一草一木藏深情，凡人小事訴衷腸

凌云少年們揮手告別乍暖還寒，與艷陽(yáng)暖風(fēng)撞個(gè)滿懷。攜手四月，帶著詩(shī)意，春之神翩躚而至。鶯啼燕舞，草木復(fù)蘇，桃紅李白，百花爭(zhēng)艷。跟著鳥鳴歌唱的，還有和煦春風(fēng)里的少年意氣；隨著百花綻放的，還有暖陽(yáng)下的青春才情。

湘潭的四月天，一樹一樹的花開，點(diǎn)亮四面風(fēng)，吹暖了禁錮一冬的雨湖公園。艷陽(yáng)天老師帶著少年們穿過(guò)街道，來(lái)到這城中的“桃花源”。這里水明如鏡，垂柳依依，湖畔亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落，假山矗立曲廊相連，綠色蔥蘢鮮花妖艷。這瀲滟的湖光里，裝著少年們美好的記憶。艷陽(yáng)天老師把少年們帶至夕照亭，用手撫摩著歲月打磨出的斑駁石欄，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：

“站在清代興建的夕照亭里，讓我們?cè)跁r(shí)光的長(zhǎng)河里眺望，滿懷詩(shī)意，用動(dòng)情的文字編織湘潭的四月天，你們會(huì)如何編織呢？”

少年們望著微波粼粼的湖面，思緒似漣漪在蕩漾。“老師，您有什么好的建議嗎？”佳怡好奇地問(wèn)道?！按蠹疫€記得汪曾祺寫的《昆明的雨》嗎？”艷陽(yáng)天老師啟發(fā)著少年們?！啊碎g煙火氣，最是汪曾祺。’汪老從一幅畫寫起，將記憶中昆明雨季的景、物、事一幕幕展現(xiàn)開來(lái)：肥大的仙人掌，形形色色的菌子，火炭般的楊梅，帶著雨珠的緬桂花，還有賣楊梅的苗族女孩兒，賣緬桂花的房東母女，更有蓮花池邊酒店里與友人的小酌……文章信筆所至，無(wú)拘無(wú)束?！眽?mèng)萱侃侃而談，“我們也可以運(yùn)用汪老這樣的發(fā)散思維，以‘湘潭的四月天’為聚焦點(diǎn)來(lái)選材，可以寫雨湖湖畔那一樹雙色桃花，那一棵倒影在湖心的百年空心楊柳，那一叢郁郁蔥蔥的小竹林；可以寫在櫻花園成群賞花的少女，在快樂(lè)街吹嗩吶拉二胡的老人，在后街賣花與寵物的商販；還可以寫與好友相約在讀書林靜靜讀書，和家人午后在湖中劃船，和同學(xué)在郊外騎行……”

“哇，夢(mèng)萱的思維已經(jīng)被點(diǎn)燃，她為我們提供了非常豐富的寫作素材。汪老的文章信馬由韁，選材豐富，但卻散而不亂。誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了汪老謀篇布局的訣竅？”艷陽(yáng)天老師用期待的眼神看著少年們。“老師，我知道。汪老通過(guò)貫串一條情感線索——對(duì)昆明生活的喜愛(ài)與想念，將零散的素材聚攏起來(lái)，鮮活、立體地描繪出一個(gè)‘明亮的、豐滿的、使人動(dòng)情的’昆明雨季?！比局吲d地說(shuō)。“言之有理，染之思維很敏捷！原來(lái)在汪老的筆下，昆明雨季中的一草一木都藏著汪老對(duì)昆明的綿綿深情，記憶深處的凡人小事娓娓訴說(shuō)著清苦生活中的絲絲甜意。誰(shuí)能尋覓一條情感主線，把夢(mèng)萱剛剛列舉的素材巧妙地串聯(lián)起來(lái)，用景物的美、人情的美、氛圍的美打造一個(gè)別具風(fēng)味的四月天呢？”艷陽(yáng)天老師借機(jī)引出話題。

“老師，湘潭是一個(gè)宜居小城，我能不能用‘熱愛(ài)并享受小城慢生活’這樣一條情感主線，串聯(lián)起那些豐富的素材，用湖光柳色與灼灼桃花，用在快樂(lè)街怡然安享晚年的老人與在讀書林認(rèn)真專注閱讀的少年，用家人劃船的愜意與同學(xué)郊外騎行的快樂(lè)，立體打造美麗的湘潭四月天呢？”袆袆陶醉地描述?！安焕⑹切〔排?，果真出手不凡。我們集思廣益解決了謀篇布局的問(wèn)題，那么我們?cè)谧珜懳恼碌倪^(guò)程中，如何像汪老那樣拾取生活中的小事物，娓娓道來(lái)，如話家常，平淡自然卻又饒有趣味呢？讓我們好好回味汪老的文字，細(xì)細(xì)揣摩其中蘊(yùn)含的小小訣竅，相信大家也能寫出不一樣的‘小作文’?！?/p>

“老師，汪老寫牛肝菌，‘牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃’。他用質(zhì)樸的語(yǔ)言描繪它的形、色、味，讓我們好像也跟著汪老在細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢享受，久久回味。寫干巴菌，‘有一種菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟！可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！’汪老用平淡無(wú)奇的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)比，寫出干巴菌不中看卻中吃的有趣過(guò)程，寫出了隱藏在粗糙生活里的樂(lè)趣。汪老用文字讓清苦的生活里咀嚼出了一絲絲清甜，這就是汪老文章的魅力——文字中的人間煙火氣永遠(yuǎn)熱騰騰?！北蛉阶孕艥M滿地說(shuō)，“所以我們?cè)诿鑼懹旰夏且恢觌p色桃花時(shí)，可以寫它的形、色、香，寫出它的灼灼其華，寫出它的自由舒展，寫它也在享受這宜居小城的慢生活，不急著綻放，不害怕凋謝?！薄昂苁瞧诖蛉降奈恼?！”艷陽(yáng)天老師情不自禁地豎起大拇指。

“老師，我最愛(ài)汪老最后寫自己與老友在小酒店午后小酌的那一段：‘蓮花池邊有一條小街，有一個(gè)小酒店，我們走進(jìn)去，要了一碟豬頭肉、半市斤酒（裝在上了綠釉的土瓷杯里），坐了下來(lái)。雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動(dòng)也不動(dòng)地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是這樣大的木香卻不多見。一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后。四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩(shī)：

蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。

濁酒一杯天過(guò)午，木香花濕雨沉沉。

下雨的午后，有老友相伴，喝酒吃肉，賞花吟詩(shī)，還有那金雞獨(dú)立。汪老用典雅的語(yǔ)言寫出了那個(gè)午后小酌時(shí)光的詩(shī)情畫意，真是讓人羨慕，汪老用他赤子般的文字描繪著那個(gè)清貧年代中人性的美好與生活的詩(shī)意?！卞钜荒槼绨莸劓告傅纴?lái)。

“正如妍妙所分享的，用典雅精致的語(yǔ)言描繪平淡生活里的詩(shī)情畫意，是汪老文章值得我們學(xué)習(xí)的另一大特色，我們?nèi)绾伟堰@種詩(shī)情畫意運(yùn)用到我們的寫作中，來(lái)營(yíng)造湘潭四月天的詩(shī)情畫意呢？”艷陽(yáng)天老師微笑著說(shuō)?！袄蠋?，您看那讀書林：冠蓋如傘的香樟，淺吟低唱的小鳥，結(jié)伴靜讀的少年，投影在書頁(yè)上的剪影，這一切是不是很有詩(shī)情畫意呢？”佰怡指著夕照亭外的讀書林歡快地說(shuō)道。

一座小城，一方古亭，一片幽林．一群少年，詩(shī)意與才情在綻放，這便是湘潭的人間四月天……