留學(xué)路上，誰來為學(xué)生的身心健康買單？

10年前，我提出了這樣一個問題：“誰來為留學(xué)生的身心健康買單？”這些獨自在異國他鄉(xiāng)的留學(xué)生們，他們的教育，他們的身心健康，到底誰來負責(zé)？10年來，我一直在思考并呼吁人們多多關(guān)注留學(xué)生的身心健康問題。最近一位好友帶著他的女兒來加拿大讀書，他們的故事再次引起了我的思考。

選擇寄宿家庭，是給孩子找個新家？

父母不在身邊的留學(xué)生們，許多人會選擇入住寄宿家庭。但選擇寄宿家庭，就是給孩子找了個新家？每位家長都希望自己的孩子有幸入住一個溫馨又幸福的寄宿家庭，但因為人們對異國他鄉(xiāng)的不夠了解以及其他的一些原因，很多居住在異國新家里的留學(xué)生有著很多不為人知的心酸。

曾經(jīng)見到留學(xué)生A。他寄宿在加拿大一個白人家庭里，這位寄主是一位專門教外國人英語的老師，人長得很漂亮，而且精明能干。A就住在她家，同時寄宿的還有另外兩名中國留學(xué)生。這位老師特殊的職業(yè)背景，成為中介公司推薦留學(xué)生入住的最大賣點，而老師對孩子們的要求，可以用苛刻來形容。

比如，每個孩子分別住在不同樓層，到了吃飯時間老師會分別發(fā)信息給每個孩子，每人吃飯時間只有十分鐘，吃完要迅速回到房間不與其他學(xué)生見面，之后老師再通知其他人下來吃飯。不管你愛不愛吃，飯就在那里；不管你想不想吃，飯就一天兩頓；不管你吃沒吃飽，都不能帶食品回房間。學(xué)生每月要按時上繳寄宿費用，繳費時是老師發(fā)信息通知孩子們，孩子們只管把錢放在桌子上。因為初到的留學(xué)生語言都會有問題，這位老師發(fā)揮特長的時機到了，學(xué)生可以多付錢提升語言，所有的交易全部在不見面的餐桌上完成。半年后A回國探親，父母在機場都沒有認出孩子，因為孩子變得非常憔悴。半年來，A沒有一天吃飽過，每天要面對各種學(xué)習(xí)壓力，回家還要承受與寄主相處的精神壓力。當(dāng)然，A后來還算幸福，家長給他買了公寓，至少可以不用餓肚子，可以自由呼吸。但是未成年人自己住在公寓里，又會面臨許多新的問題。

當(dāng)然，這是一個相對極端的例子。加拿大教育局最近幾年指定了幾家公司專門負責(zé)對接管理接收留學(xué)生的寄宿家庭的事宜，要求寄宿家庭把自己的各種信息詳細報備，學(xué)生與家庭之間雙向選擇，以便相關(guān)部門監(jiān)管。不過，在選擇出國、選擇學(xué)校和寄宿家庭這件事上，家長和孩子還是要事先進行實地考察，慎重選擇，最后做出對自己負責(zé)任的選擇。

管不了的孩子，到了國外就會有出息？

一位好友接收了一位homestay（住家）的留學(xué)生。她最初愿意接受這個孩子，一方面是看孩子沒有成人照顧很是可憐，另一方面她自己也有一個與這個孩子年齡相仿的兒子，兩個男孩一起學(xué)習(xí)和生活互相是個伴兒，會起到相互影響和促進的作用。但自從這位15歲的中國留學(xué)生住到朋友家里后，她平靜的生活甚至原來良好的親子關(guān)系都悄悄發(fā)生了變化，從最初的滿腔熱忱到后來的憂心忡忡，甚至后悔莫及。

這位留學(xué)生在寄宿的同時，其家長又在市中心為其買了高檔公寓。平時，孩子住在寄宿家庭，周末他要回到市中心的公寓過自己的日子。在他的寄宿房間里，有電腦、手機、平板電腦等電子產(chǎn)品，那是他的全部世界?；氐椒块g，他時常是把書包向地上一扔，便開始打游戲、網(wǎng)上聊天，晚上12點多才睡覺。同時，他還經(jīng)常曠課。寄宿家庭的家長實在看不過去，想盡辦法勸他好好學(xué)習(xí)，不要沉迷于游戲，甚至想自己出錢帶他參加志愿活動、課外活動，以便其更快地融入當(dāng)?shù)厣?，結(jié)果是無濟于事。其實，這位寄宿家庭的家長是個相當(dāng)熱心、非常有責(zé)任心的人，她不愿意看著出國留學(xué)的孩子就這樣毀掉了人生，經(jīng)常跟孩子的父母通電話，希望與孩子的家長一起幫助和教育孩子，但遠在國內(nèi)的孩子家長除了出手闊綽外，對孩子的教育似乎并不太在意。用這位家長的話說：“我就是沒法管了，才把他送出國的。”

如果家長將自己管不了的孩子送出國，孩子真的會有出息嗎？這是不可能的。將孩子送出國后，他們的教育由誰來負責(zé)？孩子的成長誰來指導(dǎo)監(jiān)督？這些都是需要家長認真思考的。近年來，國外一樁樁槍擊案的發(fā)生令人觸目驚心，各種血案中孩子們面臨的安全隱患讓人憂心。關(guān)于教育，不論孩子身處地球的哪個角落，家長們都要做好面對教育挑戰(zhàn)與處理孩子成長問題的心理準備。

記得10年前，有朋友說要把12歲的孩子寄宿在我家。我就說：“雖然我沒有錢，但你就是給我1個億我也不能同意你把孩子交給我。孩子現(xiàn)在最需要的不是加拿大好的教育和環(huán)境，孩子需要的是父母的愛與陪伴?？墒沁@些我給不了，我不能耽誤孩子的幸福?！?0年后的今天，朋友的孩子已經(jīng)從美國西點軍校畢業(yè)，朋友一直非常感謝我的“不收留之恩”，并且認真聽從了我的建議，一直陪著孩子度過了最艱難的高中生涯。最終，她對女兒負責(zé)任的愛開出了幸福之花。

所以，家長自己教育不了的孩子，千萬別指望到了國外就可以被別人教育好，不論在國內(nèi)還是到國外，教育好自己的孩子都是家長肩負的責(zé)任與義務(wù)。

孩子身在國外，有了心理問題怎么辦？

我的一位朋友和他的女兒，之前來加拿大求學(xué)。15歲的女孩兩年前在國內(nèi)考上初中后，因為一些事情的發(fā)生，再也不肯去學(xué)校?；谂⒌臓顩r，孩子的父母找我尋求幫助，在從沒有見過女孩的情況下，我只能陪伴著這對夫妻并給予他們最大的心理支持。之后的兩年里，非常愛女兒的爸爸幾乎放棄了自己的事業(yè)，做起了全職爸爸。女孩也因為父母無條件的愛，最終走出房門，走出家門，還主動提出要到加拿大讀高中。當(dāng)我聽到這個消息時，真心為他們?nèi)腋械礁吲d，并且建議女孩爸爸一定要陪女兒到加拿大住一段時間，等女兒慢慢適應(yīng)加拿大的學(xué)校生活后再回國。孩子的爸爸很負責(zé)，因為女兒住校，他每周只有周末兩天可以見到女兒，但他仍然在學(xué)校附近租了房子，默默陪伴著女兒。但即便如此，孩子遇到的各種問題還是如潮涌一般撲面而來。

他們遇到的最大難題，是女孩入學(xué)的第一周便與同學(xué)發(fā)生了沖突，導(dǎo)致她不肯再回學(xué)校，甚至想回國。其實，不是女孩不想上學(xué)，而是這件事對她來說是一個“反芻”，一個“call back”，過去所有不開心的經(jīng)歷再次激起了她無限的遐想，讓她無法面對這個世界。所以，她再次選擇躲進了自己的世界。她爸爸每天給我打好幾個電話，急得無所適從，睡不著覺，他說來加拿大的這幾個月的思考比過去一年的人生思考都多，也許女兒給他出的這個難題也是給予他的一次成長機會。因為女孩不接受心理幫助，對女孩的幫助就只能在爸爸身上下功夫，幫助爸爸學(xué)習(xí)“愛”，學(xué)習(xí)如何陪伴，學(xué)習(xí)如何說出對女兒生命更有滋養(yǎng)的話語，從而真正給到女兒力量。一段時間過后，女孩終于走出了自己的小世界，搬回學(xué)校上學(xué)了，她的爸爸也釋然很多。

但與此同時，我也提醒這位爸爸：請把女孩的真實情況告知學(xué)校，日后如果孩子在學(xué)校出現(xiàn)了問題，可能需要尋求心理教師的幫助。在加拿大，每所學(xué)校都配有心理老師，但大多是以英語進行交流的心理咨詢師。就新生接受心理咨詢這件事來說，非母語表達自己的情緒和感受是非常困難的。如果孩子的問題比較緊急，可以向?qū)W校申請尋求普通話專業(yè)心理咨詢師的幫助。當(dāng)然，也有極端的例子，有的孩子剛來不適應(yīng)，甚至有很多自虐行為，心理焦慮和極度恐懼，天天要去學(xué)校咨詢室，但語言又是最大的問題，始終不見成效，最后學(xué)校只好請父母把孩子接回國。但不論怎樣，家長都要告訴孩子，在學(xué)校學(xué)習(xí)必須記?。簩W(xué)會尋求幫助，學(xué)會為自己的生命負責(zé)。聽完我的這些話，女孩的父親問我：女兒不想上學(xué)，還跟我發(fā)脾氣，是不是也是在向我尋求幫助呢？我笑了笑，給了他肯定的答復(fù)，并為這位父親的成長進步感到高興，他對女兒的愛已經(jīng)化作了孩子成長的基石。

父母的愛，永遠是孩子最幸福的港灣

海外游子在國外的生活是沒有根的。我在加拿大第一次進行身心健康課的講授時，就強烈感受到身在異國他鄉(xiāng)的人們內(nèi)心的孤獨、寂寞、焦慮和恐懼，太多的人需要幫助，特別是在人們初到異國的第一年及最初的幾年時間里，面對環(huán)境陌生、沒有朋友、語言不通等難題，有苦說不出、無人傾訴、無從宣泄是一種通病。毫不夸張地說，每個來到海外的朋友都有自己的一部“血淚史”，很多人是在暗自神傷、默默流淚中咬牙前行的。

成年人都要經(jīng)受如此的身心考驗，對于未成年的孩子來說，如果父母不在身邊，他們的日子將會更加難熬。所以，筆者深深理解那些沉迷游戲而不能自拔的孩子們。就像一位留學(xué)生所說：“在國外，留學(xué)生就像國內(nèi)的外地務(wù)工人員，太需要得到關(guān)心和幫助了?！?/p>

誠然，孩子們的人生應(yīng)該由他們自己負責(zé)。但是在他們未成年之前，撫養(yǎng)和教育孩子是每位父母應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。相信所有送孩子出國的家長都希望孩子能夠受到良好的教育，成為有用之才，成為幸福的人。隨著AI時代的到來，我們可以清晰地看到：傳統(tǒng)的社會價值觀正在被顛覆，對于未來的孩子來說，取得一個好成績沒那么重要，考個好的大學(xué)也真的沒那么重要，而一個懂得愛、有情商、有創(chuàng)造力、開心快樂、可以讓自己性靈綻放的孩子，才會成為未來世界的主角。

所以，想把孩子送出國，或者已經(jīng)把孩子送出國的家長們，應(yīng)該在孩子在國外遇到困難時，特別是發(fā)生心理問題時，捫心自問：我希望我的孩子成為怎樣的人，如何給孩子快樂生活的力量，如何讓孩子成為幸福的人？這不是一個玩笑問題，這個問題值得大家認真思考。家長只有讓對孩子的愛從這里出發(fā)，才能在孩子身處海外遇到困難，甚至心理出現(xiàn)問題時，知曉如何幫助他們。

希望對孩子赴海外留學(xué)滿懷期待的家長們，在送孩子出國前對國外的情況多做些功課，并盡量在孩子出國的前半年甚至一年時間內(nèi)多陪陪孩子，他們真的需要家長們的陪伴，那是他們最溫暖的港灣。如果家長真的無法與孩子同行，但至少可以帶著了解的心、允許的心、關(guān)愛的心，傾聽、陪伴、鼓勵孩子，給予他們最大的心理支持和力量，讓他們知道：父母的愛永遠是他們最有底氣、最溫暖幸福的港灣。