記述見聞，繪旖旎風(fēng)光

【寫作指引】

八年級下冊第五單元的寫作訓(xùn)練內(nèi)容是“學(xué)寫游記”。游記是一種特別的文體，它以記錄游覽經(jīng)歷為主，主要采用記敘和描寫兩種表達(dá)方式，輔以議論和抒情。寫游記首先要有參觀旅游的經(jīng)歷，否則你就無法下手。即使多媒體技術(shù)非常發(fā)達(dá)，足不出戶能在家中“游遍”世界，但不實(shí)地走一走，看一看，文章也很難寫出真情實(shí)感。

【寫作導(dǎo)航】

錦囊一：有層序，要交代游蹤線索

為了避免把優(yōu)美的游記寫成雜亂的“記游”，我們需要合理地安排好層次和順序。既可以按照時(shí)間的推移來進(jìn)行記敘，也可以按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來進(jìn)行記敘，或以旅途中某種情感的變化為線索進(jìn)行記敘，依次展現(xiàn)沿途風(fēng)光，邊想邊記，有條有理地描繪觀察到的景物風(fēng)光。這樣，文章才能散而不亂，氣脈中貫。

例如，柳宗元的《小石潭記》，開頭以動態(tài)視角帶讀者觀賞了一部山水風(fēng)光片：由小丘到篁竹，由篁竹到水聲，再由水聲尋到小潭。在鏡頭移動變換中，使人感受到了懸念和探奇的情趣。

錦囊二：有描繪，要突出景物特征

在游記具體描寫中，要緊緊抓住摹寫對象的主要特征，既要寫出特質(zhì)，又要寫出神韻，將所見之景寫出令人神往的感覺。為了達(dá)到這個(gè)效果，就要運(yùn)用各種技巧：

一是調(diào)動感官。即調(diào)動視覺、觸覺、聽覺、味覺等多種感官來描寫景物，突顯其形狀、大小、色彩、聲音、氣味等特征，讓讀者對摹寫對象了然于胸。例如酈道元的《三峽》，從視覺角度寫了山的險(xiǎn)峻、瀑布的壯觀、潭水的碧綠，從聽覺角度寫了猿的啼鳴、漁歌的悲涼，全文細(xì)膩地寫出了三峽的雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色，讓人如臨其境，如睹其物，如聞其聲。

二是虛實(shí)結(jié)合。就是把眼前的實(shí)景和想象出來的虛景，巧妙地融合在一起，使描寫趣味橫生，內(nèi)涵豐富。比如梁衡的《壺口瀑布》，既細(xì)致地描繪了壺口瀑布的聲響、形狀D3fb2DPYSD+oYZkiw946fIMfUomsClGee8g+eqo+k44=、態(tài)勢、威力，又由黃河的性格聯(lián)想到百折不撓、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的民族精神，虛實(shí)結(jié)合，相得益彰。

三是動靜結(jié)合。即描寫景物的動態(tài)、靜態(tài)，以及運(yùn)用化靜為動或化動為靜的手法，生動形象地展現(xiàn)景物的動態(tài)美與靜態(tài)美，讓景物生動起來，立體起來。比如柳宗元的《小石潭記》，采用動靜結(jié)合的手法，如，溪水、魚是動態(tài)的，石頭、樹則是靜態(tài)的，把讀者帶入一個(gè)詩情畫意的境界，生動真實(shí)。

錦囊三：有感受，要激發(fā)獨(dú)特體驗(yàn)

“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！蔽覀兗瓤梢栽诿鑼懼兄苯尤谌胱约旱那楦?，增添游記的感染力，激發(fā)讀者的情感共鳴，也可以在介紹名山大川時(shí)穿插故事傳說；在介紹古跡舊址時(shí)附帶介紹歷史典故；在介紹某地風(fēng)光時(shí)補(bǔ)充一些民風(fēng)民俗……如此可以彰顯文章底蘊(yùn)，突顯游覽的意義。請看學(xué)生習(xí)作《游麗江古城》片段：

坐在庭院里，身旁流水無聲，卻讀不出靜謐；四周霓虹閃爍，不遠(yuǎn)處傳來搖滾樂和尖叫聲，熱鬧有余卻快樂不足，估計(jì)古城將有一個(gè)不眠之夜。也許，如今的古城每夜都無眠，是浮躁的現(xiàn)代化氣息驚擾了她的美夢吧！難道這便是我心馳神往的麗江嗎？曾經(jīng)的古樸，昔日的神秘，難道都被這喧囂與絢麗取代了嗎？

來到麗江古城，看到現(xiàn)實(shí)風(fēng)貌，作者有著自己獨(dú)特體驗(yàn)，表達(dá)了“我”對麗江淳樸不再的失望與無奈。

【佳作展示】

游瑯琊山

吳天順

“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也……”自從學(xué)了歐陽修的《醉翁亭記》后，我就對風(fēng)景如畫的瑯琊山向往不已。爸爸說：“這個(gè)星期六帶你們?nèi)ガ樼鹕介_開眼界，怎么樣？”一聽此言，我興奮得手舞足蹈。

瑯琊山位于安徽省滁州市，距離我家200多千米，駕車需要近3個(gè)小時(shí)。第二天早晨5點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，車子在寬闊的高速公路上飛奔，8點(diǎn)半，車子駛?cè)氍樼鸸诺馈Ｍ：密?，我們一家人就迫不及待地向景區(qū)門口走去。

一條山道通向遠(yuǎn)方，左邊是高大的古木，一棵挨著一棵。右邊是一條淺淺的小溪，清澈的溪水由上而下，潺潺流淌，其間小魚歡快地游來游去。不時(shí)有游客下到溪邊，或掬水洗手，或觀賞游魚。我和弟弟也來了興致，和溪水做了一番親密接觸。

不一會兒，我們就來到了醉翁亭。作為中國四大名亭之首的醉翁亭，果然名不虛傳，它位于半山坡上，飛檐翹角，古色古香，十分氣派。亭子上“醉翁亭”三個(gè)大字在陽光的照耀下，格外耀眼。登上醉翁亭，舉目遠(yuǎn)眺，古樹婆娑，亭臺錯(cuò)落，青山如畫，碧水潺流，真是太美了。遙想醉翁當(dāng)年，在此飲酒作詩，那是何等逍遙快意。走出醉翁亭，我們順次看了附近的古梅亭、影香亭、意在亭、怡亭等景點(diǎn)，各有特色，美不勝收。

下了山坡，我們繼續(xù)沿山路前行，很快就到了歐陽修紀(jì)念館，爸爸介紹這館名是郭沫若先生題寫的，館內(nèi)有歐陽修的雕像赫然在目。我們逐一觀賞了歐陽修畫作30幅，收獲頗豐。過了瑯琊寺再向上，山路突然變陡，臺階一級連著一級，爸爸告訴我們上面就是“南天門”了。因?yàn)檫@段山路非常陡峭，所以登起來非常吃力。十分鐘的短暫休整后，我們繼續(xù)向“南天門”發(fā)起沖鋒。終于，我們登上了“南天門”。這里是瑯琊山最高峰，極目遠(yuǎn)眺，氣象萬千，果然“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。

我們在山頂上拍照留影，將這里的美景永遠(yuǎn)定格?，樼鹕降拿?，我會永遠(yuǎn)銘記心中。

名師微點(diǎn)評：

這篇游記寫了小作者一家游覽瑯琊山的經(jīng)過。全文構(gòu)思巧妙，開篇引用《醉翁亭記》中的句子，巧妙切入：然后作筒短鋪墊后，轉(zhuǎn)入正文，寫游玩過程：接著移步換景，把醉翁亭、歐陽修紀(jì)念館等景點(diǎn)呈現(xiàn)在讀者面前，有詳有略，令人如臨其境：最后用“瑯琊山的美，我會永遠(yuǎn)銘記心中”抒發(fā)真情，完美作結(jié)。