深刻把握“六個(gè)堅(jiān)持”原則在改革實(shí)踐中展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為

黨的二十屆三中全會(huì)是在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議。全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，對(duì)進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出系統(tǒng)部署，既是黨的十八屆三中全會(huì)以來全面深化改革的實(shí)踐續(xù)篇，也是新征程推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的時(shí)代新篇。

全會(huì)明確提出，總結(jié)和運(yùn)用改革開放以來特別是新時(shí)代全面深化改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，必須貫徹堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持以制度建設(shè)為主線、堅(jiān)持全面依法治國、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念的原則?！傲鶄€(gè)堅(jiān)持”的原則相輔相成、相得益彰，進(jìn)一步深化了對(duì)改革規(guī)律的認(rèn)識(shí)，充分彰顯了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀方法論以及貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，為新征程上進(jìn)一步全面深化改革提供了重要遵循。

堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是全面深化改革的根本保證。在前不久閉幕的全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出，要“加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進(jìn)教育體制機(jī)制改革”。加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。要迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十屆三中全會(huì)、全國教育大會(huì)精神和黨中央決策部署上來，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，持續(xù)深化創(chuàng)建“一流黨建”，按照“正向流程清晰，反向溯源合理”的工作要求和“深入人心的理念、實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)、振奮人心的成果、與眾不同的特色”建設(shè)目標(biāo)，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，把黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步全面深化改革的強(qiáng)大效能。

堅(jiān)持以人民為中心是全面深化改革的價(jià)值取向。習(xí)近平總書記指出，要“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。改革越深入，越要堅(jiān)持人民有所呼、改革有所應(yīng)。要始終堅(jiān)守人民至上的根本立場(chǎng)和價(jià)值追求，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好師生員工的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，用好“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字訣，把調(diào)查研究作為發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要路徑，作為宣傳黨的創(chuàng)新理論、推動(dòng)工作落實(shí)的重要舉措。要大力營造尊師愛生的濃厚氛圍，通過改革制度供給、創(chuàng)新體制機(jī)制、提升服務(wù)水平、完善基礎(chǔ)設(shè)施等，不斷改善師生的學(xué)習(xí)、工作、生活軟環(huán)境和硬條件，讓師生感受到更多實(shí)實(shí)在在的獲得感、幸福感。

堅(jiān)持守正創(chuàng)新是全面深化改革的本質(zhì)要求。習(xí)近平總書記指出：“守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。”守正創(chuàng)新，就必須在方向上時(shí)刻保持頭腦清醒，同時(shí)不斷解放思想、改革創(chuàng)新。要堅(jiān)持政治站位，緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，著眼于培養(yǎng)具有家國情懷、專業(yè)知識(shí)、信息技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)、國際視野的復(fù)合型應(yīng)用型高素質(zhì)新財(cái)經(jīng)人才，以改革創(chuàng)新精神和務(wù)實(shí)有效舉措，進(jìn)一步激發(fā)釋放推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量跨越式發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。特別是面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)對(duì)高等教育提出新要求，要將物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等現(xiàn)代科技與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)等深度融合，不斷提升學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的契合度，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。

堅(jiān)持以制度建設(shè)為主線是全面深化改革的鮮明特點(diǎn)。習(xí)近平總書記指出：“新時(shí)代改革開放具有許多新的內(nèi)涵和特點(diǎn)，其中很重要的一點(diǎn)就是制度建設(shè)分量更重，改革更多面對(duì)的是深層次體制機(jī)制問題?！敝贫裙芨?、管長遠(yuǎn)，制度優(yōu)勢(shì)是贏得戰(zhàn)略主動(dòng)的重要優(yōu)勢(shì)。要深刻認(rèn)識(shí)制度創(chuàng)新對(duì)全面深化新財(cái)經(jīng)教育改革的關(guān)鍵作用，以自我革新的勇氣和胸懷，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)決破除現(xiàn)行體制機(jī)制制度中不適應(yīng)學(xué)校高質(zhì)量跨越式發(fā)展的障礙和藩籬，不斷構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。要通過加強(qiáng)制度供給，著力解決學(xué)科建設(shè)、科研管理、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域的深層次問題，以制度建設(shè)新成效賦能學(xué)校高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

堅(jiān)持全面依法治國是全面深化改革的重要保障。習(xí)近平總書記指出，“要狠抓依法治校、從嚴(yán)治校，嚴(yán)格教育管理，做好抓基層打基礎(chǔ)工作，激發(fā)全校師生員工干事創(chuàng)業(yè)積極性，齊心協(xié)力開創(chuàng)大學(xué)建設(shè)新局面?！敝挥懈叨戎匾曔\(yùn)用法治思維和法治方式推進(jìn)改革，才能有效破解改革難題、鞏固改革成果。要深刻領(lǐng)會(huì)全面推進(jìn)依法治國對(duì)依法治校提出的新要求，以學(xué)校章程為統(tǒng)領(lǐng)，完善健全學(xué)校治理體系，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步明晰黨委常委會(huì)、校長辦公會(huì)的議事規(guī)則和決策程序，嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”集體決策制度。要持續(xù)推進(jìn)法治校園建設(shè)，大力推進(jìn)黨務(wù)和校務(wù)信息公開，加強(qiáng)規(guī)章制度合法性審查，尤其在干部選拔任用、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中，堅(jiān)決遵照規(guī)則程序，全面推進(jìn)依法治教、依法辦學(xué)、依法治校。

堅(jiān)持系統(tǒng)觀念是全面深化改革的科學(xué)方法。習(xí)近平總書記指出：“注重系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性是全面深化改革的內(nèi)在要求，也是推進(jìn)改革的重要方法?！苯逃C合改革是深層次、全局性的改革，零敲碎打調(diào)整不行、碎片化修補(bǔ)也不行，必須加強(qiáng)前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進(jìn)，強(qiáng)化各領(lǐng)域改革的系統(tǒng)集成。要牢固樹立系統(tǒng)觀念，深入推進(jìn)新財(cái)經(jīng)教育改革這一系統(tǒng)工程，聚焦“新財(cái)經(jīng)”這個(gè)關(guān)鍵詞，突出新財(cái)經(jīng)教育改革與新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)，注重增強(qiáng)黨建、學(xué)科、科研、教學(xué)、管理、服務(wù)等各方面改革的系統(tǒng)性、協(xié)同性，打好改革“組合拳”，確保各項(xiàng)改革同頻共振，使各項(xiàng)改革在政策取向上相互配合、在實(shí)施過程中相互促進(jìn)、在實(shí)際成效上相得益彰，匯聚起全面深化新財(cái)經(jīng)教育改革的強(qiáng)效合力。

改革開新局，奮進(jìn)譜新篇。在建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程上，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)、全國教育大會(huì)和省委十屆六次全會(huì)精神，扎實(shí)踐行為黨育人、為國育才的初心使命，高舉改革旗幟，牢牢把握“六個(gè)堅(jiān)持”原則，不斷增強(qiáng)改革主動(dòng)性，以釘釘子精神全面深化新財(cái)經(jīng)教育改革，狠抓改革實(shí)效，加快推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)河北篇章作出新的經(jīng)貿(mào)貢獻(xiàn)。