抱樸守拙，笨中出巧

妙文品評(píng)

自古天才，讓人仰慕：既有如錢(qián)鍾書(shū)先生那般精通六門(mén)外語(yǔ)、著作等身的博學(xué)鴻儒，也有楊振寧先生那樣努力探索真理、功滿(mǎn)名身的物理泰斗。而探究他們成功秘訣，錢(qián)鍾書(shū)先生認(rèn)為“越是聰明人，越要懂得下笨功夫”，楊振寧先生認(rèn)為“寧拙毋巧，寧樸毋華”。大師所見(jiàn)，不謀而合：“笨”“拙”“樸”實(shí)乃做學(xué)問(wèn)的秘訣，是出巧的不二法門(mén)?！鹃_(kāi)頭緊扣材料，亮明觀點(diǎn)?！懊卦E”“不二法門(mén)”，強(qiáng)調(diào)了“笨”“拙”“樸”對(duì)做學(xué)問(wèn)、出巧的重要性?！?/p>

“笨、拙、樸”就是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地夯實(shí)基礎(chǔ)，最終成就知識(shí)、學(xué)術(shù)的“九層之臺(tái)”。白居易從小苦練詩(shī)詞格律，朗讀背誦到口舌生瘡，最終達(dá)到“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”的文學(xué)高度；樊錦詩(shī)帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守敦煌，腳踏實(shí)地，整理文獻(xiàn)，最終揭開(kāi)了敦煌神秘的面紗，讓孰煌之巧華重現(xiàn)于世。輕視“笨、拙、樸”，反而一事無(wú)成。方仲永五歲能作詩(shī)，有人花錢(qián)請(qǐng)他題詩(shī)，其父為逐利不讓他學(xué)習(xí)，他很快就泯然眾人矣。累世不識(shí)字的田舍翁給兒子請(qǐng)了一位讀書(shū)人教他識(shí)字，他的兒子學(xué)會(huì)“一二三”后便自作聰明不再學(xué)習(xí)，結(jié)果錯(cuò)把“萬(wàn)”字寫(xiě)作一萬(wàn)條橫線(xiàn)，貽笑大方。由此可見(jiàn)，聰明并不可靠，唯有腳踏實(shí)地方可出巧?！揪o扣分論點(diǎn)展開(kāi)論述，從正反兩面舉例論證，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰?！?/p>

抱樸守拙，下笨功夫，才能固本培元，夯實(shí)基礎(chǔ)，為登頂蓄能。【從為什么的角度論述】“千里之行，始于足下；九層之臺(tái)，起于累土”，越耀眼的成就，越離不開(kāi)扎實(shí)基礎(chǔ)的支撐。君可見(jiàn)，楊振寧先生的宇稱(chēng)不守恒定律，是在對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的認(rèn)認(rèn)真真計(jì)算的基礎(chǔ)上橫空出世的；君可見(jiàn)，馬宏達(dá)的技能大賽冠軍，是在反復(fù)訓(xùn)練的笨功夫上獲得的。田徑運(yùn)動(dòng)員博爾特也曾說(shuō)：“你們都看到我拿金牌的樣子，可誰(shuí)知道我每天跑步跑到吐的樣子？”再高的山也能一步步登上去，再高的樓也是一磚一瓦建起來(lái)的，機(jī)巧并不可靠，踏實(shí)方能登頂。反觀近年來(lái)，“一個(gè)教程讓你月入三萬(wàn)”的話(huà)實(shí)在惑人耳目，青年渴望一夜爆紅的新聞屢見(jiàn)不鮮，急功近利、投機(jī)取巧的消極風(fēng)氣日漸猖獗。錢(qián)鍾書(shū)先生和楊振寧先生的話(huà)語(yǔ)無(wú)疑是這個(gè)社會(huì)的安神劑?！揪o扣分論點(diǎn)展開(kāi)論述，先從正面列舉三個(gè)事例，然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)從反面展開(kāi)論述，很有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性?！?/p>

抱樸守拙，意味著要堅(jiān)持不懈、持之以恒?！緩脑趺醋龅慕嵌日撌觥垮X(qián)鍾書(shū)先生在文、史、哲多個(gè)領(lǐng)域頗有研究，楊振寧先生在物理學(xué)領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)，這些都是他們孜孜不倦、鍥而不舍的結(jié)果?！俺μ瑁Σ惶凭?，春日可期，風(fēng)禾盡起?！彼抉R遷忍辱負(fù)重?cái)?shù)十年，終于寫(xiě)出了“通古今之變，成一家之言”的《史記》，流芳后世。曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，從上千噸的礦石中提煉出幾克的“鐳”。他們?cè)诓簧岽绻?、不棄微末的刻苦學(xué)習(xí)中，在日復(fù)一日、一點(diǎn)一滴的辛勤鉆研中收獲了事業(yè)上的成功?！颈径握撌霰闶刈拘枰殖种院愕木瘢撌鰰r(shí)反復(fù)用“日復(fù)一日”等詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)持之以恒的重要性。Zkzour25OgG8/+Pusax7WlM+8eUVNRtnzCjsuYb8dmY=】

真正聰明的人抱樸守拙，馳而不息。狄更斯云：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。”當(dāng)今時(shí)代方便快捷，大數(shù)據(jù)為我們提供海量的信息，但與之俱來(lái)的是人們?cè)絹?lái)越浮躁，越來(lái)越急功近利。請(qǐng)各位牢記：想要成就巧華，定要棄浮躁，守拙樸，腳踏實(shí)地，不忘初心，持之以恒?！咀詈笠欢巫鹘Y(jié)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)情況來(lái)談，使作文更具說(shuō)服力，引用狄更斯的話(huà)語(yǔ)，指出時(shí)代的兩面性，強(qiáng)調(diào)當(dāng)今時(shí)代浮躁的特點(diǎn)，再次指出抱補(bǔ)守拙的重要性，很有現(xiàn)實(shí)意義?！?/p>

【湖北荊門(mén)市龍泉中學(xué)】

技法提純

這是一篇非常優(yōu)秀的議論文。

1.觀點(diǎn)明晰，說(shuō)理透徹，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)

作文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引材料、亮觀點(diǎn)，然后展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中，指出真正聰明者因守樸與拙而出成果，而自作聰明者因棄樸與拙而導(dǎo)致泯然眾人，貽笑大方。兩相對(duì)比，觀點(diǎn)更加明晰。最后結(jié)合浮躁的時(shí)代來(lái)談，有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

2.結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，論證有力

作文主體部設(shè)置三個(gè)分論點(diǎn)，分別從“是什么——為什么——怎么做”的角度展開(kāi)論述，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整；為證明觀點(diǎn)，作者大量地引用了古今中外的例子，增強(qiáng)了作文的說(shuō)服力，體現(xiàn)了作者較高的文學(xué)素養(yǎng)。

3.語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)，富有說(shuō)服力

作文大量引用名言，增強(qiáng)說(shuō)服力，富有啟發(fā)性，而且十分典雅。語(yǔ)言精當(dāng)，富有表現(xiàn)力，大量使用成語(yǔ)、熟語(yǔ)等，極富概括力。靈活運(yùn)用各種修辭手法，引用、排比、對(duì)偶、對(duì)比多種修辭手法的運(yùn)用，使語(yǔ)言生動(dòng)、鮮活，有氣勢(shì)，文采斐然。句式整散結(jié)合，段落長(zhǎng)短結(jié)合，參差錯(cuò)落，有節(jié)奏感。

課后練兵

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

材料一：傅聰在國(guó)際鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)后，父親傅雷寫(xiě)信給他說(shuō)：“人生本是沒(méi)窮盡、沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑，你的路程還長(zhǎng)得很呢，這不過(guò)是一個(gè)光輝的開(kāi)場(chǎng)。”

材料二：在2021年8月1日的東京奧運(yùn)會(huì)田徑男子百米飛人大戰(zhàn)中，蘇炳添無(wú)緣獎(jiǎng)牌?；貒?guó)后，習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)他說(shuō)，“你雖然沒(méi)有拿牌，但是含金量絕不次于一塊金牌，你打破了亞洲人百米極限”。

在人生道路上，我們常常會(huì)面臨各種“比賽”，作為青年，無(wú)論結(jié)果是“光輝”還是看似黯淡，總能啟迪我們成長(zhǎng)。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“青春路上的比賽”為主題寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

思路點(diǎn)撥

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，要求以“青春路上的比賽”為主題寫(xiě)一篇文章。題目給出了兩段材料，可以運(yùn)用求異同法來(lái)解讀分析材料。

相同點(diǎn)：都是參加比賽后，旁人對(duì)參賽者發(fā)表的言論。

不同點(diǎn)：材料一是獲獎(jiǎng)后，父親的勉勵(lì)——戒驕戒躁，繼續(xù)努力；材料二是失敗后，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的勉勵(lì)——肯定參賽的意義，給人以鼓勵(lì)和奮進(jìn)的力量。

這啟示我們：無(wú)論是成功的光環(huán)或布滿(mǎn)荊棘的坎坷，都只是我們走向未來(lái)的鋪墊，每一個(gè)過(guò)往的結(jié)束都是我們走向新征程的開(kāi)場(chǎng)。作為青年，應(yīng)以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志參加“青春路上的比賽”，為追求勝利而拼搏奮斗，這樣的人生姿態(tài)才是青春該有的姿態(tài)。

參考立意：青春賽道，拼搏奮斗；不以成敗論英雄，青春賽道你我同行；為付出鼓掌，為努力喝彩。

【陳玉蓉/供稿】