樂觀豁達 的人生態(tài)度。

（二）浪漫風格的形成與特征

蘇軾擅長將自然美景、個人情感與哲理 思考結合，使他的浪漫詞作充滿了夢幻色彩和 哲理意味，他能夠通過細膩的描繪和深情的抒 發(fā)，把讀者帶入一個充滿浪漫情懷的世界。蘇 軾的浪漫詞作通常富于詩意和哲理，他善于通 過描繪自然景色來表達內心的情感與思考。例 如，在《水龍吟 ·次韻章質夫楊花詞》中，他 將楊花比作漂泊的游子，通過對楊花的細致描 寫，表達了對自由與美的向往，以及對人生短 暫、世事無常的感慨。不僅如此，蘇軾的詞作 中常常出現(xiàn)夢幻般的意象，如月光、流水、煙 霞等，這些意象營造出一種虛實結合、朦朧縹 緲的美感，使他的詞作充滿了浪漫的色彩。

三、蘇軾詞作的鑒賞

（ 一 ）《念奴嬌 ·赤壁懷古》：壯麗與豪邁

《念奴嬌 · 赤壁懷古》是蘇軾豪放詞的 代表作之一，全詞以赤壁之戰(zhàn)的歷史背景為依 托，通過對赤壁壯麗景色的描繪，抒發(fā)了詞人 對歷史英雄的無限感慨與對理想的追求。

首句“大江東去，浪淘盡，千古風流人 物”，開篇氣勢磅礴，以長江滾滾東流之勢， 象征著歷史的無情與時光的流逝，這種宏大的 自然景象，既是對歷史風云的感嘆，也是對英 雄人物的禮贊。接下來，蘇軾通過描寫赤壁的 壯麗景色，進一步烘托出全詞的豪邁氛圍。 “故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”，通過 指明赤壁的古戰(zhàn)場位置，引出了歷史人物周

瑜。而“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪” 這句詞，通過一連串生動的比喻，把赤壁之景 描繪得氣勢非凡，讓人仿佛身臨其境，感受到 當年戰(zhàn)場上的驚濤駭浪和亂石紛飛。

該詞中，蘇軾不僅描繪了壯麗的自然景 色，還借景抒懷，表達了自己對人生的思考與 感悟?！敖饺绠?，一時多少豪杰”——在美 麗的江山畫卷中，曾經涌現(xiàn)了多少豪杰之士， 這一意象既表達了對歷史英雄的懷念，也包含 了詞人對現(xiàn)實人生的哲理思考。在這豪放的景 色描繪與歷史感懷之后，蘇軾把筆觸轉向了周 瑜，以“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”一句，勾勒 出年輕英俊、意氣風發(fā)的周瑜形象。這不僅是 對歷史英雄的歌頌，更是詞人內心豪情的投射。

結尾，蘇軾以“故國神游，多情應笑我， 早生華發(fā)”自嘲年華老去，卻仍舊心系故國， 表達出一種壯志難酬的無奈與豪情。其中， “人 生如夢，一樽還酹江月”，則以一種曠達的心 態(tài)，化解了前面的感慨與憂愁，可以看出詞人 在對人生的思索中，實現(xiàn)了自己對理想與現(xiàn)實 的深刻理解。

（二）《水龍吟 ·次韻章質夫楊花詞》：夢幻 與美麗

《水龍吟 ·次韻章質夫楊花詞》以其夢幻 般的意境和細膩的情感描繪，展現(xiàn)了詞人對自 然美景和人生哲理的獨特感悟，整首詞通過對 楊花的描寫，賦予其深厚的象征意義，同時融 入了詞人對人生無常與自由追求的深刻感慨。

詞的開篇“似花還似非花，也無人惜從教 墜”，蘇軾用“似花還似非花”這樣的朦朧意 象，將楊花的虛幻之美展現(xiàn)在讀者面前，這種 含蓄的表達方式，既描繪了楊花的輕盈與飄忽， 也暗示了它在現(xiàn)實世界中的孤獨與無奈。而“也 無人惜從教墜”進一步揭示了楊花的命運，如 同人生中的許多美好事物，往往不被珍惜，這 種對比在詞的開頭就奠定了全詞的感傷基調，同時也為后續(xù)的夢幻描繪鋪墊了背景。

接下來， “拋家傍路，思量卻是，無情有 思”一語雙關，既可以理解為楊花離開樹枝， 飄零在路旁，似乎無情卻飽含情感；也可以解 讀為詞人自身在仕途飄蕩中的心境，其中“拋 家”即為脫離世俗，追求自由，“無情有思” 則是對人生哲理的深刻反思，這種巧妙的雙關 表達，使得全詞在描繪自然景物的同時，融入 了詞人深沉的情感和思考。

詞末，“不恨此花飛盡，恨西園、落紅難 綴。曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎”，可以 看出蘇軾通過對楊花消逝和景物變化的描寫， 表達出對自然與人生無常的深刻理解。其中， “落紅難綴”象征著美好事物的難以挽留，而 “一池萍碎”更是點出了楊花消逝后的無痕 跡。最后的“ 春色三分，二分塵土，一分流 水。細看來，不是楊花，點點是離人淚”，將 楊花與離人淚水相聯(lián)系，賦予其更為深沉的象 征意義，表達了詞人對人生苦短、世事無常的 感慨。

（三）《江城子 ·密州出獵》：豪情與快意

《江城子 ·密州出獵》是蘇軾豪放詞作的 另一代表作，以氣勢磅礴的意境和豪情四溢的 情感，展現(xiàn)了詞人壯志未酬的心情以及縱情山 水的快意。這首詞通過描寫狩獵場景和抒發(fā)內 心豪情，賦予了自然景色和人生理想以深刻的 表達。

詞的開篇， “老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃， 右擎蒼”以豪壯的語氣揭示了詞人心中的豪 情。蘇軾在這首詞中擺脫了現(xiàn)實的束縛，展現(xiàn) 出年輕時的勇猛和壯志。通過“左牽黃，右擎 蒼”的描寫，生動地再現(xiàn)了他馳騁山野的瀟灑 與自信，不僅使場景生動具體，也傳達出了詞 人激昂的情感和熱血沸騰的心境。

接下來， “錦帽貂裘，千騎卷平岡”進一步強化了這種豪邁之情。其中， “錦帽貂裘” 不僅是貴族的標志，更象征著詞人高貴的氣質 和雄心壯志，而“千騎卷平岡”通過壯觀的騎 行場面，烘托出恢宏的氣勢和強烈的視覺沖擊， 使讀者仿佛置身于這壯麗的狩獵場景中。這種 豪情壯志的描寫，不僅展現(xiàn)了蘇軾的內心世界， 也反映了他對人生理想的執(zhí)著追求。

詞的結尾部分， “酒酣胸膽尚開張。鬢微 霜，又何妨”，通過飲酒后的豪情揮灑，進一 步凸顯了詞人無畏的精神與樂觀的生活態(tài)度， 即便鬢邊已生白霜，他依然不改豪情，樂觀面 對人生，這種曠達的心境和不屈的精神，正是 蘇軾豪放詞風的精髓所在。隨后， “持節(jié)云中， 何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天 狼”，更是點明了詞人心中的雄心壯志，渴望 在邊塞建功立業(yè)，驅逐外敵，這一處以豪邁之 辭表達了詞人對理想的追求和對國家的忠誠， 也寄托了他內心深處那份未酬的壯志。

四、結語

蘇軾的詞作以其獨特的豪放與浪漫風格， 不僅在中國文學史上熠熠生輝，更為當代高職 學生提供了豐富的審美體驗資源。通過深入鑒 賞其詩詞，學生們不僅能夠領略到詞人筆下的 曠世之美，還能在潛移默化中提升審美鑒賞能 力和人文素養(yǎng)，以此確保學生們在面臨生活和 學業(yè)的挑戰(zhàn)時，能夠借鑒古人的智慧和情懷， 培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和審美情趣。通過這些文 學寶藏的滋養(yǎng)，學生們得以在快節(jié)奏的現(xiàn)代生 活中尋找到內心的寧靜與平衡。

[ 作者簡介 ] 敖哲瑄，女，漢族，遼寧沈陽人， 天津市河西區(qū)職工大學講師，碩士，主要從事 中文專業(yè)、幼兒教育專業(yè)和人力資源管理等方 面的教學與研究工作。