杭州市：創(chuàng)新破題“就業(yè)前最重要一課”

趕在畢業(yè)季來臨前，浙江省杭州市人社部門組建的杭州市公共就業(yè)服務(wù)金牌導師宣講團“空降”杭州各大高校，通過簡歷問診、模擬面試、無領(lǐng)導小組現(xiàn)場演練、線上直播等多種形式，為廣大高校畢業(yè)生帶來一場場獨家定制、干貨滿滿的就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題宣講。

當金牌導師宣講團遇上畢業(yè)季，會與各大高校擦出怎樣的火花？又如何用創(chuàng)新打法為高校畢業(yè)生傳遞政策溫度，破題“就業(yè)前最重要一課”？通過調(diào)查走訪，我們來近距離感受“政府+宣講團+高校院所”共同釋放的創(chuàng)新活力。

“高校點單、政府上菜”

創(chuàng)新模式精準發(fā)力

“我們5月份一共開展了13場宣講，包含1場線上直播，同時去了4所高校宣講。”杭州市就業(yè)管理服務(wù)中心相關(guān)負責人表示，自杭州市公共就業(yè)服務(wù)金牌導師宣講團（以下簡稱“宣講團”）于今年4月成立以來，已在杭城各大高校累計開展16場宣講，線下參與人數(shù)累計7000余人，線上輻射累計185700余人。

一串串數(shù)字背后，離不開“高校點單、政府上菜”的創(chuàng)新模式精準發(fā)力。

所謂“高校點單”，就是面向各在杭高校根據(jù)實際需要，按照“按需點單”模式，提交宣講的時間和內(nèi)容需求。值得一提的是，在“宣講內(nèi)容需求”欄目下設(shè)有政策宣講、職業(yè)能力、就業(yè)求職、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新4個大類目，各大類目下細分杭州市就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、勞動用工政策、職業(yè)生涯規(guī)劃等12個小類目，同時開放“其他”選項，支持高校提出個性化需求。

再看“政府上菜”。宣講團在線“接單”，根據(jù)不同學校不同需求制定宣講方案，確定宣講主題和內(nèi)容，商議進校宣講日程安排，并根據(jù)導師擅長領(lǐng)域進行匹配，實現(xiàn)因“?！敝埔耍葱杵ヅ?，精準“上菜”。

比如，在浙江財經(jīng)大學、杭州職業(yè)技術(shù)學院、浙江交通職業(yè)技術(shù)學院等高校，宣講團開展了以杭州市就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、勞動用工政策、人才政策等相關(guān)政策為主題的宣講活動；在浙江工業(yè)大學、浙江工商大學等高校，導師們圍繞簡歷修改、面試技巧、求職能力等內(nèi)容開展了就業(yè)求職類主題宣講活動，贏得了高校學生一致好評；在浙江機電職業(yè)技術(shù)學院，一場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題宣講活動引起現(xiàn)場熱烈反響；在浙江同濟職業(yè)技術(shù)學院，學生們在“一對一”面試指導前排起了長隊；浙江金融職業(yè)技術(shù)學院開展圍繞大學生就業(yè)法律指導的線上直播，累計吸引422人觀看，點贊超1000次。

“高校點單、政府上菜”這一模式的背后，反映出政府為高校畢業(yè)生服務(wù)的理念之變：從政府“有什么、給什么”，向高校畢業(yè)生“要什么、給什么”轉(zhuǎn)變。宣講團以最大限度將就業(yè)服務(wù)送至高校畢業(yè)生身邊，使服務(wù)更加貼合畢業(yè)生的實際訴求、更具針對性，也讓政府在服務(wù)中更好地發(fā)揮引導和推動作用，疏通就業(yè)“毛細血管”，暢通就業(yè)微循環(huán)。

“理論指導+現(xiàn)場實踐”

政策宣講用心用情

在宣講團看來，主題鮮明、重點突出、緊貼實際、通俗易懂的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是王道，現(xiàn)場互動、實踐模擬等多樣形式為宣講注入活力，讓政策更鮮活，讓“干貨”更深入人心。

為避免“老師講得枯燥、學生聽得乏味”，杭州珺林信息技術(shù)有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人楊娟老師利用短視頻、經(jīng)典案例、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)一張圖”等形式將政策逐一解構(gòu)，并在現(xiàn)場“手把手”教同學如何在網(wǎng)上找到政策、如何讀懂政策，引領(lǐng)學生從被動接收到主動探索。

來自中國計量大學的王天北老師，走進浙江工商大學，為學生帶去一場別開生面的面試指導。他提前準備好模擬無領(lǐng)導小組面試的問題，在現(xiàn)場對同學們進行分組演練，將二維的理論知識生動轉(zhuǎn)化為多維實用技能。

“我宣講的主題是《大學生求職就業(yè)常見勞動風險預防》，幾乎場場爆滿，很多高校點單。針對同學們普遍比較關(guān)心的《三方就業(yè)協(xié)議》違約問題、企業(yè)克扣實習工資的問題、如何識別招聘陷阱等方面問題作了詳細解答?！痹谡憬斀?jīng)大學等多所高校宣講的嚴家新，不僅是浙江省商務(wù)人力資源交流服務(wù)中心就業(yè)指導部部長，同時也是一名高級經(jīng)濟師、高級人力資源管理師和高級勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師，看到學生課堂互動的熱情與積極性，他表示非常欣慰，“我們作為導師都希望能夠幫助大學生們順利就業(yè)，實現(xiàn)人生夢想?！被顒由鰰r，不少同學加了嚴家新導師微信，表示希望以后能繼續(xù)向他咨詢就業(yè)問題。

從一場場各具特色宣講活動可以看出，宣講團在做好做優(yōu)服務(wù)上付出了真真切切的努力，打造大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)這張“金名片”的底氣也越發(fā)足。

擁抱青年，面向未來

“匠心”續(xù)寫宣講故事

多場宣講活動下來，作為聆聽者、參與者的高校大學生們有何感想？

“嚴家新老師詳細解讀了最新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，這次宣講不僅在內(nèi)容上更加貼近我們大學生的實際需求，還在形式上打破了傳統(tǒng)講座的單向信息傳遞模式，更注重互動和實用性，讓我更有信心和能力去應(yīng)對和解決問題?！眮碜哉憬斀?jīng)大學的大三學生程海軍說。

“吳浩老師的宣講，給了我許多啟發(fā)和鼓舞，在簡歷制作、校招信息獲取、面試技巧等方面都給出了十分實用的建議，作為一名即將面臨就業(yè)挑戰(zhàn)的學生，這次宣講對我來說就像是一場及時雨?！闭憬I(yè)大學大三學生徐昕彥說。

“以往我們只知道求職需要制作簡歷，但是并不太注意職場禮儀。聽了王天北老師的宣講，我們對職場形象著裝、接待禮儀等方面有了系統(tǒng)全面地了解，對我們求職就業(yè)有很大實際幫助?！闭憬ど檀髮W大三學生陳自若表示。

毫無疑問，來自學生的肯定與建議成為宣講團精益求精的動力和努力的方向。正如宣講團楊娟老師所說，“種一棵樹最佳的時間是十年前，次佳的時間便是當下。”這是身為宣講團導師最為強大的動力——為了現(xiàn)在播下的種子能夠在十年后成長為杭州人才輩出、創(chuàng)業(yè)就業(yè)代代生生不息的參天大樹。

這場“政府+宣講團+高校院所”的良性互動不會止步。回應(yīng)高校需求、聚焦青年關(guān)切，面向未來，宣講團的隊伍還將不斷擴充、優(yōu)化，宣講團導師也將與同學們碰撞出更璀璨的思想火花，用更貼心的服務(wù)為高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路保駕護航，推動杭州市青年就業(yè)工作創(chuàng)新發(fā)展，為杭州經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供更有力的人才支撐。

“對大學生們來說，無論未來職業(yè)道路如何，都要保持熱情和勇氣，都請相信自己的潛力和能力?！彪S著青年發(fā)展型城市建設(shè)不斷推進，杭州將敞開更溫暖的懷抱擁抱廣大青年，也將致力于讓更多青年在這里擁抱夢想、煥發(fā)光彩。