文從字順語流暢，銜接照應(yīng)言自然

【寫作指引】

七年級語文下冊第五單元寫作訓(xùn)練的內(nèi)容是“文從字順”。作文和說話一樣，語言表達要清楚明白，行文通順流暢，讓人一目了然。因此，本次寫作的目標(biāo)如下：

1．掌握語言表達連貫的方法。

2．寫出的文章表意清楚，語言流暢。

寫作導(dǎo)航

文從字順是一項十分重要的語言能力，需要我們在平時反復(fù)訓(xùn)練，唯有如此，才能達到語言表達明白準(zhǔn)確，行文通順流暢的目的。那么，要做到文從字順，都需要注意些什么呢？

方法一：簡明，表意準(zhǔn)確

“簡明”就是“簡要、明晰”。所謂“簡要”，就是說話不重復(fù)口羅唆，用語簡練，不說多余的話。比如，“母愛是什么？母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是一直為我們遮風(fēng)擋雨的一把大傘”一句中，“母愛是偉大的，母愛是無私的”就是重復(fù)的。所謂“明晰”，就是明白無誤，避免歧義。比如，“三個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”就不如“三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”或“學(xué)校的三位領(lǐng)導(dǎo)”表意準(zhǔn)確。

方法二：銜接，呼應(yīng)自然

語言形式上的銜接與呼應(yīng)也是文從字順的一個技巧。要注意前后句子在意義上要有明確的關(guān)聯(lián)，文意上的銜接轉(zhuǎn)折要符合邏輯。常見的方法有：

1．恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》中，“如今，它開花了，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢”一句中，“雖然”“竟”“也”等關(guān)聯(lián)詞的運用使語言更為流暢。

2．適當(dāng)使用過渡語句或段落。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》中，

“忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”“過了這么多年，藤蘿花又開了”等過渡句段，使得文章語言銜接更為緊密，前后連貫自然。

3．注意文章前后之間的呼應(yīng)。比如《驛路梨花》中第3段，寫奶奶說“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’；含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢”，第11段“我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢的精靈嗎”，前后呼應(yīng)，文脈貫通。

方法三：人稱，角度一致

無論說話還是寫作，說明一個意思，描述一個對象，都要有一個表述的角度，包括時間、空間、人稱等。如“這里春紅已謝，……有的就是一樹閃光的、盛開的藤蘿?！保ㄗ阼薄蹲咸偬}瀑布》）這句話始終以“這里”為主語描寫，寫紫藤蘿生長的環(huán)境，讀起來就很順暢。再如“我突然看見那樹的頂端，……嫩紅的光。”（賈平凹《一棵小桃樹》）一直從“我”的角度，以小桃樹花苞為對象觀察描寫，在生動展現(xiàn)小桃樹堅強的同時，讓人感覺到語言連貫順暢。

這些文段正因為話題統(tǒng)一、角度一致，才讓人感覺內(nèi)容連貫，語言暢達。所以，在寫作前，我們應(yīng)該先確定整篇或某段的中心話題和描述角度，并始終圍繞它去寫。

當(dāng)然，在動筆寫之前最好先列個提綱或打好腹稿，如此才能一氣呵成，避免了斷斷續(xù)續(xù)。寫完后要讀一讀，讀起來拗口、噦唆、不通順的地方要及時修改，這樣寫出來的文章才會文從字順。

【佳作展示】

用愛回報

河北省唐山市豐南區(qū)錢營鎮(zhèn)第一中學(xué)張卓銘

沒有生爐子，寒冷就像一只吞食溫暖的野獸，掃蕩著家里的每一個角落。父親出差不在家，母親早上出去趕集賣貨一直沒回來。早飯沒有吃，現(xiàn)在已經(jīng)是下午1點多了，我多么渴望現(xiàn)在能吃上母親做的熱騰騰的飯菜呀。我煩躁地在房間里走來走去，饑餓中屋內(nèi)的寒氣又多了幾分，涼意也跟著爬上心頭。

突然，門鎖響了，母親推門走了進來?！澳趺床呕貋?？餓死我了！”我皺著眉煩躁地說。“集上太忙，回來晚了，下次肯定不讓你餓肚子。”母親滿臉愧疚地解釋，我的心微微揪了一下。跟著母親走進廚房，只見她從桌上端出一盆和好的面?！皨?，這是什么時候和的面？”“早上走之前，你這個小懶貓還睡覺呢！再說，不提前準(zhǔn)備好，你就更不能早一點兒吃上飯了。”聞言我愣住了：是啊，媽媽每天走的時候我還在睡夢中，媽媽不僅要備貨、裝車，還要抽空照顧我，而我……想到這里，我的鼻頭不禁一酸。臨近過年，母親更忙碌了，每天趕集、賣貨，早出晚歸，忙得不可開交，到家已經(jīng)是下午了，而我竟然還埋怨她。

我抬頭看向母親，只見她穿著半舊的大棉襖，熟練地揉面、搓面，然后把面分成一個個可愛的小面團。她快速且有條不紊地忙碌著，做得是那樣專注，仿佛把她的愛也揉進了每一個面團中?？粗毿臑槲易鲳z頭的母親，我的眼中不禁泛起陣陣水霧，眼前仿佛出現(xiàn)了她早起忍著倦意和面的情景。她寧可少睡，也要頂著寒冷一大早和面，只為了讓我早點兒吃上飯。而我卻在她勞累了大半天后，只是抱怨。想到這兒，我心中不禁一顫：媽，我錯了。

此時，母親把揉好的面團一個個整齊地放在籠屜上，蓋上鍋蓋。不一會兒，空氣中便升騰起饅頭特有的香味。饅頭熟了，我拿起一個咬上一口，綿軟中帶著一絲甜味，從喉嚨一直熨貼到了心底，暖意瞬間涌遍全身。我知道，吃到口中的不只是饅頭，更是濃濃的母愛！這時，母親又從外面拿來一些木柴準(zhǔn)備燒炕?？粗β档纳碛?，我再也忍不住，走上去搶過木柴大聲說道：“媽，我來吧！”“你會嗎？”“會，您瞧好吧！”我知道，我一定能會，也一定要會。

母親，一個樸素、從不會表達愛意的農(nóng)村婦女，但那心底的愛卻能時刻溫暖她這個不懂事的孩子。母愛不是只用來享受的，母親也不只是供我們抱怨的，而是要我們來愛的。

名師微點評：

本文有幾大亮點：1．表意明確，敘述貓寫角度新穎：2．過渡自然，句子、段落之間的衍接自然，前后照應(yīng)：3．情感抒發(fā)、主旨立意在敘述和描寫中自然生發(fā)：4．?dāng)⑹聴l理清晰，描寫生動形象：5．以情感為線索結(jié)構(gòu)全文，使文章語言連貫流暢，文從宇順。