讓孩子從小立愛國之志

案例：

下午大課間，亮亮和同學跑來跑去，玩得很開心。沒一會兒，亮亮感覺脖子里全是汗，就隨手解下紅領(lǐng)巾一丟，繼續(xù)跑起來。班主任老師看到后，走過去撿起紅領(lǐng)巾。她在班里開展了“我愛紅領(lǐng)巾”教育活動，讓大家懂得紅領(lǐng)巾的深刻含義，愛護紅領(lǐng)巾。

律師解讀：

紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。這是《中國少年先鋒隊標志禮儀基本規(guī)范》規(guī)定的內(nèi)容。愛護紅領(lǐng)巾是少先隊員的紀律要求與責任。班主任老師帶領(lǐng)同學在班級開展愛護紅領(lǐng)巾教育活動，是履行學校開展愛國主義教育的內(nèi)容。

法律規(guī)定：

《中華人民共和國未成年人保護法》第二十五條：學校應(yīng)當全面貫徹國家教育方針，堅持立德樹人，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學生認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發(fā)展。學校應(yīng)當建立未成年學生保護工作制度，健全學生行為規(guī)范，培養(yǎng)未成年學生遵紀守法的良好行為習慣。

《中華人民共和國愛國主義教育法》第十六條：各級各類學校應(yīng)當將課堂教學與課外實踐和體驗相結(jié)合，把愛國主義教育內(nèi)容融入校園文化建設(shè)和學校各類主題活動，組織學生參觀愛國主義教育基地等場館設(shè)施，參加愛國主義教育校外實踐活動。

案例：

小華的父母注重培養(yǎng)孩子的愛國意識。他們常給孩子講紅色革命故事，一起觀看愛國影片；節(jié)假日參觀博物館、紅色場館、旅游景點，讓孩子了解祖國歷史，感受山川之美……他們希望通過自己的引導，讓小華從小立愛國之志，健康快樂成長。

律師解讀：

言傳身教是家庭教育最重要的教育方式。父母對子女的教育體現(xiàn)在生活的方方面面，小到一起吃飯閑聊，大到認真而深刻的正式交流。案例中，小華父母帶領(lǐng)小華學黨史看電影，感受先烈的革命精神，體驗中國博大精深的傳統(tǒng)文化，看看祖國錦繡河山，有助于幫助小華打好人生底色，樹立愛國之心，建立文化自信與身為中國人的自豪感。這種做法值得點贊。

法律規(guī)定：

《江蘇省家庭教育促進條例》第十條：父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當針對未成年人不同年齡段的身心發(fā)展規(guī)律和特點，適時開展理想信念、愛國主義、社會責任，道德修養(yǎng)、行為規(guī)范、文明禮儀，生命安全、身心健康、生活技能等方面的教育，引導未成年人養(yǎng)成優(yōu)良品德、健全人格、勞動精神和良好行為習慣。

《中華人民共和國家庭教育促進法》第十六條第一款：教育未成年人愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛社會主義，樹立維護國家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識，培養(yǎng)家國情懷。

徐?。航K正氣浩然律師事務(wù)所圍爐問法團隊律師，常州市天寧區(qū)蘭陵街道婦聯(lián)執(zhí)委

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