互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館資源共享建設(shè)研究

一、引言

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為信息傳播提供了更多的途徑，也為信息資源共享的實現(xiàn)提供了有效的技術(shù)手段和設(shè)備支持。高校圖書館建立資源共享機制是必要的，這是圖書館適應(yīng)當前社會發(fā)展趨勢，實現(xiàn)圖書館資源利用效率提升的需要。而要構(gòu)建高校圖書館資源共享體系，就要深入探索構(gòu)建圖書館資源共享機制的思路和方法，以實現(xiàn)資源共建共享的最終目標。因此，本文首先闡述互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館資源共享的意義，進一步分析相關(guān)成功經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上提出高校圖書館實現(xiàn)資源共享的具體措施，以期為相關(guān)研究者提供參考，豐富相關(guān)理論儲備。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館資源共享的意義

（一）豐富文獻資源

互聯(lián)網(wǎng)時代，高校圖書館實現(xiàn)資源共享具有深遠的意義。通過資源共享，各高校之間可以實現(xiàn)資源互補，使各圖書館的館藏資源更加全面和豐富，使讀者能夠接觸到更多樣化的知識和信息，從而滿足讀者多樣化的閱讀需求。

（二）促進學術(shù)交流和合作

資源共享還能促進學術(shù)交流與合作。各高校圖書館之間資源共享平臺，是促進學術(shù)交流、共享研究成果的橋梁。如兩所不同高校的研究團隊分別在人工智能和生物醫(yī)學領(lǐng)域進行了深入研究，通過圖書館的資源共享平臺可以輕松獲取對方的最新研究成果和相關(guān)學術(shù)資料，進而展開跨院校、跨學科的合作，推動科學研究進一步發(fā)展。

（三）提升資源利用效率

資源共享有助于提升高校圖書館館藏資源的利用效率。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的傳播速度更快、傳播范圍更廣。高校圖書館資源共享可以讓更多讀者方便、快捷地獲取所需的信息資源，避免資源閑置和浪費的現(xiàn)象。通過資源共享，各高校圖書館的藏書、電子資源等寶貴資源能夠跨越校園界限，得到更廣泛、更有效的利用，提高了資源利用效率。例如，某高校圖書館收藏了一套珍貴的古籍文獻，這套文獻可能在本校的利用率并不高，但通過資源共享平臺，其他學校的研究者也能借閱、使用這些資料，從而使這套古籍的價值得到最大程度的發(fā)揮。

（四）推動教育信息化發(fā)展

高校圖書館資源共享也是推動教育信息化發(fā)展的重要舉措。通過資源共享，不同高校的學生都可以獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，這有助于縮小教育資源的差距。資源共享作為教育信息化發(fā)展的重要一環(huán)，其實例可見于在線教育資源的整合與共享。各高校圖書館可以共同開發(fā)在線教育平臺，將各自的優(yōu)質(zhì)課程資源、講座視頻等上傳到平臺，供所有成員館的讀者免費或低成本學習。這種模式不僅豐富了學生的學習資源，還促進了教育公平，有力推動了高校教育整體的信息化進程。

（五）提高圖書館服務(wù)水平

各圖書館通過共享優(yōu)質(zhì)資源，能夠提供更豐富、更高水平的信息服務(wù)，滿足讀者日益多樣化的信息需求。以電子期刊為例，某些專業(yè)領(lǐng)域的電子期刊可能非常昂貴，單一圖書館難以承擔全部費用。但通過資源共享，各圖書館之間可以分擔成本，使更多的讀者能夠無障礙地訪問到這些高質(zhì)量的電子資源，從而提升圖書館的服務(wù)水平。

三、實現(xiàn)高校圖書館資源共享的相關(guān)經(jīng)驗

（一）現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用

資源共享中的技術(shù)應(yīng)用主要指的是通過特定的技術(shù)手段，使圖書館的資源能夠得到更加高效的收集、儲存和調(diào)用，從而實現(xiàn)圖書館資源的科學管理、合理分配。國外在資源共享技術(shù)方面的研究起步較早，已經(jīng)形成了比較完備的理論體系，得到了實踐應(yīng)用。這些理論和經(jīng)驗對高校圖書館資源共享具有一定借鑒意義。

我國學者通過對國外案例進行深入研究，借鑒了其中的成功經(jīng)驗。目前，國內(nèi)建設(shè)比較成功的資源共享平臺包括Taylor & Francis電子書平臺、CIDP制造業(yè)數(shù)字資源平臺、尚唯科技報告服務(wù)系統(tǒng)和ProQuest Ebook Central電子書平臺等。賈西蘭等人將ASP技術(shù)引入數(shù)字資源的網(wǎng)絡(luò)推送和共享中，推動了高校圖書館館藏資源的網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化發(fā)展進程。此外，還有學者嘗試將IPAC和P2P等技術(shù)應(yīng)用于圖書館資源管理，探索了圖書資源的分層和結(jié)構(gòu)管理方法，為資源共享提供了更多的技術(shù)支持。朱偉珠等人則通過引入OGSA-DAI等，實現(xiàn)了高校圖書館和地區(qū)間圖書館的資源共享。這些先進技術(shù)為高校圖書館之間實現(xiàn)館藏資源共享提供了更多可能性。

（二）權(quán)益保障的理論研究

隨著信息時代的到來，圖書館資源共享所面臨的風險也日益增多，高校圖書館資源共享不僅涉及圖書館之間的合作與交流，而且要關(guān)注相關(guān)權(quán)益的保護。近年來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展使信息傳播變得更為迅速和廣泛，但同時也加劇了盜版和侵權(quán)行為的發(fā)生。針對這一問題，為了避免版權(quán)糾紛、保障資源共享的穩(wěn)定發(fā)展，有必要建立相應(yīng)的風險防范機制和應(yīng)急預(yù)案。黑龍江大學的幾位碩士在其論文中重點探討了圖書館資源的網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護問題，并提出了一系列切實可行的保護措施；同時，劉磊等學者也通過深入研究圖書館資源的管理和評估制度以及相關(guān)法律法規(guī)，提出了相應(yīng)的解決措施，以確保資源共享的合法性和規(guī)范性。這些研究不僅有助于保護知識產(chǎn)權(quán)，也為圖書館資源共享的健康發(fā)展提供了有力的保障。

四、互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館資源共享的實踐路徑

（一）完善館藏資源建設(shè)

為了更好地實現(xiàn)資源共享共建，首先要加強圖書采編工作。高校圖書館要積極引進不同種類、不同形式的文獻資源，完善圖書館資源建設(shè)，應(yīng)及時采購新出版的學術(shù)著作和熱門圖書，確保館藏資源更新及時、種類豐富、質(zhì)量上乘。在此過程中，圖書館可以深化與數(shù)字資源供應(yīng)商的合作，引進優(yōu)質(zhì)的電子書、電子期刊等數(shù)字資源，滿足讀者日益增長的數(shù)字化閱讀需求。其次，圖書館應(yīng)整合傳統(tǒng)紙質(zhì)資源與數(shù)字資源，打造一個多元化、現(xiàn)代化的圖書館，使讀者能夠獲取全面的知識信息。最后，定期更新和優(yōu)化資源也是必不可少的，以保證圖書館始終與時俱進，為讀者提供更加便捷、高效的服務(wù)。這些舉措能夠豐富圖書館的文獻資源，滿足不同讀者的閱讀需求，為實現(xiàn)館際資源共享打好基礎(chǔ)。值得注意的是，在實際工作中，圖書館還應(yīng)注重保護著作權(quán)人的合法權(quán)益，在獲得授權(quán)許可的情況下合理使用資源。

（二）構(gòu)建資源共享平臺

新時期，高校圖書館的資源共享共建變得尤為重要。為了實現(xiàn)這一目標，首先構(gòu)建一個集成多元服務(wù)模式的門戶平臺成為不可或缺的一環(huán)。館藏內(nèi)容的知識服務(wù)、用戶需求的個性化推送、移動互聯(lián)網(wǎng)的泛在智能服務(wù)以及基于語義的跨媒體服務(wù)等模式，都是這個門戶平臺要深入探討和集成的服務(wù)模式。這些服務(wù)模式的融合，將為高校圖書館的讀者群體帶來前所未有的服務(wù)體驗，使其更加貼近用戶需求，提供更加精準、個性化的服務(wù)。例如，高校圖書館可以提供電子期刊服務(wù)。這種服務(wù)以師生的需求為導向，注重服務(wù)的引領(lǐng)性和讀者的參與性，通過學科前沿、資源服務(wù)、人物訪談、閱讀推廣等多個板塊，向師生全面展示圖書館豐富的館藏資源、專業(yè)的圖書情報服務(wù)能力以及有溫度的服務(wù)情懷。

其次，在圖書館資源建設(shè)方面，還要積極開展合作，通過建立一個網(wǎng)絡(luò)文化交流平臺，圖書館可以為企業(yè)提供豐富的信息資源，反過來，企業(yè)也可以為圖書館提供最新的市場動態(tài)和科技發(fā)展信息。這種合作模式能夠有效豐富圖書館的信息資源，讓圖書館能夠在第一時間了解時代發(fā)展的最新信息，從而及時更新和補充資源。

最后，為了實現(xiàn)資源共享這一目標，各高校圖書館應(yīng)搭建一個資源協(xié)同和融合服務(wù)的平臺。這一平臺不僅是實現(xiàn)資源共享的基礎(chǔ)，更是推動雙方共同學習、共同提升的重要載體。在構(gòu)建合作平臺的過程中，資源差異為各高校圖書館提供了廣闊的合作空間。圖書館資源系統(tǒng)、全面，涵蓋了豐富的教育資源和理論資源，不同院校圖書館各有優(yōu)勢。這種資源的差異性使雙方在實現(xiàn)資源數(shù)字化融合的過程中，能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的互補。

（三）加強館際合作

在互聯(lián)網(wǎng)時代，高校圖書館資源共享顯得尤為重要，而加強館際合作則是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，圖書館不再是孤立的信息島嶼，而是相互連接、互通有無的信息網(wǎng)絡(luò)節(jié)點。因此，高校圖書館須摒棄傳統(tǒng)的封閉模式，積極尋求與其他圖書館的合作，共同構(gòu)建一個開放、共享的資源環(huán)境。加強館際合作，意味著各高校圖書館要打破信息壁壘，實現(xiàn)互通有無。高校圖書館通過共享各自的紙質(zhì)資源和電子資源，能夠豐富讀者所需的文獻資源，還能避免資源重復建設(shè)，從而提高資源的利用效率。這種合作方式有助于滿足讀者對信息多樣化的需求，提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量。

圖書館不僅是信息的集散地，更是學術(shù)思想、研究成果的重要交流平臺。通過加強館際合作，各高校圖書館可以共同舉辦學術(shù)講座、研討會等活動，推動學術(shù)界的交流與合作，為高校的科研和教學提供有力支持。此外，加強館際合作也是推動教育信息化發(fā)展的重要舉措。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。通過共享在線教育資源、開發(fā)在線教育平臺等方式，高校圖書館可以為廣大師生提供更加便捷、高效的學習途徑，推動教育的信息化、現(xiàn)代化進程。

（四）應(yīng)用先進技術(shù)

加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，對構(gòu)建資源共享平臺具有基礎(chǔ)性的作用，能夠進一步促進高校圖書館資源的共建共享和持續(xù)發(fā)展。這些關(guān)鍵技術(shù)主要包括信息檢索與索引技術(shù)、云計算技術(shù)、數(shù)據(jù)安全與保護技術(shù)以及標準化接口技術(shù)等。首先，信息檢索與索引技術(shù)是資源共享的基礎(chǔ)，通過高效的檢索算法和索引機制，使用戶能夠快速準確地定位到所需資源，提高圖書館資源的利用率。其次，云計算技術(shù)可以實現(xiàn)圖書館資源的集中存儲和分布式訪問，為用戶提供彈性的資源服務(wù)，同時降低圖書館的運營成本。再次，數(shù)據(jù)安全與保護技術(shù)則能確保資源共享過程中用戶數(shù)據(jù)的安全，防止其隱私數(shù)據(jù)被惡意泄露和非法訪問。最后，標準化接口技術(shù)是實現(xiàn)不同圖書館系統(tǒng)之間資源共享的橋梁，通過統(tǒng)一的接口規(guī)范和數(shù)據(jù)交換標準，促進不同系統(tǒng)之間的互聯(lián)互通，從而實現(xiàn)更大范圍的資源共享。這些關(guān)鍵技術(shù)的綜合應(yīng)用，不僅為各高校圖書館實現(xiàn)資源共享提供了可能性，也為用戶提供了更加豐富的學術(shù)資源和更好的服務(wù)體驗。隨著技術(shù)的不斷進步和創(chuàng)新，未來高校圖書館資源共享將會更加智能化、個性化和高效化，更好地滿足廣大師生的學術(shù)需求。

五、結(jié)語

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館應(yīng)多途徑完善館藏資源建設(shè)，加強館際合作與交流，搭建統(tǒng)一、多功能的資源共享平臺，充分發(fā)揮新技術(shù)在高校圖書館資源共享共建方面的積極作用，切實提升高校圖書館館藏資源的利用效率。高校圖書館館藏資源共建共享不僅有助于學術(shù)交流和教學實踐，對于新時期高校圖書館的轉(zhuǎn)型升級而言也具有重要的現(xiàn)實意義。

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（作者簡介：張學娟，女，碩士研究生，講師，山東警察學院，研究方向：圖書管理）

（責任編輯 劉冬楊）