創(chuàng)意日記

學(xué)會(huì)運(yùn)用繪圖法、五感法、創(chuàng)編法等方法寫日記，嘗試寫出有創(chuàng)意的日記。

小朋友們好！我們在生活中總會(huì)遇到一些事情，這些事情有些是讓你高興的，有些是讓你難過的，還有些是讓你生氣的……我們可以把這些事情以及我們遇到這些事情時(shí)的心情，寫在日記本里，讓它們成為我們成長的印記。那么，大家覺得，寫日記應(yīng)該怎么寫呢？

應(yīng)該把當(dāng)天的日期、天氣，還有發(fā)生的事情都如實(shí)記錄下來。

我覺得應(yīng)該把發(fā)生的事情都按順序?qū)懴聛怼?/p>

兩位小朋友說的都對。但是老師覺得，如果只是像記流水賬那樣把事情記錄下來，那樣寫出的日記就太枯燥乏味了。怎樣才能寫出有創(chuàng)意的日記呢？老師給大家?guī)砹巳齻€(gè)小妙招。

妙招一：繪圖法

小朋友們都喜歡看繪本，為什么呢？因?yàn)樾∨笥褌儠?huì)讀會(huì)寫的字還很少，主要靠看圖讀懂故事。所以我們寫日記的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)繪本的表達(dá)方式，用圖畫來記錄事情，然后寫上簡單的句子說明自己想表達(dá)的意思。既可以用單幅圖的形式記錄事情，也可以用四格圖的形式記錄事情，厲害的小朋友還可以像繪本那樣用許多幅圖來講述一件事喲！當(dāng)然啦，也可用以寫話為主、簡單插圖為輔的方法來記錄事情?？?，下面這個(gè)小朋友用繪圖法寫的日記，是不是很有趣？

（圖/北流市永豐小學(xué) 羅崇杰）

妙招二：五感法

我們平時(shí)要多觀察身邊的事物，積累寫日記的材料。在觀察事物的時(shí)候，我們可以運(yùn)用眼看、耳聽、鼻聞、手觸、嘴嘗等辦法去觀察事物。這樣，在寫日記的時(shí)候，我們就可以把眼、耳、鼻、手、嘴對事物的感受描述出來，讓日記更生動(dòng)有趣，這就是五感法。

老師，我用這個(gè)妙招觀察過媽媽種的向日葵。向日葵的花朵好似一輪金黃色的小太陽，光彩奪目。當(dāng)你靠近它的時(shí)候，輕輕地聞，可以聞到淡淡的香味。如果你靜心聆聽，還能聽到輕微的嗡嗡聲，那是昆蟲在花間飛舞呢！這細(xì)微的聲音就像樂曲一樣動(dòng)聽。我輕輕地?fù)崦幕ò?，感覺是那么的光滑柔嫩，就像嬰兒的臉蛋?；ūP中的種子，顆顆飽滿。我看著它們，感覺好像香噴噴的炒瓜子就在我嘴里呢！

妙招三：創(chuàng)編法

有的小朋友說，爸爸媽媽沒有空帶自己出去玩，所以沒有東西寫。其實(shí)日記除了可以寫發(fā)生在生活中的事情，還可以寫自己想象的故事喲！比如，我們可以創(chuàng)建一個(gè)角色，然后圍繞這個(gè)角色編寫故事。這個(gè)角色可以是小狗、小貓，也可以是一個(gè)外星人或者一個(gè)虛構(gòu)的動(dòng)物。

老師，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》后，創(chuàng)建了一個(gè)新角色叫“精靈娃”，我還展開想象，編寫了《精靈娃騎貓旅行記》呢！

這個(gè)小朋友真棒！要寫出有創(chuàng)意的日記，除了上面三個(gè)妙招，還有很多方法，比如手繪地圖法。大家可以多看書多學(xué)習(xí)喲！

2024年5月12日 天氣：晴

小番茄開花了

北流市永豐小學(xué) 黃詩婷

周末，我像往常一樣，起床后就去陽臺(tái)看看我的小草莓有沒有開花。今天我的草莓仍然沒有開花，只是比之前多長了幾片葉子。不一會(huì)兒，我就聽見媽媽叫我給陽臺(tái)上的植物澆點(diǎn)水。在我拿著灑水壺澆水的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一直被我忽略的放在角落的小番茄居然偷偷地開了兩朵小花。

這兩朵小花是黃色的，像兩個(gè)小太陽。我湊過去聞了一下，呀！它們散發(fā)著一股濃濃的番茄味。我用手輕輕地摸了一下，連我的手也散發(fā)著番茄味了。這個(gè)味道簡直太好聞了！微風(fēng)吹過，這兩朵小花搖搖晃晃的，仿佛是在跳舞呢！我不禁看入迷了。媽媽不知道什么時(shí)候也過來了。她告訴我小番茄還有一個(gè)特別好聽的名字，叫“圣女果”。我看著眼前的小花，希望它們能夠順利結(jié)出果實(shí)，那樣我就有小番茄吃了。

小番茄，我會(huì)一直好好照顧你的，你一定要快快結(jié)出果實(shí)呀！

指導(dǎo)老師：黃松林

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